個性鮮明不利于大學(xué)生成長成才-文庫吧資料
2024-08-17 12:56本頁面
【正文】 我們的劃分標(biāo)準(zhǔn)和具體研究目標(biāo)密切相關(guān)。在現(xiàn)在這樣一個敏感時期，某位同學(xué)持續(xù)發(fā)燒38176。比如說某班某位同學(xué)會踢足球是他的個性，但是在學(xué)院足球隊中，他會踢球就不再是個性而是一種共性，在這個群體當(dāng)中，他更擅長射門就成為了個性，把握他的這種個性，我們就可以讓他來充任前鋒。研究共性是以充分認(rèn)識個性為基礎(chǔ)，同時也是深入研究事物本質(zhì)所必經(jīng)的思維階段。那么什么是共性呢？我們認(rèn)為共性并不是本來就有的，事實上，在認(rèn)識和把握世界的時候，為了便于研究，我們往往按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將客觀事物進(jìn)行各種分類，在同一類別的事物中，通過歸納總結(jié)，抽象出他們當(dāng)中的共同點，并稱其為共性。不論是事物的外部表象還是內(nèi)部本質(zhì)，我們或者可以直接通過感性認(rèn)識直接把握或者可通過理性推理間接驗證，個性的可知性使得我們研究個性成為可能。無論是人的個性還是事物的特殊性，都是區(qū)分彼此的重要標(biāo)志，因此，那些易變的表面特征由于不容易把握或者說對于我們認(rèn)識事物相對不重要因而被忽視，保留下來的那部分則具有明顯的相對穩(wěn)定性。我們在談到個性的時候，實質(zhì)上指的是各種特質(zhì)的總和，個性的各個方面綜合作用才構(gòu)成事物的整體，我們之所以把個性的某一方面拿出來研究，并且也稱其為個性，是在認(rèn)識事物的過程中全面把握事物對比研究的需要。矛盾是普遍存在的，他們之所以可以互相區(qū)別，就在于他們都有特殊性即個性，個性是我們認(rèn)識和把握不同類型矛盾的可靠特征。這些特征有一定的傾向性、造就出由表及里的，包括身心在內(nèi)的真實而獨特的個人形象。在心理學(xué)上也對個性有一個定義，作為心理學(xué)術(shù)語的個性是指各種心理特征的總和?，F(xiàn)代漢語詞典把個性定義為事物的特性，既矛盾的特殊性，這是在哲學(xué)意義上對個性的概括，應(yīng)當(dāng)是最廣泛意義上個性的概念。因此，深入研究有關(guān)個性的一系列問題，必將會對我們的理性認(rèn)識起到積極的推動作用。然而，究竟大學(xué)生個性的內(nèi)涵和外延是什么，怎樣有針對性地培養(yǎng)，卻并沒有統(tǒng)一認(rèn)識。關(guān)于高等教育的相關(guān)問題一直是社會討論的熱點。我們最容易體會到的是計算機(jī)、移動通信的迅猛發(fā)展，以及由此而產(chǎn)生的一系列科學(xué)技術(shù)進(jìn)步帶給我們生活方式的轉(zhuǎn)變。堅車能載重，渡河不如舟”。人之間和諧關(guān)系：表現(xiàn)為互助、利他、合作和為。互贏互利。對聯(lián)：觀事觀物觀天觀地觀日薄西山觀月觀來觀去，觀他人有高有低；笑古笑今笑東笑西笑彼笑此笑來笑去，笑自己無知無識。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。有理讓三分，不過多計較。２、相容：包括括寬容、容納。（五）相容：是心理相容１、即彼此在認(rèn)知上肯定和認(rèn)同，在情緒上的滿足和悅納，在行為上的應(yīng)答和協(xié)調(diào)。交往時：既要認(rèn)同對方的優(yōu)勢，又要不鄙視對的弱勢；既不居高臨下，又不惟命是從。尊重別人：是要關(guān)心人、同情人、愛護(hù)人、體貼人。凈化信息源，就是要說實話，言之不虛。無信，人必與之疏遠(yuǎn)；有信，人才與之親近。（三）守信守信踐約，是做人的道德要求。是人際交往的相互依賴的堅實基礎(chǔ)。（二）真誠（法）哲學(xué)家拉羅什科福：“真誠是一種心靈的開放”。溫文爾雅、端莊，儀表美。有多方面的興趣和愛好。聰穎、愛獨立思考，成績優(yōu)良，樂于助人。持重、耐心，忠厚老實。三、“人緣型”學(xué)生的個性特征尊重他人、關(guān)心他人，對他人一視同仁，富有同情心?？朔k法：樹立更高的人生目標(biāo)：(唐)杜甫：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，一個人目標(biāo)越高，氣量越大。產(chǎn)生原因：一是個性原因：對某些事物特別敏感，體驗較深，總是在頭腦中揮之不去；二是品質(zhì)原因：過多重視個人利益，容易導(dǎo)致唯我獨尊，排斥他人。心胸狹窄：一容不下人；二容不下事(生性多疑，常為一些小事耿耿于懷，坐立不安)。鼓起勇氣，敢說第一句話，敢走第一步，越過了障礙，就會在積極交往中受到鼓舞。⑶ 挫折性羞怯：此種人屢遭挫折久未走出困境，變得膽怯厭世，消極被劫。⑵ 認(rèn)識性羞怯：過分注重自我，十分在意別人的議論，生怕自己的言行被人恥笑。與人交往時表現(xiàn)為：緊張、拘束、尷尬?？勾煺坌暂^弱。猜疑是不幸的種子，使友
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