七年級語文向生命鞠躬-文庫吧資料
2024-11-19 08:28本頁面
【正文】 該是怎樣的心情？ ? 明確 ：漠然。 ? 3．學(xué)生默讀第 4． 5兩小節(jié)。讓我們到書本中去找一找，作者的情感經(jīng)歷了哪幾個階段？分別在哪幾小節(jié)中體現(xiàn)？ ? 明確 ：驚訝、漠然、好奇、震撼。 ? 四、 分析作者的感情變化。 ? 9．教師小結(jié)。 ? 7．學(xué)生快速瀏覽第 4到第 10小節(jié)。 ? 5．請一位學(xué)生朗讀第 2． 3兩小節(jié)。 ? 4．另兩點與第三點也是一脈相承。 ? 2．學(xué)生交流，教師板書。 ? 三、 分析文中螞蚱的形象。我也見到過不少螞蚱，反正我是從來沒有向它們鞠躬過。 ? 3．有沒有同學(xué)見過螞蚱？ ? 明確 ：螞蚱，生活在夏天的田野中，東竄西竄的，到處都是。 ?教學(xué)方法： 綜合課 ?課時： 1課時 ?教學(xué)過程： ? 一、導(dǎo)入 ? 1．出示板書： 《 向生命鞠躬 》 ? 2．題目中有一個動詞 —— 鞠躬，這可是個很不尋常的動作。 ? 3．圈劃文中重要的詞句，體會它們的表達(dá)效果。第 35課 向生命鞠躬 ?
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