健康領域幼兒發(fā)展水平評價指標-文庫吧資料
2024-08-18 02:17本頁面
【正文】 再努力）早晚刷牙、勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗手、入廁后主動洗手并將褲子整理整齊。（優(yōu)秀）。（良好）。方式恰當能夠調(diào)整情緒觀察。（良好）。察覺情緒判斷情緒觀察，并會準確判斷他人情緒。（良好）。 發(fā)音器官功能及保護方法問答、觀察。（良好）—2項。了解人體皮膚及保護方法問答、觀察。（良好）。安全用水安全用火安全用電求救方法問答或?qū)嵉匮菥殹⒒?、電并知道求救方法。（良好）。做操。（再努力）會做一套韻律操和輕器械操。（優(yōu)秀）、會玩。玩法多樣。（再努力）一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式評價要求健康領域身體鍛煉喜歡利用廢舊物品進行戶外游戲。（優(yōu)秀）。（再努力）會整理床鋪，堅持早晚刷牙，且刷牙方法正確。（優(yōu)秀）。（再努力）主動要求保持儀表整潔。（優(yōu)秀）。（再努力）生活習慣了解有關細菌的知識，主動洗手。（優(yōu)秀）。如：畫畫傾訴、音樂放松、運動釋放、感情宣泄等方法。（再努力）中班第一學期健康領域幼兒發(fā)展水平評價指標一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式評價要求健康領域情緒情感會用恰當方式表達和調(diào)整情緒，不長時間生氣、賭氣。（優(yōu)秀）、接種，愿意配合醫(yī)生治療。體檢、接種、疾病治療。（良好）。問答。（再努力）知道挖鼻孔、挖耳朵是不良習慣。（優(yōu)秀）、開水、電的傷害。（再努力）安全保健有初步的安全自我保護意識，知道火、開水、電等會傷人。（優(yōu)秀），會2—3種玩球方法。（再努力）掌握單手投擲的方法，喜歡嘗試用不同的方法玩球。（優(yōu)秀）、跑、跳。（再努力）一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式評價要求健康領域身體鍛煉會自然地走、跑、跳，能夠聽信號按指定方向走、跑、跳。（優(yōu)秀）。（再努力）不吃陌生人的食物，不跟陌生人走。（優(yōu)秀）、喝水習慣比較好。（再努力）吃飯不挑食，能主動喝水。（優(yōu)秀）。穿脫衣服、鞋子、洗手臉、毛巾能物歸原處。（良好）、語言表達自己簡單的情緒情感。語言、動作、表情觀察、問答、語言表達自己簡單的情緒情感。（良好）。高興、傷心、著急觀察、問答，調(diào)整自身行為。（良好）
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