【摘要】公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料第一部分 馬克思主義哲學(xué) 1、哲學(xué)、世界觀、方法論 哲學(xué),是系統(tǒng)化、理論化的世界觀?! 》椒ㄕ撌侨藗冋J(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本方法。 2、哲學(xué)的基本問(wèn)題 哲學(xué)的基本問(wèn)題,包括兩個(gè)方面,兩個(gè)層次?! 〉谝环矫?,是關(guān)于物質(zhì)和意識(shí)誰(shuí)是第一性、誰(shuí)是第二性的問(wèn)題,是劃分唯物主義和唯心主義的根本依據(jù)。 第二方面,是物質(zhì)和意識(shí)是否具有同一性的
2025-08-10 13:20
【摘要】公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料(一)發(fā)布時(shí)間:2011-11-27?(來(lái)源:應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)) 第一部分 馬克思主義哲學(xué) 1、哲學(xué)、世界觀、方法論 哲學(xué),是系統(tǒng)化、理論化的世界觀?! 》椒ㄕ撌侨藗冋J(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本方法。 2、哲學(xué)的基本問(wèn)題 哲學(xué)的基本問(wèn)題,包括兩個(gè)方面,兩個(gè)層次?! 〉谝环矫妫顷P(guān)于物質(zhì)和意識(shí)誰(shuí)是第一性、誰(shuí)是第二性的問(wèn)題,是劃
2025-05-17 23:35
【摘要】公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料第一部分 馬克思主義哲學(xué) 1、哲學(xué)、世界觀、方法論 哲學(xué),是系統(tǒng)化、理論化的世界觀?! 》椒ㄕ撌侨藗冋J(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本方法?! ?、哲學(xué)的基本問(wèn)題 哲學(xué)的基本問(wèn)題,包括兩個(gè)方面,兩個(gè)層次?! 〉谝环矫?,是關(guān)于物質(zhì)和意識(shí)誰(shuí)是第一性、誰(shuí)是第二性的問(wèn)題,是劃分唯物主義和唯心主義的根本依據(jù)?! 〉诙矫?,是物質(zhì)和意識(shí)是否具有同一性的
2025-08-11 18:43
【摘要】2016招教考試基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)必背一、填空:2、各國(guó)的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于:19世紀(jì)末。3、現(xiàn)在世界上大多數(shù)國(guó)家的義務(wù)教育年限在:9年或9年以上。4、“不憤不啟,不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法的最早倡導(dǎo)者是:孔子。6、建國(guó)初期,對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是:凱洛夫。7、狹義的教育主要是指:學(xué)校教育。產(chǎn)生于奴隸社會(huì)初期。8、古代中國(guó)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝,它包括
2025-05-06 13:12
【摘要】第一篇:公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料 1、當(dāng)前我國(guó)發(fā)展的階段性特征,是(B)在新世紀(jì)新階段的具體表現(xiàn)。A、社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線B、社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情C、社會(huì)主義初級(jí)階段基本綱領(lǐng)D、社會(huì)主義初級(jí)階段...
2024-10-25 15:54
【摘要】公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料第一部分 馬克思主義哲學(xué) 1、哲學(xué)、世界觀、方法論 哲學(xué),是系統(tǒng)化、理論化的世界觀?! 》椒ㄕ撌侨藗冋J(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本方法?! ?、哲學(xué)的基本問(wèn)題 哲學(xué)的基本問(wèn)題,包括兩個(gè)方面,兩個(gè)層次?! 〉谝环矫妫顷P(guān)于物質(zhì)和意識(shí)誰(shuí)是第一性、誰(shuí)是第二性的問(wèn)題,是劃分唯物主義和唯心主義的根本依據(jù)?! 〉诙矫?,是物質(zhì)和意識(shí)是否具有同一性
2025-08-10 14:20
【摘要】公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料第一部分 馬克思主義哲學(xué) 1、哲學(xué)、世界觀、方法論 哲學(xué),是系統(tǒng)化、理論化的世界觀?! 》椒ㄕ撌侨藗冋J(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本方法?! ?、哲學(xué)的基本問(wèn)題 哲學(xué)的基本問(wèn)題,包括兩個(gè)方面,兩個(gè)層次?! 〉谝环矫?,是關(guān)于物質(zhì)和意識(shí)誰(shuí)是第一性、誰(shuí)是第二性的問(wèn)題,是劃分唯物主義和唯心主義的根本依據(jù)。 第二方面,是物質(zhì)和意識(shí)是否具有同一性的
2025-08-10 08:51
【摘要】公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料第一部分 馬克思主義哲學(xué) 1、哲學(xué)、世界觀、方法論 哲學(xué),是系統(tǒng)化、理論化的世界觀?! 》椒ㄕ撌侨藗冋J(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本方法?! ?、哲學(xué)的基本問(wèn)題 哲學(xué)的基本問(wèn)題,包括兩個(gè)方面,兩個(gè)層次?! 〉谝环矫?,是關(guān)于物質(zhì)和意識(shí)誰(shuí)是第一性、誰(shuí)是第二性的問(wèn)題,是劃分唯物主義和唯心主義的根本依據(jù)?! 〉诙矫?,是物質(zhì)和意識(shí)是否具有同一性
