蘇教版小學科學二年級上冊教學計劃-文庫吧資料
2024-08-17 05:30本頁面
【正文】 干。難點：引導學生關注惡劣天氣所帶來的危害。，知道晴雨花可以反映空氣濕度。1，意識到不同行業(yè)的人都要關心天氣。：每組天氣符號設計卡片若干張、天氣符號卡片1套。難點：分析天氣預報中的氣象要素。，知道天氣預報中的氣象要素。真正做到學生學科學、愛科學、用科學的教育真諦。四、學情分析二年級學生活潑好動，思維敏銳，與一年級相比，經(jīng)過一年的科學教育，有了一定的課堂常規(guī)；但與中年級學生相比，又有較強的創(chuàng)新思維，所以在教授中，既要引導學生繼續(xù)保持較好的科學探究習慣，又要保護并激發(fā)學生的創(chuàng)新能力及好奇心。在獎勵機制上采取多元的評價方式鼓勵學生，讓每個學生在這種機制中都有獲得成功的機會，感受成功的喜悅，從而培養(yǎng)起學習科學的興趣和自信心。通過學生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學生直接參與探究實驗的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將科學探究認識轉(zhuǎn)化為學生自覺的將科學知識應用于生活的思維，并對現(xiàn)有的事物敢于質(zhì)疑，敢于打破常規(guī)，敢于創(chuàng)新的能力。并捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。2．重視學生的生活經(jīng)驗和體驗，并結(jié)合課程知識和能力目標設計進行教學設計。在課堂上采取循序漸進的方式，逐步引導學生會獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見、樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。學生學習的常規(guī)的培養(yǎng)和訓練是保證教學質(zhì)量的前提。在以上18個涉及的概念中，11118是本學期的重點知識，但是在教學中如何把握學生掌握的度，既不過于淺顯，讓二年級學生感覺沒有在科學通過探究得到成就感；也不能加大教學難點，讓學生望而卻步，所以在教學中引導并激發(fā)學生通過多種感官觀察及生活經(jīng)驗來系統(tǒng)、科學的學習本冊科學知識，并引導及調(diào)動學生的學習積極性，讓學生通過自主觀察并思考生活中事物間的聯(lián)系，學習、認識事物的方法，也引導學生通過科學探究，既養(yǎng)成良好的科學探究習慣與科學思維，同時也認識到我們美好的世界，是需要學生自己去愛護、保護我們賴以生存的地球。17．技術的核心是發(fā)明，是人們對自然的利用和改造。15．地球是人類生存的家園。地球與宇宙科學領域13．在太陽系中，地球、月球和其他星球有規(guī)律地運動著。11．植物和動物都能繁殖后代
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