內(nèi)化于心----外化于行-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 13:29本頁(yè)面
【正文】 斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，才能成為教學(xué)的引領(lǐng)者。如果不從事學(xué)習(xí)，就沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)教育理論、教育規(guī)律和教育方法和義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，提高我們自身的理論水平，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)，提高我們自身的管理水平、增加我們自身的經(jīng)驗(yàn)積累。 （二）作為校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升管理能力俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)好校長(zhǎng)容易，當(dāng)一名好校長(zhǎng)就很難”，那么我們就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。所有這些對(duì)于解決我們?cè)诮逃虒W(xué)及課改中的一些困惑，在工作中確定正確的辦學(xué)宗旨、目標(biāo)、思路、理念、策略等，校園文化建設(shè)和樹(shù)立德育為先的理念，提高工作水平和管理層次，以及在今后的教育實(shí)踐中必將會(huì)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。他從美國(guó)和中國(guó)的教育中學(xué)校對(duì)德育、對(duì)學(xué)生、對(duì)課程等的對(duì)比，得出一名好校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)：為學(xué)生終生發(fā)展奠基、為教師才華展示搭臺(tái)、為干部迅速成長(zhǎng)架梯、為學(xué)校持續(xù)發(fā)展鋪路）的報(bào)告，參觀了四所哈爾濱最具有辦學(xué)特色的學(xué)校（雷鋒小學(xué)、延興小學(xué)、東風(fēng)小學(xué)、大同小學(xué)）。雖然時(shí)間只有14天，但收獲受益非淺，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)理念、辦學(xué)思想及治校方略等綜合素質(zhì)。內(nèi)化于心 外化于行“國(guó)培計(jì)劃（2014）”農(nóng)村中小學(xué)青年校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì) 舟曲縣峰迭新區(qū)小學(xué) 嚴(yán)登云
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