2025-08-11 19:00
【摘要】公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料第一部分 馬克思主義哲學(xué) 1、哲學(xué)、世界觀、方法論 哲學(xué),是系統(tǒng)化、理論化的世界觀?! 》椒ㄕ撌侨藗冋J(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本方法?! ?、哲學(xué)的基本問(wèn)題 哲學(xué)的基本問(wèn)題,包括兩個(gè)方面,兩個(gè)層次。 第一方面,是關(guān)于物質(zhì)和意識(shí)誰(shuí)是第一性、誰(shuí)是第二性的問(wèn)題,是劃分唯物主義和唯心主義的根本依據(jù)?! 〉诙矫妫俏镔|(zhì)和意識(shí)是否具有同一性的問(wèn)題,即
2025-08-10 09:53
【摘要】2010年教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)一、填空:1、制度化教育階段開(kāi)始于:近代。2、各國(guó)的學(xué)校教育系統(tǒng)基本形成于:19世紀(jì)末。3、現(xiàn)在世界上大多數(shù)國(guó)家的義務(wù)教育年限在:9年或9年以上。4、“不憤不啟,不悱不發(fā)”啟發(fā)教學(xué)法的最早倡導(dǎo)者是:孔子。5、“建國(guó)君民,教學(xué)為先”提示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。6、建國(guó)初期,對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是:凱洛夫。
【摘要】全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試——二級(jí)C語(yǔ)言培訓(xùn)公共基礎(chǔ)知識(shí)2022/2/91?數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法?程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)?軟件工程基礎(chǔ)?數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2022/2/92算法?算法的基本概念是指解題方案的準(zhǔn)確而完整的描述。?對(duì)于一個(gè)問(wèn)題,如果可以通過(guò)一個(gè)計(jì)算機(jī)程序,在有限的存儲(chǔ)空間內(nèi)運(yùn)行有限長(zhǎng)的時(shí)間而
2025-01-18 08:20
【摘要】第一章數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法算法1.1.1算法:是指解題方案的準(zhǔn)確而完整的描述。規(guī)定了解決某類(lèi)問(wèn)題所需的操作語(yǔ)句以及執(zhí)行順序使其能通過(guò)有限的指令語(yǔ)句,在一定時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題算法不等于程序,也不等計(jì)算機(jī)方法,程序的編制不可能優(yōu)于算法的設(shè)計(jì)。算法的基本特征:是一組嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囟x運(yùn)算順序的規(guī)則,每一個(gè)規(guī)則都是有效的,是明確的,此順序?qū)⒃谟邢薜拇螖?shù)下終止。1.算法特征包括:(1
2025-06-29 23:31
【摘要】公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料第一部分 馬克思主義哲學(xué) 1、哲學(xué)、世界觀、方法論 哲學(xué),是系統(tǒng)化、理論化的世界觀。 方法論是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本方法。 2、哲學(xué)的基本問(wèn)題 哲學(xué)的基本問(wèn)題,包括兩個(gè)方面,兩個(gè)層次?! 〉谝环矫?,是關(guān)于物質(zhì)和意識(shí)誰(shuí)是第一性、誰(shuí)是第二性的問(wèn)題,是劃分唯物主義和唯心主義的根本依據(jù)?! 〉诙矫?,是物質(zhì)和意識(shí)是否具有同一性的
2025-05-17 23:50
【摘要】公共基礎(chǔ)知識(shí)總綱531、馬克思主義基本原理;2、毛澤東思想概論;3、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;4、當(dāng)代中國(guó)的政府與政治;5、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德;6、法律知識(shí);7、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí);8、公文寫(xiě)作;9、經(jīng)濟(jì)知識(shí);10、科技常識(shí);11、中國(guó)近現(xiàn)代史;12、世界現(xiàn)代史;13、國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件。題型:1、單選;2、多選;
【摘要】教育公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料教育學(xué)原理第一章:教育與教育學(xué)概述一、教育的起源(一)神話起源論:這是關(guān)于教育起源最古老的觀點(diǎn)。(二)生物起源論:教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō),代表人物是法國(guó)社會(huì)學(xué)交、哲學(xué)家利托爾諾、英國(guó)教育學(xué)家沛西·能。(三)心理起源論:教育產(chǎn)生于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿,代表人物是美國(guó)教
2025-05-04 19:13