【摘要】執(zhí)教者：肇慶市第十六小學(xué)高建好26×2=5226×4=10426×6=15626×16=41652×16=83278×12=936觀察下面的兩組題，任選兩道算式進(jìn)行比較,在小組內(nèi)說一說：因數(shù)有什么變化，積有什么變化。
2024-12-12 21:21
【摘要】說課龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)張迎花一、說教材課題名稱商的變化規(guī)律所在年級(jí)四年級(jí)上冊第五單元例5的內(nèi)容課時(shí)1課時(shí)（一）教材分析“商的變化規(guī)律”是一個(gè)新的數(shù)學(xué)規(guī)律，在小學(xué)數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位，它是進(jìn)行除法簡便運(yùn)算的依據(jù)，也是今后學(xué)習(xí)小數(shù)乘、除法、分?jǐn)?shù)、比的基本性質(zhì)等的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課前
2024-12-12 20:51
【摘要】漢堡包每包6元，如果買2包，一共多少元？漢堡包每包6元，如果買20包，一共多少元？漢堡包每包6元，如果買200包，一共多少元？1、把第2道、第3道與第1道比較，因數(shù)和積有什么變化？2、再把第1道、第2道與第3道比較，因數(shù)和積有什么變化？4×8
2024-10-08 19:18
【摘要】連山小學(xué)黃選芬看誰算得快?543+380=923543+382=925546+382=928?①上好佳每包5元，如果買3包，一共多少元？?②上好佳每包5元，如果買30包，一共多少元？?③上好佳每包5元，如果買300包，一共多少元？
2024-12-02 15:30
【摘要】跟我學(xué)！積的變化規(guī)律小猴子們分蘋果，每只小猴6個(gè)。2只小猴需12個(gè)；20只小猴需120個(gè)；200只小猴需1200個(gè)；6×2=126×20=1206×200=1200觀察這組算式，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？6×2=126×20=1206×
2024-11-29 03:08
【摘要】一、口算12x530x25x6025x46x7050x212x5030x425x860x7050x450x60?例題已知36x30=1080，如果其中的一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘一個(gè)數(shù)，得到的積會(huì)有什么變化？用計(jì)算器計(jì)算，并填表。一個(gè)因
2024-11-29 04:23
【摘要】第 單元第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 四年級(jí)上冊第58頁例4及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷積的變化規(guī)律的探索過程，感受數(shù)學(xué)的魅力。2、嘗試用簡潔的語言表達(dá)積的變化規(guī)律，培養(yǎng)概括能力和語言表達(dá)能力。3、初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展觀察、推理能力。教學(xué)重點(diǎn)： 歸納總結(jié)出積的變化規(guī)律，并運(yùn)用積的變化規(guī)律解決問題。教學(xué)難點(diǎn)： 歸納總結(jié)出積的變化規(guī)律，并運(yùn)用積的變化規(guī)律解決問題
2024-08-30 06:10
【摘要】2、《我們的營養(yǎng)》◆食物營養(yǎng)成分的檢驗(yàn)◆面粉變藍(lán)4、《水變咸了》◆溶解實(shí)驗(yàn)
2024-12-12 21:33
【摘要】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律，同學(xué)們自己要認(rèn)真的思考，從實(shí)際問題只能干總結(jié)規(guī)律，并且應(yīng)用這些規(guī)律做題。每箱裝6個(gè)8箱20箱一次能運(yùn)200箱。每箱裝6個(gè)8×50=400,直接說出下面各題的積。16×50=24×50=64×50=8
2024-11-19 07:22
【摘要】錢庫一小呂存貴3×5=3×10=3×20=3×40=153012060兩個(gè)因數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)乘幾，積也乘幾．想一想：兩個(gè)因數(shù)相乘，如果一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)除以幾，那么積也要除以幾嗎？
2024-12-21 11:11
【摘要】第一篇：積的變化規(guī)律 1教學(xué)目標(biāo)評(píng)論.(1)通過經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程,體會(huì)兩個(gè)變量的相互關(guān)系,初步滲透函數(shù)思想。 (2)經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗(yàn)證和歸納等一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)...
2024-11-10 20:58
【摘要】復(fù)習(xí)口頭列出算式并計(jì)算。（1）20的2倍是多少？30的5倍呢？20×2=40（2）20是哪個(gè)數(shù)的2倍？30是哪個(gè)數(shù)的5倍？30×5=150030÷5=622÷2=10練習(xí)1、（1）把345擴(kuò)大28倍，列成算式是＿＿＿＿＿＿（2）把1170縮小45
2024-12-21 19:21
【摘要】200÷2＝10025200÷40＝16÷8＝160÷8＝20320÷8＝40200÷20＝10200÷2＝100200÷20＝10200÷
2024-12-07 07:13
【摘要】想一想：積的變化規(guī)律可能跟什么有關(guān)呢？算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么6×2＝6×20＝6×200＝121201200觀察：與第一個(gè)算式比較，第二個(gè)算式的因數(shù)是怎樣變化的？積是怎樣變化的？我發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)因數(shù)不變，第二個(gè)因數(shù)不斷變大，積也變大。一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因
2024-11-30 01:48
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)商不變的規(guī)律，要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律。，進(jìn)行一些除法運(yùn)算的簡便計(jì)算。的一些問題，獲得積極的情感體驗(yàn)。3×10＝600÷100＝40×10＝1500÷500＝
2024-11-20 02:55
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