【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),掌握計(jì)算公式,會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的體積,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。,培養(yǎng)大家的分析推理能力。3.滲透轉(zhuǎn)化思想,感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力,提高審美意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)口答:?怎樣求長(zhǎng)方體的體積???圓柱的體積圓柱體切開(kāi)后可以拼成一個(gè)什么形體?
2024-11-19 21:51
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們復(fù)習(xí)全冊(cè)內(nèi)容,數(shù)與代數(shù)、空間與圖形和統(tǒng)計(jì)與可能性知識(shí),并建立完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。?2.使同學(xué)們充分利用新舊知識(shí)間的聯(lián)系,聯(lián)系生活實(shí)際,通過(guò)知識(shí)間的遷移、類(lèi)推、比較、拓展,將新知識(shí)點(diǎn)與原有的知識(shí)體系聯(lián)系起來(lái)。一、數(shù)與代數(shù)二、空間與圖形三、統(tǒng)計(jì)與可能性◆用數(shù)軸上的點(diǎn)表示數(shù)。(各種不同的數(shù))◆
2024-12-12 22:30
【摘要】比例的意義蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4厘米6厘米分別寫(xiě)出每張照片長(zhǎng)和寬的比,然后看一看這兩個(gè)比有什么關(guān)系?張衛(wèi)欣把一張照片放大,放大前后的照片如下。:4:6放大前長(zhǎng)和寬的比放大后長(zhǎng)和寬的比:4:6=8:5=8:5:4=:6化簡(jiǎn):
2025-01-13 06:57
【摘要】1.掌握簡(jiǎn)單的室外工具測(cè)量和估測(cè)的方法,并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去,解決一些實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2.在測(cè)量活動(dòng)中增強(qiáng)自主參與意識(shí),獲得成功的體驗(yàn),體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。實(shí)際測(cè)量平整土地、興修水利、建造房屋時(shí)都需要測(cè)量土地。在地面上測(cè)量距離測(cè)量工具:標(biāo)桿卷尺測(cè)繩測(cè)量較近的距離:
2024-11-23 03:54
【摘要】比例尺比例尺,能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。,根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。,培養(yǎng)大家動(dòng)手測(cè)量和畫(huà)圖的能力。教學(xué)目標(biāo)誰(shuí)的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:(1)確定圖上的長(zhǎng)和寬;(2)四人一組合作畫(huà)出平面圖;(3)寫(xiě)出圖上的長(zhǎng)、寬與實(shí)際的長(zhǎng)、寬的比,并化簡(jiǎn)。圖上距離實(shí)際距
【摘要】教學(xué)目標(biāo),理解和掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法。,理解本金、利息和利率的含義,會(huì)運(yùn)用利息的計(jì)算公式計(jì)算利息。,繼續(xù)感知數(shù)學(xué)就在身邊,提高知識(shí)的應(yīng)用能力。儲(chǔ)蓄有什么作用?存款有哪幾種方式?什么叫本金?什么叫利息?什么是稅后利息?什么叫利率?存入銀行的錢(qián)叫本金。取款時(shí)銀
【摘要】空間與圖形···蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.鞏固線段、射線和直線的概念,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)相互之間的聯(lián)系和區(qū)別,能畫(huà)出相應(yīng)的圖形。?2.鞏固角的概念,能比較熟練地量角和畫(huà)指定大小的角。?3.進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們分析判斷的能力及空間觀念。要把一根細(xì)木條固定在墻上,至少要幾枚釘子?為什么?
2024-12-12 21:11
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)?導(dǎo)過(guò)程,會(huì)應(yīng)用公式計(jì)算圓錐的體積并解決一些實(shí)際問(wèn)題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力,發(fā)展空間觀念。?,獲得成功的體驗(yàn),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。圓柱的體積公式是什么?我們是如何推導(dǎo)的?轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化高底面直徑半徑圓錐的體積等于和它等底等高的
2024-11-23 04:47
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),了解圓柱體各部分名稱,掌握?qǐng)A柱體的特征。,認(rèn)識(shí)圓柱并掌握它的特征,建立空間觀念3.感悟到美源于生活,顯示對(duì)美的追求,提高審美意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)上面哪些物體的形狀是圓柱體?圓柱體簡(jiǎn)稱圓柱。你還能舉出哪些例子?指出下面圖形中哪些是圓柱①②③④⑤①圓柱的上、下兩個(gè)面
2024-12-12 22:31
【摘要】解比例學(xué)習(xí)目標(biāo)?,并能正確根據(jù)比例的基本性質(zhì)解比例。?,鍛煉靈活解題的能力,發(fā)散思維的能力。15︰253︰5︰8︰4=這就是比例:=8︰632︰24=表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。下面哪些比可以和︰4組成比例?︰67︰3︰81
2024-11-20 02:19
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)圓柱和圓錐教學(xué)目標(biāo)?,掌握?qǐng)A柱與圓錐的相關(guān)特點(diǎn)與特征,并能熟練地運(yùn)用公式進(jìn)行圓柱、圓錐表面積以及體積的計(jì)算。?、討論、合作中發(fā)展空間觀念,并進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。?3.感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)大家“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的意識(shí)和創(chuàng)新的精神。側(cè)面高底面高圓
2024-11-19 12:14
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“猜想-驗(yàn)證”的過(guò)程中,自主發(fā)現(xiàn)平面圖形按比例放大后面積的變化規(guī)律。,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一幅地圖的比例尺是1:1000,那么圖上面積與實(shí)際面積的比也是1:1000。判斷,并說(shuō)說(shuō)理由。大長(zhǎng)方形與小長(zhǎng)方形長(zhǎng)的比是():(),寬的比是():()。估計(jì)一下,它們的對(duì)應(yīng)邊是按幾比幾
2024-12-12 22:28
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.理解并體會(huì)中位數(shù)和眾數(shù)的意義,會(huì)求眾數(shù)與中位數(shù),并能夠解釋結(jié)果的實(shí)際意義。2.能夠知道眾數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別,并根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中具體的情況,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.培養(yǎng)同學(xué)們具體問(wèn)題具體分析的能力。小馬過(guò)河——
2024-12-12 20:37
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡(jiǎn)比和求比值。,能應(yīng)用比例尺的知識(shí)求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),激發(fā)大家成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識(shí),滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)一比和比例的意義及性質(zhì)二求比值和化簡(jiǎn)比三比
2024-11-19 06:24
【摘要】。,理解解比例與解方程的聯(lián)系與區(qū)別,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)一、復(fù)習(xí):?的比例改寫(xiě)成積相等的式子。4:3=2:x:4=1:21536?李明在電腦上把下面的照片按比例放大,放大后照片的長(zhǎng)是厘米,寬是多少厘米?按“比例放大”是什么意思?