有關(guān)構(gòu)建和諧校園的調(diào)研報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-08-10 01:25本頁(yè)面
【正文】 觀的差異，公平調(diào)控差異。2. 學(xué)校有許多教室都是空的，可以騰出許一些教室設(shè)計(jì)成午休室，讓教師有一定的休息時(shí)間，從而使下午的教學(xué)質(zhì)量得到保障；3. 加強(qiáng)學(xué)校有關(guān)教師制度的建設(shè)，推進(jìn)依法治師。三 提出的建議（一）．我認(rèn)為學(xué)校管理者應(yīng)重視人，始終堅(jiān)持和貫徹“以人為本”的理念。在當(dāng)前，堅(jiān)持以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，更迫切需要我們站在新高度，立足新起點(diǎn)，著眼新思維，明確高等教育科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值內(nèi)核是以人為本，以人為本就是要關(guān)心人、尊敬人，就是要促進(jìn)人的全面發(fā)展。我認(rèn)為，這不該成為借口，而應(yīng)該變?yōu)閯?dòng)力。校風(fēng)：有的教師出工不出力，有的人上班混時(shí)間，有的人臉上帶著有色眼鏡，有的人嘴上樂(lè)道教育的不公平；e．校內(nèi)文化氣氛營(yíng)造不夠，對(duì)師生良好修養(yǎng)的培養(yǎng)也抓得不夠，沒有形成獨(dú)具特色的校園文化，也沒有一個(gè)在潛移默化中能熏陶教育的氛圍。a. 藝術(shù)、體育教育得不到最大限度的注視，如音樂(lè)、美術(shù)教師偏小、簡(jiǎn)陋；操場(chǎng)不夠達(dá)到體育訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，體育設(shè)施陳舊不齊全；b. 師生關(guān)系淡薄，沒有形成尊師人文關(guān)懷師生關(guān)系；如：在擁擠的食堂，學(xué)生不會(huì)主動(dòng)給老師讓座，更有甚者在樓道上遇到老師也不打招呼，老師下課就直奔車場(chǎng)，更無(wú)更多的精力顧及學(xué)生；，學(xué)校沒有特色、形象的人文校園標(biāo)識(shí)環(huán)境；、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)組成。學(xué)生沒有良好的充足的設(shè)施來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)及鍛煉身體，這與“全民健身”的宗旨是不符合的。學(xué)生抱怨頻頻，沒有一個(gè)良好的曬衣環(huán)境；4 環(huán)境美化不夠好，在新建設(shè)的宿舍，也就是南苑這片區(qū)域，幾乎還是可以看到一片一片的黃土，與北苑那片區(qū)域形成了鮮明的對(duì)比；5 在南苑這片區(qū)域隨時(shí)有車輛出入，嘈雜、尖銳的車聲嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間（在夜晚經(jīng)?？梢月牭酵饨稚嫌腥速愜嚕Z隆的油門聲和尖銳的剎車聲嚴(yán)重影響了學(xué)生的睡眠）；6 舍管人員管理力度不夠，經(jīng)常有推銷人員進(jìn)入宿舍向?qū)W生推銷商品，致使一些學(xué)生上當(dāng)受騙，損失錢財(cái)；7 樓梯口經(jīng)常丟滿包裝袋、果皮、塑料盒……垃圾桶旁常丟滿一大堆垃圾，校園衛(wèi)生環(huán)境有待提高；8 昆明學(xué)院的校醫(yī)室有一些責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)心、愛護(hù)病人的醫(yī)生，但也有一部分工作馬馬虎虎的醫(yī)生。2 開學(xué)至今，學(xué)校對(duì)新建宿舍的供水仍是時(shí)斷時(shí)續(xù)，一周幾乎只能洗一次熱水澡，（注：現(xiàn)在至今仍然供水不正常）且僅僅是在每棟宿舍2樓設(shè)立3個(gè)提供熱水的水龍頭給一棟樓的一千多人使用，嚴(yán)重浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間（注:現(xiàn)在也只有一個(gè)水龍頭可以正常使用，因?yàn)閴牧?個(gè)），學(xué)生沒有一個(gè)良好的用水環(huán)境。”但在昆院，通過(guò)我們的訪問(wèn)，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)一些環(huán)境的不和諧?！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！碑嫾艺f(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉。8 世上沒有相同的兩片葉子，每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)、愛好，學(xué)校沒有采取很多措施讓學(xué)生有發(fā)揮、發(fā)展自己的特性、興趣。4 書是人類進(jìn)步的階梯，圖書館是學(xué)生豐富自己的知識(shí)，提升自己修養(yǎng)的地方，但開學(xué)至今，我校的圖書館卻仍令所有的學(xué)生不滿意，圖書館不能外借，這就會(huì)給學(xué)生造成下次再來(lái)看書找不到該書的麻煩；圖書種類少，數(shù)量少，許多專業(yè)課程要求必看的書籍在圖書館找不到，許多學(xué)生根據(jù)發(fā)展自身興趣愛好而想看的書籍也沒有；圖書館內(nèi)桌椅常常供不應(yīng)求，特別在接近期末，學(xué)生
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