“寬容”為話題作文-文庫吧資料
2024-08-17 23:57本頁面
【正文】 不屈個性 ” 、“ 王者雄風 ” 分析論證。毛澤東這一胸懷博大、才華橫溢且成就了千秋霸業(yè)的偉人，以舉世無雙的指揮才能及“農(nóng)村包圍城市”的戰(zhàn)略部署推動了中國革命的勝利。沒有任何一個才女可以和她的清新自然相媲美。她高雅脫俗，她志向非凡，她不甘于被困封建的牢籠，她不服于棲息在男子撐開的天地。報先帝，他運籌帷幄，決勝千里。之后順理提出論點“我因他們而深深感動”?？v論古今，有多少風流人物萬古流芳？看滄海變遷，有多少英明偉業(yè)永垂不朽？他們的豪情壯志，猶如一把利劍劃破蒼穹的沉寂；他們的頑強不屈，猶如一座座豐碑矗立于浩然天地；他們的不朽誓言，猶如聲聲驚雷打破大地的沉悶。 F:總結(jié) 照應 升華主題 最后一段總結(jié)全文，照應開頭，并且升華主題。 —— 《 找到自己的位置 》 B+C+D: 名言 典例 扣題分析 從不同角度分寫三個人、三件事、三種情景； 每段開頭盡可能引用名言警句或古詩文句領起，接著用典型事例論證，每段尾再扣題分析。 點：點明中心論點（字數(shù)約占文章的十分之一） 正：正面舉例論述（字數(shù)約占文章的十分之三） 反：反面舉例論述（字數(shù)約占文章的十分之三） 深：深入開掘（字數(shù)約占文章的十分之一） 聯(lián)：聯(lián)系現(xiàn)實（字數(shù)約占文章的十分之一） 總：總收全文（字數(shù)約占文章的十分之一） 六段論式作文結(jié)構 基本樣式 第一段（ A） 第二三四段（ B+C+D） 第五段（ E） 第六段（ F） A:比喻 排比 提出論點 運用比喻、排比、擬人等修辭手法，或敘事，或議論 ,或描寫情境，提出論點 。 論 證
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