20xx-20xx學(xué)年度第二次階段測(cè)試人教版九年級(jí)月考語(yǔ)文試卷-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 07:26本頁(yè)面
【正文】 好研究工作，出了成果，就對(duì)政治有利，對(duì)中華人民共和國(guó)有好處?，F(xiàn)在有的人家里有老人孩子，一個(gè)月工資幾十元，很多時(shí)間用于料理生活，晚上找個(gè)安靜地方讀書都辦不到，這怎么行呢?對(duì)這些人的政治要求要適當(dāng)。這些人挑選出來之后，就為他們創(chuàng)造條件，讓他們專心致志地做研究工作。要經(jīng)過嚴(yán)格考試，把最優(yōu)秀的人集中在重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)。辦教育要兩條腿走路，既注意普及，又注意提高。從小學(xué)抓起，一直到中學(xué)、大學(xué)。我們是無(wú)產(chǎn)階級(jí)，應(yīng)該也可能干得比他們好。日本人從明治維新就開始注意科技，注意教育，花了很大力量?，F(xiàn)在看來，同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們的科學(xué)技術(shù)和教育整整落后了二十年。靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才。(16分) 尊重知識(shí)，尊重人才 (鄧小平) 我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去。譯： B、以天下之所順，攻親戚之所畔。把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 D、之：攻親戚之所畔。C、至：比至陳。 B、去：委而去之。（3分）A、池非不深也（ ） B、委而去之（ ） C、以天下之所順（ ）下列各組詞意思相同的一組是（ ?。?分）A、道：得道者多助。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。寡助之至，親戚畔之。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。（2分）（2）、從這段文字來看，林沖的主要性格特點(diǎn)是 （2分）（3）、這部名著中的梁山好漢哪一個(gè)給你留下的印象最深？你心目中的梁山好漢英雄與林沖有何異同？（4分） 二、閱讀（47分）（一）文言文閱讀（16分）天時(shí)不如地利，地利不如人和。（1）、上面這段文字出自我國(guó)古典名著《”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖尋思：“怎地好?”放下花槍、葫蘆在雪里。（不超過20字）（2分）答： 名著閱讀（8分）再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場(chǎng)門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。請(qǐng)你為該問卷設(shè)計(jì)兩個(gè)問題。（7分）① 用一句話概括“材料一”的主要內(nèi)容。韓國(guó)為了推動(dòng)國(guó)民讀書，也有各種各樣的讀書組織和讀書節(jié)……中國(guó)對(duì)國(guó)民的閱讀狀況也非常關(guān)注，提出了“國(guó)民圖書閱讀率”這個(gè)概念，每隔兩年在國(guó)內(nèi)進(jìn)行一次調(diào)查。（1）文中有一個(gè)句子因用詞不當(dāng)而造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去： （2）文中畫直線的句子（a）（b）（c）順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為： 材料一：在美國(guó)，各社區(qū)都有圖書館，任何人都可以進(jìn)去閱讀。請(qǐng)按要求修改下面一段話（4分）乘車時(shí)希望有個(gè)座位，這無(wú)可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。② 應(yīng)改為 。（2分）①繁yǎn（ ?。、跅ā? ）息（2）、這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。在這里，我明白了大自然施與人類的恩慧，我懂得了陽(yáng)光雨露如何使樹木在大地上茁壯成長(zhǎng)起來；我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁yǎn，如何隨著季節(jié)的變化而遷徙；我懂得了松鼠、鹿等動(dòng)物如何覓食，如何棲
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