計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)建議-文庫吧資料
2024-08-17 13:49本頁面
【正文】 P函數(shù)的使用方法熟練掌握分類匯總的使用方法能夠用數(shù)據(jù)透視表分析、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)難 點(diǎn)VLOOKUP函數(shù)與ISERROR函數(shù)的嵌套使用教學(xué)建議VLOOKUP函數(shù)的使用是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可先通過教材案例來提出需求，然后再引入VLOOKUP函數(shù)。在圖表的創(chuàng)建過程中，要特別注意源數(shù)據(jù)的選擇，一旦源數(shù)據(jù)選擇錯(cuò)誤，整個(gè)圖表就失去意義。特別是當(dāng)在第一個(gè)參數(shù)中使用關(guān)系表達(dá)式時(shí)，表達(dá)式兩邊的數(shù)據(jù)類型必須匹配。第7章 Excel綜合應(yīng)用1—成績表統(tǒng)計(jì)與分析教學(xué)內(nèi)容 1．用統(tǒng)計(jì)函數(shù)與公式制作“成績統(tǒng)計(jì)表”2．用IF函數(shù)與條件格式制作“各科等級(jí)表”3．用圖表向?qū)е谱鞒煽兘y(tǒng)計(jì)圖教學(xué)要求熟練掌握統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNT、COUNTIF的使用方法熟練掌握邏輯判斷函數(shù)IF的使用方法掌握條件格式的設(shè)置方法熟練使用圖表的創(chuàng)建、修改重 點(diǎn)COUNTIF的使用方法邏輯判斷函數(shù)IF的使用方法圖表的創(chuàng)建、修改難 點(diǎn)邏輯判斷函數(shù)IF的使用方法教學(xué)建議IF函數(shù)是本章的重點(diǎn)及難點(diǎn)，建議通過學(xué)生熟悉的在成績表中將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的等級(jí)的實(shí)例，循序漸進(jìn)的介紹IF函數(shù)的簡單應(yīng)用及多重嵌套。重 點(diǎn)公式與函數(shù)的使用單元格的引用方法難 點(diǎn)單元格的引用數(shù)據(jù)篩選（高級(jí)篩選）教學(xué)建議本章是Excel的入門篇，通過學(xué)生成績表的制作，介紹Excel工作表中各種數(shù)據(jù)的輸入技巧、填充柄的用法。熟練掌握單元格的三種引用方法。掌握單元格格式設(shè)置、單元格數(shù)據(jù)的復(fù)制與粘貼。第6章 Excel基本應(yīng)用—制作成績表教學(xué)內(nèi)容1． 輸入單科成績表2． 由多工作表數(shù)據(jù)生成“各科成績表”3．成績表的排序和篩選教學(xué)要求掌握Excel中各種輸入數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)建議練習(xí)“郵件合并向?qū)А睍r(shí)，會(huì)打開“向?qū)А钡牟僮髅姘?，該面板操作選項(xiàng)比較多，容易造成混亂，應(yīng)注意與工具欄的操作進(jìn)行類比。重 點(diǎn)在成績單或信封中插入數(shù)據(jù)域的操作； “插入Word域”中的“If…Then…Else…”、“Next Record”的操作。重點(diǎn)講解多級(jí)編號(hào)、奇偶頁不同頁眉和頁腳的設(shè)置。課堂上最好帶領(lǐng)學(xué)生完成前兩個(gè)版面的設(shè)計(jì)，第三、第四版面由學(xué)生根據(jù)自己掌握的情況自主完成。注意比較一般分欄與文本框鏈接實(shí)現(xiàn)“分欄”的區(qū)別、不同的應(yīng)用場合；對于利用文本框鏈接實(shí)現(xiàn)“分欄”，由于操作步驟較多、較繁瑣，注意多加講解、演示。難 點(diǎn)利用文本框鏈接實(shí)現(xiàn)“分欄”。第3章 Word綜合應(yīng)用—小報(bào)藝術(shù)排版 教學(xué)內(nèi)容1． 文本框、繪圖畫布、表格、藝術(shù)字、圖片、分欄的操作2． 運(yùn)用各種排版技術(shù)對報(bào)刊雜志進(jìn)行藝術(shù)排版教學(xué)要求通過對報(bào)刊雜志的藝術(shù)排版，熟練掌握文本框、繪圖畫布、表格、藝術(shù)字、圖片、分欄等排版技術(shù)的操作方法。在封面的制作過程中，圖片的環(huán)繞方式最好采用“嵌入式”這樣便于與其
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