【摘要】物理教研組走近物理教法分析教材分析學(xué)法分析教學(xué)程序教學(xué)評(píng)價(jià)1、地位和作用該節(jié)是高中物理教材的緒言部分,高中物理難學(xué),尤其是對(duì)剛?cè)胄5母咭恍律?,總有一種“難于上青天”的說(shuō)法。致使在今后的學(xué)習(xí)中由于畏懼而出現(xiàn)退縮,乃至放棄這種現(xiàn)象。
2024-11-19 05:58
【摘要】高一物理授課人湯新文物理探究步驟一、提出問(wèn)題二、猜想三、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)施四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)五、分析和論證,得出結(jié)論六、評(píng)估與交流一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)推動(dòng)了物理學(xué)的發(fā)展物理學(xué)一詞早先是源于希臘文,意為自然。其現(xiàn)代內(nèi)涵是指研究物質(zhì)
2024-11-18 08:27
【摘要】形變:形狀或體積的變化任何物體都能發(fā)生形變微小形變:放大法如何測(cè)一張紙厚度?Fiash動(dòng)畫(huà)Fiash動(dòng)畫(huà)玻璃瓶形變桌面形變?cè)谕饬νV棺饔煤竽芑謴?fù)原狀的形變.(1)在無(wú)特別說(shuō)明情況下,形變通常是指彈性形變.(2)常見(jiàn)形變的種類(lèi)有:
2024-11-17 09:14
【摘要】(),必處于超重或失重狀態(tài),必處于失重狀態(tài),處于超重狀態(tài),處于失重狀態(tài)【解析】選,就是看物體有沒(méi)有豎直方向的加速度.若物體加速度向下,則處于失重狀態(tài).若物體加速度向上,則處于超重狀態(tài).A、B兩項(xiàng)均未指明加速度方向,無(wú)法判定是否超重或失重.C、D兩項(xiàng)物體加速度均向下,故處于失重狀態(tài)
2025-01-13 11:56
【摘要】章末復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)牛頓運(yùn)動(dòng)定律規(guī)律的揭示:規(guī)律的表述:一切物體總保持狀態(tài)或狀態(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止,也叫慣性定律伽利略勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止慣性概念:物體保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
2024-11-17 01:31
【摘要】力是物體對(duì)物體的相互作用.說(shuō)明:①力是物體對(duì)物體的作用,不可能有脫離兩個(gè)物體而獨(dú)立存在的力,這就是力的物質(zhì)性.有受力物體必存在施力物體.②力的作用是相互的,受力物體既是施力物體,施力物體同樣也是受力物體,因此受力物體和施力物體是相對(duì)的.③施力和受力過(guò)程同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)存在,同時(shí)消失,沒(méi)有先后之分.力的作
2024-11-17 05:04
【摘要】問(wèn)題:對(duì)于一個(gè)原來(lái)靜止的物體(v0=0,m一定),要使它獲得一定的速度,你可采用哪些方法?a、可以用較大的力作用較短的時(shí)間b、可以用較小的力作用較長(zhǎng)的時(shí)間分析:V=at=F/整理得Ft=mvC.Ft決定了物體的運(yùn)動(dòng)效果.一、沖量:1、沖量的定義:力F和力的作用時(shí)間t的乘積F
2024-11-20 01:33
【摘要】第七章機(jī)械能第2節(jié)功在初中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)功的初步知識(shí),知道做功過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。請(qǐng)同學(xué)們舉出幾個(gè)例子說(shuō)明能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程中力對(duì)物體做了功。①流動(dòng)的河水能夠推動(dòng)水輪機(jī)做功;②高舉的重錘,落下能把木樁打入地里;③風(fēng)吹帆船航行;
2024-11-19 08:57
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修1-11、遠(yuǎn)洋航海(1)我國(guó)的遠(yuǎn)洋探險(xiǎn)(2)歐洲人的遠(yuǎn)洋探險(xiǎn)(3)遠(yuǎn)洋航海的偉大意義2、磁場(chǎng)(1)磁體在空間產(chǎn)生磁場(chǎng)。(2)磁感線(3)磁性的地球最早的磁性指向器——它由青鈾盤(pán)和磁石琢磨的勺組成,磁勺頭為磁性的北極,尾為南極。磁勺放置
2024-11-18 08:26
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修1-1?(一)知識(shí)與技能?1.知道電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的,知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).?2.理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式,會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量,知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的.?3.認(rèn)識(shí)電場(chǎng)線和電場(chǎng)強(qiáng)度,懂得用電場(chǎng)
2024-11-18 12:22
【摘要】第一節(jié)功淮南礦業(yè)集團(tuán)第21中鄒道法教學(xué)目的:1、正確認(rèn)識(shí)功的含義,知道力和物體在力的方向上發(fā)生位移是做功的兩個(gè)不可缺少的的因素。2、正確應(yīng)用公式W=FSCOSα計(jì)算力的功。3、知道功是標(biāo)量,正確理解正功和負(fù)功的實(shí)質(zhì),能正確判斷正功和負(fù)功。4、知道多個(gè)力對(duì)物體所做的總功等于這幾個(gè)力的合力對(duì)
2024-11-17 09:16
【摘要】討論與交流:某城市內(nèi)部有兩條河流,甲河水流落差最大的位置A海拔高度是1000米,最大落差為20米,乙河水流落差最大的位置B海拔高度為200米,最大落差為50米,問(wèn):(1)位置A和位置B誰(shuí)比較高?(2)現(xiàn)在該城市要建造一座水電站,哪個(gè)位置更合適?一、重力做功的
2024-11-17 01:30
【摘要】第三節(jié)功率課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道平均功率和瞬時(shí)功率.2.掌握平均功率和瞬時(shí)功率的計(jì)算方法.3.知道機(jī)械的額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別.重點(diǎn)難點(diǎn):法.2.機(jī)車(chē)兩種方式啟動(dòng)問(wèn)題的求解.核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第三節(jié)課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案1.物理意
2024-11-19 05:59
【摘要】電容器?電容器是一個(gè)重要的電學(xué)元件,它在電力系統(tǒng)和電子技術(shù)中具有廣泛的應(yīng)用.下面請(qǐng)看這樣幾幅圖片.電容器的外形電容器從外形上來(lái)看有很多種,有方的,扁的,圓柱型的電容器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)電容器雖然外形不一,但
2024-11-18 00:45
【摘要】思考:要描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢可以采用兩種方法:①百米競(jìng)賽中,運(yùn)動(dòng)員甲用10s跑完全程,乙用11s跑完全程,誰(shuí)跑的快?②汽車(chē)A在2h內(nèi)行駛80km,汽車(chē)B在2h內(nèi)行駛170km,哪輛車(chē)快?位移相同,時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快時(shí)間相同,位移大的運(yùn)動(dòng)快運(yùn)動(dòng)員甲10s跑完100m汽車(chē)A2h行駛