【正文】 法規(guī)為依據(jù) ， 做到有利國家 、 有利人民 。 ? 按性質(zhì)分有綜合計(jì)劃 、 專題計(jì)劃等 。 ? 按范圍分有個(gè)人計(jì)劃 、 單位計(jì)劃 、 地區(qū)計(jì)劃等 。 指導(dǎo)和激勵(lì)監(jiān)督和調(diào)控 計(jì)劃的種類 :計(jì)劃的種類因分類的方法不同而顯得名目繁多 ， 并且一個(gè)計(jì)劃往往涉及多個(gè)類別 。 計(jì)劃的作用 :計(jì)劃是做好工作的基礎(chǔ) ， 是完成任務(wù)的保證 。如：祝詞、賀信、悼詞、訃告、碑文、對聯(lián)等。如：一般書信和表揚(yáng)信、推薦信、慰問信、申請書、求職信等專用書信。如：請假條、留言條、借據(jù)、收條等。 如：財(cái)務(wù)報(bào)告 、 市場調(diào)查 、 招投標(biāo)書 、 合同 ， 以及財(cái)稅 、 工商 、 審計(jì) 、 地產(chǎn)等部門的各種業(yè)務(wù)文書等等 。 如：筆錄 、 立案報(bào)告 、 鑒定書 ， 起訴書 ， 調(diào)解書 ， 判決書以及各種訴狀 等 。 如：計(jì)劃 、 總結(jié) 、 章程 、 制度等 。 如：命令 、 批復(fù) 、 指示 、 報(bào)告等 。 第五章 應(yīng)用文體 第一節(jié) 應(yīng)用體概述 一、應(yīng)用體的涵義 :所謂應(yīng)用體是指人們在日常的工作、學(xué)習(xí)和生活中為交流思想、溝通信息、聯(lián)系交際所使用的有一定格式的文體。 ? 實(shí)用心理是為獲得某種實(shí)用性信息，或掌握某種技能技巧的渴求心理。 ? 對讀者對象的確認(rèn) ? 與讀者交流并激發(fā)其共鳴的意識 ? 期望讀者反饋的意識 ? 讀者的參與意識 ? 讀者的參與意識是一種自覺地把自己放進(jìn)寫作過程中實(shí)現(xiàn)某種心理滿足或愿望的自我意識。 皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳 。 文化層次不同 ，其閱讀興趣 、 閱讀偏愛 、 閱讀心理 、 閱讀要求也不同 。 大眾層 ， 是指不分專業(yè)的讀者層 。 ? 風(fēng)格是一種個(gè)性化的氣質(zhì) ? 風(fēng)格是一種個(gè)性化的語言方式 ? 風(fēng)格與作者在文體局限中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性密切相關(guān) ? 風(fēng)格的客觀性 ， 是指客觀環(huán)境 、 時(shí)代 、 現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和各種各樣的題材在成品中的具體體現(xiàn) 。 ? 文學(xué)文類：文學(xué) ， 是用語言塑造形象以反映社會(huì)生活 、表達(dá)作者思想和情感的語言藝術(shù) 。 ? 法律文 ， 是指國家司法機(jī)關(guān)和訴訟當(dāng)事人為解決各類刑事 、民事案件 ， 按照一定程序制作或發(fā)布的具有法律效力或法律意義的文書 。 ? 法規(guī)文類：包括公務(wù)文和司法文 。除審美類外，實(shí)用類如依用途再分，可有新聞、科技、公文、學(xué)術(shù)、公關(guān)、禮儀、理論等類；依適用的專業(yè)屬性分，可有財(cái)經(jīng)、司法、軍事、政治等類。 