二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)大綱-文庫吧資料
2024-08-18 00:45本頁面
【正文】 到的簡單物體的形狀，會在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形B、教學(xué)重點：加強鞏固對復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握 C、教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書上冊各課重難點 五、解決問題A、教學(xué)目標：初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 B、教學(xué)重點：體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，繪制統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。二、統(tǒng)計A、教學(xué)目標：初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。在學(xué)生出現(xiàn)種種問題的時候，作為教師也有不可推脫的責任， 在接下來的工作中我們要多探討、借鑒良好的教育教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，爭取提高自身教育教學(xué)素質(zhì)的同時把教學(xué)質(zhì)量再提高一個新的層次，讓教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同成長?？吹綄W(xué)生取得的進步，我們尤其開心，但同時我們也發(fā)現(xiàn)仍然存在的一些不足：一、學(xué)生對于“倍”的認識掌握不是很好；二、考試中可以看出個別學(xué)生由于沒有認真的去讀題，或不認識漢字導(dǎo)致不理解題意對“加”“減”“乘”做出錯誤的判斷而失分；三、個別學(xué)生對九九乘法表的記憶不是很熟練導(dǎo)致計算速度很慢或錯題；四、豎式計算題中部分學(xué)生沒有列豎式進而導(dǎo)致嚴重的失分現(xiàn)象。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們都取得了很大的進步，掌握了更多的知識，尤其一些方面取得的進步尤其明顯，現(xiàn)總結(jié)如下：一、班級養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)，學(xué)生能自覺要求自己，認真、端正，平時課堂表現(xiàn)活躍；二、學(xué)生的口語能力以及個別學(xué)生認讀漢字有很大提高：三、在這次的期末考試上，很多學(xué)生都有所進步，特別是個別學(xué)生取得的成績進步尤其明顯，相信與其認真學(xué)習(xí)聽講有很大關(guān)系?！ ∧軌虮嬲J從不同位置觀察到簡單物體的形狀；初步認識對稱現(xiàn)象，并能在方格
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