幼兒感知覺的發(fā)展-文庫吧資料
2024-08-18 05:24本頁面
【正文】 受性的各種規(guī)律，有效地提高幼兒的感受性。感覺的對比有兩種，即先后對比和同時對比。二、感知特性與幼兒活動(一)感受性與幼兒的活動1．適應(yīng)感受性可因刺激的持續(xù)時間而降低或提高。人總是通過某種衡量時間的媒介來反映時間的。距離知覺是辨別物體遠(yuǎn)近的知覺，幼兒可以分清他們所熟悉的物體或場所的遠(yuǎn)近，對于比較廣闊的空間距離，他們還不能正確認(rèn)識。4．空間知覺空間知覺包括形狀知覺、方位知覺、距離知覺，是用多種感官進(jìn)行的復(fù)合知覺。到幼兒末期，感知的錯誤明顯減少。(2)動覺幼兒動覺的感覺性隨年齡增長而提高。(1)視觸覺的協(xié)調(diào)視觸協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)為眼手探索活動的協(xié)調(diào)。(4)聽力的保護(hù)和培養(yǎng)幼兒園在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的時候要注意避免噪音污染，通過綠化與美化凈化環(huán)境，也可以通過輕松的音樂來發(fā)展幼兒聽覺，通過學(xué)習(xí)語言訓(xùn)練幼兒的聽力辨別力。(3)言語聽覺幼兒辨別語音是在言語交際過程中發(fā)展和完善起來的。幼兒的聽覺感受性有很大的個別差異，并且在生活條件和教育影響下不斷發(fā)展。(2)聽覺感受性聽覺感受性包括聽覺的絕對感受性和差別感受性。此外，兒童與成人交往，特別是學(xué)習(xí)口語，必須依靠聽覺。2．聽覺(1)聽覺發(fā)展對兒童心理發(fā)展的意義聽覺是幼兒獲取信息的主要渠道之一，他們依靠聽覺辨認(rèn)周圍事物特點。光線照明較差、戶外活動和身體鍛煉較少、坐姿不良等都會造成視力減退。(3)影響嬰幼兒視力的因素幼兒視力受遺傳和環(huán)境影響。 “橘黃”，幼兒同樣可以掌握；④幼兒對某些顏色，如“群青”、(2)顏色視覺顏色視覺：指
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