任何文章形式的成品在寫作過程中都有一種基本的也是主要的表達(dá)方式 ， 于是便有了記敘文類 、 議論文類 、 說明文類 、 抒情文類的分類法 。 按照審美和實(shí)用的不同屬性 ， 可大致分為審美 （ 非實(shí)用 ）類 ， 即文學(xué)文體一類；實(shí)用 （ 非審美 ） 類 ，即實(shí)用文體一類 。文章是語言運(yùn)用的藝術(shù)。 ?語言： 語言是文章的 “ 細(xì)胞 ” ，是傳遞實(shí)用或?qū)徝佬畔⒌妮d體。 ?結(jié)構(gòu)： 結(jié)構(gòu)是文章的形式要素?；蛘哒f，主題就是所要表達(dá)的對問題的看法、見解和評價(jià)，是通過某一題材所表現(xiàn)的思想與觀念，是對課題的研究、探討所得出的結(jié)論 . ? 主題是衡量一篇文章質(zhì)量、價(jià)值與作用的主要尺度。 如寫論文查閱文字性材料 ， 常叫查資料；為了學(xué)習(xí)或科研而匯編的文字材料 ，也常叫學(xué)習(xí)資料或科研資料 。 ? 題材 ， 是指寫作取材的范圍和內(nèi)容 。 ? 材料 是作者對客觀事物 、 社會(huì)生活進(jìn)行感知 、 采集以及寫入成品中用以表達(dá)思想或情感的一系列事實(shí) 、 憑據(jù) 、 情理或感受和體驗(yàn) 。 由于事物的發(fā)展常表現(xiàn)為某種因果關(guān)系 ， 因與果的寫作辯證技法便被廣泛運(yùn)用 。 因與果： 因 ， 是原因 、 因由；果 ， 是結(jié)局、 結(jié)果 。 如影視拍攝時(shí)的推拉取景：由近及遠(yuǎn)：大特寫 ——特寫 ， 近景 ——中景 ——遠(yuǎn)景；由遠(yuǎn)及近：遠(yuǎn)景 ——中景 ——近景 ， 特寫 ——大特寫 。 “ 有 ” ，即宇宙間的實(shí)處，思維的依賴處，畫中的染墨處，詩詞散文中的字句處； “ 無 ” 即宇宙間的虛處，思維的靈竅處，畫中的空白處，詩詞散文中的無字句處。抑后隨之?dāng)?shù)語振發(fā)，乃謂之揚(yáng)。 ? 正，是正面的、正向的、正常的；反，是反面的、反向的、反常的，正與反的技巧，是基于作者對事物截然相反的辯證識別。 ? 縱，是事物依時(shí)間的、歷史的、 “ 生 ——長 ——滅 ” 進(jìn)程的發(fā)展；橫，是事物依空間的、環(huán)境位置的對照和對比。 （二）技巧的辯證關(guān)系 ? 寫作技巧在具體運(yùn)用時(shí)也常常表現(xiàn)為辯證的關(guān)系。 渲染則是把重要環(huán)節(jié)的戲突出來寫 ， 寫夠?qū)懽愕囊环N表現(xiàn)技巧 。 “ 果然 ？ ”“ 果然 。 前為懸念后為吃驚 ， 二者常結(jié)合運(yùn)用 。 全知全能的客觀外視角 ， 人物個(gè)性化的主觀內(nèi)視角； “ 有限度無所不知 ” 的客觀外視角和 “ 部分所知 ”的主觀內(nèi)視角的結(jié)合互用 。 意象技巧 ， 即寫實(shí)性與個(gè)性化結(jié)合呈現(xiàn)的技巧 。 類比 ， 即尋找事物間相同或相似的屬性 ， 并把兩種事物放在一起進(jìn)行比較認(rèn)識的技巧 。 點(diǎn)題 ， 即簡言點(diǎn)明中心的技巧 。 隨筆體如散文 取神 ， 即立意取其神韻的技巧 。 小說中則用這種技巧組接不同時(shí)空的材料和情節(jié) 。 ? 蒙太奇 ， 法文音譯 ， 原意為 “ 裝配 ” 、 “ 構(gòu)成 ” 。 ? 誤會(huì) ， 是一種故意將假當(dāng)真或?qū)⒄娈?dāng)假 ， 引起誤解 ，造成矛盾沖突的情節(jié)安排技巧 。 ” （一）技巧的文體適應(yīng)性 敘事體如小說 ? 曲折 ， 即彎曲回旋 、 復(fù)雜多變的情節(jié)安排技巧 。 ” （ 2） 朦朧與象征：如： “ 你一會(huì)看我 ， /一會(huì)看云； /看我時(shí)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) ， /看云時(shí)很近很近 。 二、寫作技巧 寫作的一切技巧，其實(shí)質(zhì)都是思維的技巧；所謂藝術(shù)的辯證技巧，只是辯證思維的體現(xiàn)；技巧的創(chuàng)新，也就是思維的創(chuàng)新。 ?說明法 說明是解說事物 、 言明事理的表現(xiàn)法 。它是議論文的主要行文法。或直抒胸臆，或借景抒情，或委婉或明快。 ? 描寫法有兩種：細(xì)描和白描。敘述有：順敘、倒敘、插敘，補(bǔ)敘、分?jǐn)?、環(huán)敘、交敘等 ? （二）描寫法 描寫是一種 “ 形神兼?zhèn)?” 的文字表現(xiàn)法 。 反 “ 模塊 ” 現(xiàn)象：包括形式上 、 內(nèi)容上和語言上的反“ 模塊 ” 現(xiàn)象 。 ? 寫作思維的品質(zhì)：敏捷、靈活、獨(dú)特、深刻 ? 寫作思維中的 “ 模塊 ” 現(xiàn)象 所謂 “ 模塊 ” ，我們指的是貯存在記憶中的人或事物呈現(xiàn)組塊形態(tài)。 第三章 寫作思維與方法、技巧 ? 第一節(jié) 寫作思維 ? 思維是從社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生，并為人類所特有的一種精神活動(dòng)。 二、行為操作 – 行為操作：是作者為實(shí)現(xiàn)與寫作目標(biāo)實(shí)施的寫作手段和有針對性的一切行為活動(dòng)。 三是形成信息主流和信息次流 。 ? 心理操作中的 “ 信息 ” 活動(dòng) 一是外界信息 相碰撞 。它有時(shí)有條理、連貫，表現(xiàn)為清醒的意識；有時(shí)又不連貫、跳躍、條理不清，表現(xiàn)為朦朧的潛意識。 ? 思路軌跡 ? 生活軌跡走向 ? 邏輯推理走向 ? 情感發(fā)展走向 ? “ 意識流 ” 走向 （是指外物轉(zhuǎn)化為意識，活躍、流動(dòng)于腦際的過程。 突現(xiàn)型運(yùn)思是一種豁然頓悟的運(yùn)思。 收斂型運(yùn)思，就是集中、回?cái)n運(yùn)思的對象性客體，經(jīng)過思維的篩選，摒棄和淘汰與運(yùn)思目的無關(guān)的信息，對有關(guān)的尤其是主要的信息進(jìn)行分析與綜合，歸納與概括。 感知的三種趨向 ：由模糊趨向清晰 、 由無序趨向有序 、 由殘缺趨向完形 感知的三級選擇 ：第一級 “ 目標(biāo)選擇 ” 、 第二級 “ 定性選擇 ” 、 第三級 “ 抽提選擇 ” 感知的 三層遞進(jìn)： ? 主體對事物外表層面的感知 ? 主體對事物膚淺層面的感知 ? 主體對事物內(nèi)里層面的感知 ? 運(yùn)思的基本方式： 發(fā)散型運(yùn)思，就是寫作主體有目的地圍繞一點(diǎn)生發(fā)，或受外界信息（形象的或理念的）刺激，引起向四面八方擴(kuò)散。 來年生活怎么過 ？ 我為人民鼓與呼 ！ （ 彭德懷 《 故鄉(xiāng)行 》） 第二章 寫作過程與操作 一、寫作的過程 寫作感知 是一般感知的特殊形式。 無限旱苗欲枯死 ， 悠悠閑處作奇峰 。題蜂 》） “ 云 ” 詩：片片飛來靜又閑 ， 樓頭江上復(fù)山前； 零盡日不歸去 ， 貼破青光萬里天 。