扎實推進學習型黨組織建設(shè)[1]-文庫吧資料
2025-08-10 16:42本頁面
【正文】 參加學習并撰寫學習體會，評選出20篇優(yōu)秀文章和10篇最差文章并在全市通報。創(chuàng)新學習載體，打造學習品牌形成了“領(lǐng)導干部讀書班”品牌。各級中心組在推進理論武裝和新知識學習的同時，注重加強調(diào)研思考，要求縣級以上領(lǐng)導干部到基層調(diào)研每年不少于90天，撰寫2篇調(diào)研報告。充分發(fā)揮黨委（組）中心組龍頭作用新余市委中心組始終注重把學習與推動中心工作結(jié)合起來，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為推進科學發(fā)展的思路和措施。抓龍頭 創(chuàng)品牌 建體系中共新余市委建設(shè)學習型黨組織，是我們黨提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。形成工作合力。教育系統(tǒng)各級黨組織嚴格執(zhí)行了集體學習、個人自學、培訓輪訓、調(diào)查研究、主題教育、學習考核和成果轉(zhuǎn)化等制度規(guī)定，做到時間落實、內(nèi)容落實、人員落實和效果落實。此外，積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)整合教育資源，打造黨員干部網(wǎng)絡(luò)學習教育新平臺，不斷豐富創(chuàng)建活動抓手，使學習活動更加喜聞樂見、更加生動活潑、更加易于接受。如，開展了“一支理論小組建設(shè)，一次黨員支部討論，一次專題研討，一篇學習心得”等科學發(fā)展觀學習的“四個一”活動，3萬余名大學生黨員參加了活動。堅持改革創(chuàng)新。三是創(chuàng)建學習型團隊。組織教育系統(tǒng)100多名干部赴清華大學參加公共管理高級研修班。二是創(chuàng)建學習型干部隊伍。著力抓了3項創(chuàng)建活動：一是創(chuàng)建學習型領(lǐng)導班子。學習終身化、教育終身化、學習社會化的基本理念在全省教育系統(tǒng)得到進一步普及；創(chuàng)新的智慧要靠學習來點燃、創(chuàng)新的平臺要靠學習來支撐、創(chuàng)新的進程要靠學習來指導、創(chuàng)新的能力要靠學習來培育，已越來越成為廣大干部師生員工的廣泛共識。樹立新的理念觀念。有2種圖書榮獲十一屆“五個一工程”、“一本好書”獎，獲獎種類位列全國第一。三是新聞出版事業(yè)和產(chǎn)業(yè)有了新繁榮。二是機關(guān)黨的建設(shè)有了新加強。定期對學習、調(diào)研成果進行座談交流，促進學習成果及時運用于工作之中。年終在局機關(guān)黨員干部大會和所在支部會議上進行公開述學，對述學情況進行無記名投票評價。包括黨組中心組集中學習制度、黨支部集中學習制度和全員集中學習培訓制度。改變以往灌輸式教學方式，把培訓地點放在事業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)一線，提高干部發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。二是聯(lián)系國際國內(nèi)形勢，廣學時政，把學習與開闊視野、打開思路結(jié)合起來。聯(lián)系實際，著力破解“傳統(tǒng)學習實效性不強”的難題一是聯(lián)系個人思想實際，深學理論，把學習與提高思想政治素質(zhì)結(jié)合起來。四是寓學習于文體娛樂之中，讓學習“樂”起來。每年以處室為單位，由局領(lǐng)導帶隊開展調(diào)研，形成一定深度的調(diào)研報告。講堂采取一人主講與聽課人員提問相結(jié)合的方式，“人人是學生，人人是先生”。黨員干部在這兩個平臺可以自主選擇交流內(nèi)容和形式，激發(fā)了黨員干部勇于創(chuàng)新、樂于競賽的潛力。對全局黨員干部明確提出了“四個一”的學習要求，即參加好每一次學習培訓、做好每一次調(diào)研、掌握好每一項政策法規(guī)、起草好每一篇文稿。局領(lǐng)導帶頭參加中心組學習、黨支部學習，并帶頭授課。專門擠出30萬元專項資金，用于為黨員干部購買書籍、開展學習調(diào)研等。破解“四不”難題 實現(xiàn)“三新”發(fā)展江西省新聞出版局黨組近年來，我局不斷創(chuàng)新學習型黨組織建設(shè)，在全局機關(guān)營造了愛學習、真學習、善學習的濃厚氛圍?！傲鶄€一”做法的推行，使黨員干部在深入學習研究基礎(chǔ)上，豐富了事業(yè)發(fā)展的途徑和手段，推動縣域經(jīng)濟社會加速發(fā)展。龍頭企業(yè)的發(fā)展壯大，促進了“零排放、零藥殘、零污染”先進養(yǎng)豬技術(shù)的推廣。形成了理論聯(lián)系實際的工作作風，拓寬了工作思路。提高了黨員干部綜合素質(zhì)，增強了縣級領(lǐng)導班子的執(zhí)政能力。二、主要成效創(chuàng)新了促進學習的新機制，推動了學習型黨組織建設(shè)的制度化規(guī)范化。每月開展一次專題調(diào)研，破解“學后少思考”的難題。堅持每月邀請有關(guān)領(lǐng)域和部門的領(lǐng)導或?qū)＜易鲗ｎ}報告，使黨員干部在學習上達到“既專又廣、內(nèi)外兼顧”。要求黨員領(lǐng)導干部每月深刻剖析一篇具有指導性、借鑒性的特色文章，在學習會上進行詳細闡述。黨員干部的學習時間延伸到
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