中職生職業(yè)生涯規(guī)劃課件-文庫吧資料
2025-08-10 23:44本頁面
【正文】 ? 近期目標(biāo)的制定要領(lǐng) ? 腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)。 ④理順各“臺階”的銜接。 ②以差距為依據(jù)“搭臺階”。 第三，在分段方法上，既可以按職務(wù)晉升設(shè)計自己的階段目標(biāo)，也可以按職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的提升安排階段目標(biāo)，還可以按時間設(shè)計自己的階段目標(biāo)。 二、階級目標(biāo)設(shè)計要領(lǐng)與思路 （ 1）設(shè)定階級目標(biāo)的要領(lǐng) 第一，在分段數(shù)量，職業(yè)生涯發(fā)展的階級目標(biāo)即可分為近期目標(biāo)與中期目標(biāo)兩大段，也可細(xì)分 3～ 5個階段，甚至更多。 ? 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇 ? 預(yù)測 ? 衡量 ? 比較 第 2課 構(gòu)建發(fā)展階梯 ? 階段目標(biāo)的特點(diǎn)及設(shè)計思路 ? 一、階段目標(biāo)的特點(diǎn)與要素 ? （ 1）階段目標(biāo)的特點(diǎn) ? 階段目標(biāo)有三個特點(diǎn)：一是必須“跳一跳”；二是“夠得到”；三是“很具體”。外部條件主要指本人可能有的發(fā)展機(jī)遇，即家庭狀況、區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和行業(yè)發(fā)展動向。 第 3課 發(fā)展職業(yè)生涯要善于把握機(jī)遇 ? 家庭狀況變化與職業(yè)生涯發(fā)展 ? 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動向與職業(yè)生涯發(fā)展 ? 家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系 ? 關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ? 行業(yè)發(fā)展動向與職業(yè)生涯發(fā)展 ? 行業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系 ? 關(guān)注行業(yè)發(fā)展動向 第三單元 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo) ? 第一課 確定發(fā)展目標(biāo) ? 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成 ? 職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)。 ? 對于想獲得成功職業(yè)生涯的人來說，僅有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠，還需養(yǎng)成遵守紀(jì)律、注重安全、文明禮貌的習(xí)慣 …… ? 具有良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣，是用人單位在錄用一線從業(yè)者十分看重的素質(zhì)。 ? 在日常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ? 專業(yè)課學(xué)習(xí)對絕大多數(shù)同學(xué)來說都是零起點(diǎn)，只要從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就完全能進(jìn)入角色。 五、個人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣及其改善 ? 正確面對自己的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣 ? 首先，要敢于面對現(xiàn)實(shí)，能正視自己。 ? 職業(yè)性格 ? 性格可以調(diào)適 三、能力及其提高 ? 能力對職業(yè)生涯發(fā)展的作用 ? 職業(yè)能力 ? 能力可以提高 四、職業(yè)價值取向及其調(diào)整 ? 形形色色的職業(yè)價值取向 ? 以下 13種職業(yè)價值取向：
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