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正文內(nèi)容

校園書吧創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書-文庫吧資料

2024-08-17 01:50本頁面
  

【正文】 的閱讀環(huán)境,書店也會(huì)有飲料出售。(5)二手書籍的回收與出租,眾多二手復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一管理,二手課本或是資料的循環(huán)利用,不僅僅體現(xiàn)了環(huán)保的理念,也是為大家節(jié)省了一筆開銷,同時(shí)也回收二手課外書籍,好書大家一起分享,喜歡的書與大家一起交流,分享讀書的樂趣。課堂上老師的PPT課件是老師智慧的高度總結(jié),必不可少的學(xué)習(xí)資源,即便是專業(yè)不同,但是知識(shí)的交流也是難免的,這個(gè)時(shí)候,但是非本專業(yè)的課件資源并不方便共享,書吧,將會(huì)收集各種專業(yè)課件,為大家的學(xué)習(xí)提高提供便利。(四)、 創(chuàng)業(yè)組合描述產(chǎn)品/服務(wù)(1)學(xué)校附近的書店產(chǎn)品單一,報(bào)亭雜志種類局限,書吧會(huì)及時(shí)更新最新穎,積極,實(shí)用的書籍和音像制品,來滿足大家各種健康的積極向上的精神需求。(三)、 市場(chǎng)定位 我們將目標(biāo)定位以下六類人群1, 追求讀書的少年群體2, 追求休閑的少年群體3, 追求交流的少年群體4, 追求讀書的青年群體5, 追求休閑的青年群體6, 追求交流的青年群體書吧的主要目標(biāo)市場(chǎng)是學(xué)生,以及青少年群體,我們的市場(chǎng)定位為中端的消費(fèi)群體,為了適應(yīng)不同群體的消費(fèi)需求,針對(duì)消費(fèi)水平較低的學(xué)生和一次性消費(fèi)較高的其他青年群體,同時(shí)會(huì)采用會(huì)員制,讓會(huì)員得到更多的實(shí)惠。(4)考研一族的福音。獨(dú)特的需求,態(tài)度和行為 (1)休閑文化之家 書店?duì)I造出特有的學(xué)習(xí)氛圍,除此之外,我們也更愿意將書吧打造為休閑放松的好去處,愿意為廣大學(xué)生提供輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。二, 創(chuàng)業(yè)策略(一)、 創(chuàng)業(yè)目標(biāo)/預(yù)期效果 總體針對(duì)衡水學(xué)院大學(xué)生為主要的服務(wù)對(duì)象,以方便大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活為主要理念,兼顧以青少年為主要消費(fèi)群體的圖書需求,創(chuàng)辦一家銷售或出租積極向上,內(nèi)容健康圖書的書店,并且以結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求為理念的經(jīng)營(yíng)模式,在大學(xué)生市場(chǎng)占有一定的市場(chǎng)地位。當(dāng)回收一定的成本之后,我們將擴(kuò)大規(guī)模,增添新的服務(wù)項(xiàng)目。可能一開始狀況可能不太好,但是我們會(huì)努力在校園中推廣,爭(zhēng)取盡快的得到學(xué)生們的認(rèn)可和喜愛。(五)、 內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢(shì)(1)在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ淖x者市場(chǎng)(2)統(tǒng)一采購,銷售方式靈活,有一定的價(jià)格優(yōu)勢(shì)(3)經(jīng)營(yíng)方式靈活(4)目標(biāo)市場(chǎng)明確定位于大學(xué)生群體,了解消費(fèi)者的消費(fèi)心理。并且我們會(huì)找一些價(jià)格合理的書籍批發(fā)市場(chǎng),尋找長(zhǎng)期合作伙伴。 法律法規(guī) 到工商部門辦理工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照,到文化局或新聞出版局辦理審批手續(xù)。衡水市教育發(fā)達(dá),注重教育事業(yè)是這個(gè)市的特點(diǎn),因此開書店有較好的群眾基礎(chǔ)。(四)、 創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)衡水市信息,購物便利,公共配套設(shè)施齊全,初等教育環(huán)境在整個(gè)北方比較出名的,民風(fēng)樸實(shí)。劣勢(shì):以傳統(tǒng)的售書為主要的經(jīng)營(yíng)模式,品種單一,價(jià)格偏高,規(guī)模較小,門店環(huán)境差,服務(wù)形式單一店?duì)I業(yè)員服務(wù)素質(zhì)不高,缺乏工作的熱情,欠缺文化氛圍,店內(nèi)缺乏成熟的管理系統(tǒng)。(三)、 主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及其優(yōu)劣勢(shì)
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