【正文】 ,When did you/will you go to…?1，掌握一般現(xiàn)在時，一般過去式和一般將來時的區(qū)別，并能用這三種時態(tài)描述日常生活。理解He cut himself一句的時態(tài)。Since +時間點。（復(fù)習(xí)第一種用法）4， 掌握May I…?句型。2，How long和how much等復(fù)合疑問詞的理解和運用。1， 重點詞組的運用：have a look at/ work on/ to tell you the truth.2， It was my car意思的理解以及was一詞要重讀。2，try to do sth…3, 不規(guī)則動詞過去式和過去分詞的拼寫和認讀。2， Never表否定的理解。3，現(xiàn)在完成時和一般過去時的靈活理解。858685,Paris in the spring.86,What have you done?1, 掌握have been to 句型，并注意后接副詞的情況。1，現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別。（本課重點講第一種用法）2，現(xiàn)在完成時疑問句和否定句變化。2， 能找出have具體意思的對應(yīng)詞。3，用具體動詞代替have是時態(tài)必須保持不變。3， At all在否定句中的強調(diào)作用。5， Many,much, a lot of修飾名詞的情況1， have got在肯定句和否定句中的變化。3， 連詞and和or的用法。798079,Carol’s shopping list.80,I must go to the…1, 再次強化對可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分，并配以不同的修飾詞。4， 強化情態(tài)動詞can和must。2，回顧表時間的介詞。2， 對過去時間的提問和回答。2，be動詞和look后接表語的固化。2，副詞用于修飾動詞的情況。4，認知并區(qū)分直接引語和描述性語言。2，短語動詞的學(xué)習(xí)。2， 理解He didn’t do his homework句中兩個do的不同意思。4，掌握一些表示過去的時間詞。3， At the dairy后面沒有’s教 學(xué) 工 作 計 劃班級： 教師： 日期： 項目內(nèi)容第幾課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)及要求教材重、難點教具教學(xué)任務(wù)及要求717271,He’s awful72,when did you…?1,動詞過去式變化的一般規(guī)則2，復(fù)習(xí)：What’s ________ like?句型。3，掌握時間介詞at，on，in和地點介詞at，in4， 在be動詞范圍內(nèi)表達過去的事情，側(cè)重were的訓(xùn)練5， 重要短語：in the race/ at the race/ on the way to…1， on用于日期前，in 用于月份年份前。3， 介詞on用于日期和星期前。3，周一到周日單詞的四會4， 重點詞匯：absent，spend5， 了解否定疑問句形式的感嘆句1， 理解at the _______’。4，掌握介詞at,in和from的用法1， the key to the front door中的to不能用of取代。2，如何詢問并表達自己的年齡。3， 詞課的be going to不表將來596059,is that all?60,what’s the time?1，句型：Is that all? What else do you want?2, 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的混用，數(shù)量詞3，學(xué)習(xí)主格I we they以及復(fù)習(xí)其對應(yīng)賓格4，熟練掌握提問時間并知道整點回答5，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化部分規(guī)律1， 以o結(jié)尾的可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)①有生命加—es②無生命+s2， 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)分3， 最后一句的幽默。3，復(fù)習(xí)it的不同用法，指時間，天氣等4，乘坐交通工具用by（步行on foot）1， 一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時兩種時態(tài)不同時間詞的對比。3， 適當(dāng)介紹各國文化555655,the Sawyer family56,what do they usually do?1,總結(jié)第三人稱單數(shù)動詞加后綴的情況2，一天中各個時間段的理解和掌握3，重點詞匯：arrive，home，together，usually4，某某一家的表達方式1， 副詞前面不能有介詞。3，國家和國籍4，東南西北的運用1， 第三人稱單數(shù)的疑問形式，注意助動詞的用于。3， 一般現(xiàn)在時中各人稱數(shù)的變化。注意與L47課like的區(qū)別。2，either與too 的用法3，some用于疑問句中的特殊情況。6， 繼續(xù)學(xué)習(xí)序數(shù)詞1324，總結(jié)規(guī)律。3， Can與不同人稱結(jié)合是數(shù)保持不變474847,a cup of coffee48,Do you like?Do you want…?1, 理解和掌握do you like ..?和do you want..?并正確回答2，所學(xué)全部介詞的復(fù)習(xí)3，序數(shù)詞112的拼寫和朗讀，并對比其相對應(yīng)的基數(shù)詞4，如何把like和want用于同一句子中1， 所學(xué)全部介詞的的掌握2， 序數(shù)詞的變化規(guī)律3， 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞495049,At the butcher’s.50,He likes…He doesn’t like…1,一般現(xiàn)在時的理解，特別是第三人稱單數(shù)的概念。3，連詞but一詞表轉(zhuǎn)折意義。3，鞏固和掌握There be句型的疑問形式1， some和any的用法2， 表結(jié)果的兩個動詞：seeamp。4，There be句型的疑問形式（復(fù)習(xí)L25L28）1,可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)分2，數(shù)量詞的學(xué)習(xí)3，不可數(shù)名詞一半和1/4的表達法，特別是a quarter of a pound of 的朗讀和記憶。394039,don’t drop it40,What are you going to do?I’m going to…1,祈使句的否定形式（復(fù)習(xí)L29的肯定形式）2，句型put sth somewhere.3， give sth to sb.(復(fù)習(xí)L21 give sb sth 在L21課時不能講L39的內(nèi)容)1， 動詞+on/off up/down構(gòu)成的動詞短語，如果賓語時代詞時，必須放中間2， Don’t do that.(可能學(xué)生不知道為什么兩個do在一起)教 學(xué) 工 作 計 劃班級： 教師： 日期： 項目內(nèi)容第幾課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)及要求教材重、難點教具教學(xué)任務(wù)及要求414241,Penny’s bag42,Is there a/any…in/on that…?1，數(shù)量詞的學(xué)習(xí)。注意與現(xiàn)在進行時的區(qū)別2，paint sth +color句型3， 介詞for的用法。包括一組輔音[k]和[g]333433,A fine day34, What are they doing?1，學(xué)習(xí)新介詞with,over,，鞏固under,in,on等2，現(xiàn)在進行時復(fù)數(shù)的訓(xùn)練和掌握，以及動詞去e加ing情況的訓(xùn)練3,It指天氣的用法（注意以后it用法的總結(jié)）1，現(xiàn)在進行時單復(fù)數(shù)混合的訓(xùn)練。4， 通過L30，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的生活用詞，并注意與動詞的結(jié)合1， turn on/off與 shut/open的區(qū)別（前者多用于電器）2， empty/clean/shut/open等詞的不同詞性（詞形相同）教 學(xué) 工 作 計 劃班級： 教師： 日期： 項目內(nèi)容第幾課教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)及要求教材重、難點教具教學(xué)任務(wù)及要求313231,Where’s sally?32,What’s he/she/it doing?1, 現(xiàn)在進行時的構(gòu)成以及用法2