教育法教程重點-文庫吧資料
2024-08-17 16:24本頁面
【正文】 學(xué)生對取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。開除學(xué)籍的處分決定書報學(xué)校所在地省級教育行政部門備案。第57條規(guī)定：學(xué)校對學(xué)生做出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由校長會議研究決定。第55條規(guī)定：學(xué)校對學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。包括聘任合同應(yīng)當(dāng)以書面形式簽訂，符合相關(guān)法律、法規(guī)對合同形式要件的規(guī)定等。③聘任合同的內(nèi)容必須遵守憲法和法律的有關(guān)規(guī)定，尊重合同雙方的權(quán)利，明確合同雙方的義務(wù)。聘任的原則：①高等學(xué)校必須是合法設(shè)立的學(xué)校，受聘教師應(yīng)當(dāng)具備高等學(xué)校教師的教師資格和任職的基本條件。符合這些條件的人，就可以申請取得高等學(xué)校教師的資格?！陡叩冉逃ā芬?guī)定：國家舉辦的高等學(xué)校實行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。高等教育主要分為兩大類：學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。第二十六題：我國高等教育的方針高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者稱為德智體等方面全面發(fā)展的社會主義設(shè)的建設(shè)者和接班人。⑦面向社會依法自主辦學(xué)，實行民主管理的原則。⑤公民依法享有接受高等教育的權(quán)利的原則。③推進高等教育體制改革和高等教育教學(xué)改革的原則。第二十五題：我國高等教育的基本原則（第93）①高等教育事業(yè)與經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展相適應(yīng)的原則。第二十三題：我國高等教育的任務(wù)（1） 培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才；（2） 發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化；（3） 促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。第二十二題：《高等教育法》的立法宗旨（第92）包括三個方面：①為了發(fā)展高等教育事業(yè)，實施科教興國戰(zhàn)略；②為了依法治教，規(guī)范高等教育活動；③為了加快高等教育改革的步伐。（第76） 小學(xué)教師：高級、一級、二級、三級中學(xué)：中學(xué)高級、一級、二級、三級、中等專業(yè)學(xué)校文化課、理論課教師：高級講師、講師、助理講師、教員生產(chǎn)實習(xí)課教師：高級、一級、二級、三級實習(xí)指導(dǎo)教師高等學(xué)校教師：教授、副教授、講師、助教第二十題：教師聘任制度包括：招聘、續(xù)聘、解聘和辭聘。被撤銷教師資格之日起５年內(nèi)不得重新申請教師資格。受到法律限制禁止取得教師資格的人，已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。最后，教師的權(quán)利與義務(wù)是同時發(fā)生的，教室在取得權(quán)利的同時，也就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。其次，教師的權(quán)利與義務(wù)具有相對性特征。６．教師有不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù)。４．教師有關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務(wù)。２．教師有貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)任務(wù)的義務(wù)。第十五題：教師的權(quán)利與義務(wù)教師的權(quán)利（６點）１．進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實施；２．從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；３．指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；４．按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；５．對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；６．參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。第十四題：教師法 1993年10月31日通過，1994年1月1日施行。概念：指行為人不履行法律義務(wù)或者侵犯他人合法權(quán)益時所必須承擔(dān)的法律后果。各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長；并使安在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長；保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長。第十一題：教育投入制度我國在教育投入上實行的是由國家、社會、集體和公民個人分擔(dān)教育投入責(zé)任的體制。肄業(yè)證書：對于雖然具有正式學(xué)籍，但是未完成整個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)而中途退學(xué)者，只能獲得肄業(yè)證書。包括: 畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書、肄業(yè)證書。國家實行國家教育考試制度：入學(xué)考試、各種水平考試、各種資格證書考試、各種文憑考試。是規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的銜接關(guān)系的制度。（1）堅持思想道德教育原則；（2）繼承和弘揚民族優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)與吸收人類優(yōu)秀成果相結(jié)合的原則；（3）教育必須符合國家和社會公共利益的原則；（4）教育于宗教相分離的原則；（5）公民受教育機會平等的原則；（6）教育要適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的原則；（7）教育以漢語言文字為基本教學(xué)語言文字的原則。立法宗旨：為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根
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