【摘要】吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)資助課題新課程高效課堂教學(xué)實(shí)施策略的研究一、課題界定高效課堂教學(xué)是針對(duì)負(fù)效、無(wú)效、低效課堂教學(xué)而言的課堂教學(xué)形態(tài),是高層次的有效課堂教學(xué)。高效課堂教學(xué)具備有效課堂教學(xué)的一般特征,即課堂教學(xué)效率、效果、效益的三效統(tǒng)一,同時(shí)追求各項(xiàng)指標(biāo)趨向于最佳狀態(tài)。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。新課程“以學(xué)生發(fā)展為本”的核心理念在教學(xué)目標(biāo)要求上反映為知識(shí)——技能、過(guò)程
2024-08-17 04:05
【摘要】江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中期檢查表批準(zhǔn)號(hào)B-a/2006/02/033項(xiàng)目類別重點(diǎn)資助計(jì)劃完成時(shí)間2008年12月課題主持人李長(zhǎng)志電話(辦)0519-82368986(手機(jī))13961141658電子信箱lcz2181658@所在單位金壇市教育研究與培訓(xùn)中心郵編213200填
2025-01-27 21:32
【摘要】吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)資助課題新課程高效課堂教學(xué)實(shí)施策略的研究一、課題界定高效課堂教學(xué)是針對(duì)負(fù)效、無(wú)效、低效課堂教學(xué)而言的課堂教學(xué)形態(tài),是高層次的有效課堂教學(xué)。高效課堂教學(xué)具備有效課堂教學(xué)的一般特征,即課堂教學(xué)效率、效果、效益的三效統(tǒng)一,同時(shí)追求各項(xiàng)指標(biāo)趨向于最佳狀態(tài)。新課程“以學(xué)生發(fā)展為本”的核心理念在教學(xué)目標(biāo)要求上反映為知識(shí)——技能、過(guò)程——方法、情感——態(tài)度—
2025-06-04 23:23
【摘要】遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度立項(xiàng)課題主持人名單1JG10CA001朱鐵男大連開(kāi)發(fā)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校區(qū)域名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)六大機(jī)制實(shí)踐研究重點(diǎn)課題2JG10CA007葛永軍大連市甘井子區(qū)教育局區(qū)域教育信息化實(shí)施策略的研究重點(diǎn)課題3JG10CB002周德鵬大連開(kāi)發(fā)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)實(shí)踐研究一般課
2025-08-08 22:24
【摘要】湘西自治州教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村九年制學(xué)段銜接研究》的研究報(bào)告課題名稱:農(nóng)村九年制學(xué)校學(xué)段銜接研究課題批準(zhǔn)號(hào):課題主持人及聯(lián)系電話:王仁富主持人所在單位:湘西自治州鳳凰縣新場(chǎng)九年制學(xué)校學(xué)科分類:基礎(chǔ)教育課題資助類別:州級(jí)一般課題開(kāi)題日期:年月日開(kāi)題形式:專家會(huì)議論證結(jié)題鑒定形式:專家會(huì)議結(jié)題鑒定結(jié)題鑒定日期:年月日?qǐng)?zhí)筆人:王
2024-08-17 03:23
【摘要】武漢市教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”重點(diǎn)課題“小學(xué)信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)新策略的研究”研究方案一、課題背景1.本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)在“十五”課題研究中,很多中小學(xué)校的廣大教師圍繞著“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”開(kāi)展了富有成效的研究,力求通過(guò)整合的途徑,提高教學(xué)水平,提升教育質(zhì)量。重點(diǎn)解決的是作為技術(shù)手段的數(shù)字化信息技術(shù),如何應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)并與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的問(wèn)題。但卻忽略了或者說(shuō)沒(méi)有很好
2024-08-17 02:19
【摘要】2016年江西省基礎(chǔ)教育研究立項(xiàng)課題一覽表地市序號(hào)學(xué)科課題名稱課題負(fù)責(zé)人課題參與人員立項(xiàng)編號(hào)學(xué)科代碼姓名所在單位南昌1地理DL核心素養(yǎng)視域下高中自然地理微課教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用胡丹南昌市洪都中學(xué)李娟,郭峰,雷紅智,王躍,曾柳建NCDL2016-002南昌2地理DL新課改下江西省高中生地理核心
2025-06-15 21:18
【摘要】陜西省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定書(shū)課題批準(zhǔn)號(hào) 課題名稱 課題負(fù)責(zé)人 所在單位 填表日期 年月
2025-06-13 23:49
【摘要】江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題利用地方文化資源培養(yǎng)小學(xué)生健康生活素養(yǎng)的研究開(kāi)題論證報(bào)告《利用地方文化資源培養(yǎng)小學(xué)生健康生活素養(yǎng)的研究》課題組由海安縣大公鎮(zhèn)北凌小學(xué)崔玉琴、王劍主持的《利用地方文化資源培養(yǎng)小學(xué)生健康生活素養(yǎng)的研究》系江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)課題,批準(zhǔn)號(hào)為D/2016/02/339。根據(jù)江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求,在正式開(kāi)展研究工作之
2025-06-16 01:01
【摘要】江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題“小學(xué)語(yǔ)文課堂審美入境的策略研究”課題研究報(bào)告主持人:劉昕“審美入境”相關(guān)概念闡釋關(guān)于語(yǔ)文語(yǔ)文是“在世”的確證語(yǔ)文就是表達(dá)和表征。作為表達(dá),語(yǔ)文是把人內(nèi)在的東西外化出來(lái),又是把外在的東西,通過(guò)人的認(rèn)識(shí),經(jīng)由內(nèi)部的“解碼”再輸出。所以表達(dá)既是表現(xiàn)又是存在。而表征,則是“經(jīng)驗(yàn)留存”的一種“印跡”,是人類生產(chǎn)生活實(shí)踐活動(dòng)的“符號(hào)化”。
2025-06-05 00:01
【摘要】杭州市余杭區(qū)2018年度教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《普通高中“做學(xué)教一體化”課堂教學(xué)范式構(gòu)建與運(yùn)作的研究》中期報(bào)告杭州市余杭實(shí)驗(yàn)中學(xué)課題組負(fù)責(zé)人:方建勝主要成員:許希偉柳劍朱旭穎嚴(yán)曉鴻一、問(wèn)題提出(一)問(wèn)題產(chǎn)生的來(lái)源:2016年1月20日,國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布多項(xiàng)宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示:城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎兀ǔ擎?zhèn)化率)%。2016版《健康城市
2025-06-16 00:52
2025-06-16 01:06
【摘要】-81-/81云南省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)項(xiàng)鑒定材料課題申請(qǐng)?zhí)柫㈨?xiàng)編號(hào)課題名稱農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略與方法研究課題類別自選課題所屬學(xué)科小學(xué)語(yǔ)文課題負(fù)責(zé)人蘇存章所在單位
2024-08-17 05:09
【摘要】第一篇:教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 一、評(píng)審原則 本著公開(kāi)、公平、公正和實(shí)事求是的原則,嚴(yán)格按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審。具體應(yīng)堅(jiān)持以下原則: 堅(jiān)持正確導(dǎo)向原...
2024-10-10 18:02
【摘要】第一篇:肥東教育科學(xué)規(guī)劃2018課題 肥東縣教育科學(xué)規(guī)劃2018年度課題指南 一、教育教學(xué)管理 1、教學(xué)質(zhì)量全程跟蹤監(jiān)控的實(shí)踐研究 2、完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制研究 3、有效開(kāi)展“課堂...
2024-10-21 12:38