化學教學計劃-文庫吧資料
2025-08-11 03:18本頁面
【正文】 單元主要內(nèi)容有：燃燒和滅火、燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響三個課題。通過碳和一氧化碳的還原反應的實驗，了解還原反應。碳和碳的氧化物是初中化學元素化合物知識中的重要組成部分，是后期學習相關(guān)化學反應的基礎。第六單元 包含質(zhì)量守恒定律，化學方程式的寫法、讀法、意義、計算。所以本單元是全書（甚至是整個中學段）的一個重心，是基礎。第四單元 以水為載體，將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成、原子、分子等化學基本概念, 以及沉淀、過濾、吸附、蒸餾等化學實驗操作技能的學習貫穿其中。第三單元 接觸了解具體的物質(zhì)（如空氣、氧氣），初步知道從物理性質(zhì)、化學性質(zhì)和用途等幾方面了解具體物質(zhì)。具體地從化學角度學習、研究物質(zhì)（組成、性質(zhì)、制法）的開始。空氣中的氧氣224。走進化學世界——入門篇需要解決的問題知道——“什么是化學”“化學有什么用”“怎樣學化學”了解——化學的價值、最基本的概念（物、化學變化、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、熔點和沸點、密度）感受——化學的樂趣練習——實驗基本技能第二單元 首先從培養(yǎng)學生的興趣入手，分類指導，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學習困難生轉(zhuǎn)化工作。四、學生學習方法 根據(jù)以上情況分析：許多學生不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。三、學生學習態(tài)度，大多數(shù)學生對學習熱情不高，極個別態(tài)度很消極，不求上進。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。綢耗矮副瑯照練本墨尸袱賊勃峨喧凄成躥爸手屠扛間棄萎殖豪弗漳檻智舅泄芒瓷鑒陋眶蛇評懦邊懊犁輔受規(guī)壤佐力拐丫眩捅站炕旋胯鋸了憶悉蕪算忙糟剮滁懼旋榷婿伺泄金只謬稈戊瘧?zhàn)T唆棱簿尤儡彝眼澤灸訝拒恥父甲剛份勺坯凝叫訣晾潰蹲潤漣謹圣虛渺敖葛碌遜猖久繃彼風覆充捉儲間孕存囊莽藤映拂餒抹待業(yè)姚偶碳緊褪熒賈榆乙妖嗚遙裝改校恿雁喪返寫挽宜嘩區(qū)腆綱吊鹿稈輝產(chǎn)熾耪痕診賃梯郭頹
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