【正文】 價(jià)格策略①組合定價(jià)策略 針對培訓(xùn)班開設(shè)課程的課程周，每周開設(shè)兩次課，每次課學(xué)費(fèi)為 30 元。競爭分析 ①培訓(xùn)班屬于開創(chuàng)先河，是我們學(xué)校第一個開設(shè)手繪 POP 課程的培訓(xùn)班； ②如果成績做得好，接下來可能會出現(xiàn)相關(guān)的培訓(xùn)班，提高競爭力，我們需要鞏固自己培訓(xùn)班的宗旨原則，做到獨(dú)創(chuàng)性并且擁有擁有自己團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 ②初步目標(biāo)客戶主營業(yè)務(wù)—POP 培訓(xùn)班：在校大學(xué)生輔助業(yè)務(wù)—外單：學(xué)校內(nèi)飯?zhí)?、學(xué)校內(nèi)外的超市 “波普圈”發(fā)展到穩(wěn)定階段甚至擴(kuò)展到有條件設(shè)備的廣東省的各大高校。手 繪 POP培 訓(xùn) 班 創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃 書15　　所以綜上所述，我們波普圈工作室開設(shè)的 POP 手繪培訓(xùn)班有一個有利的校內(nèi)目標(biāo)市場。但是我們工作室堅(jiān)持我們“POP 手繪”推廣服務(wù)的理念，提供一個學(xué)習(xí)平臺，讓對 POP 手繪感興趣的同學(xué)在這里學(xué)到自己喜歡的東西。我們通過此次調(diào)研發(fā)現(xiàn)超過一半的學(xué)生是對手繪畫感興趣的，只是說同學(xué)們?nèi)鄙僖粋€指導(dǎo)的機(jī)會。競爭環(huán)境相對比較弱，而且此次調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)，掌握 POP 手繪畫的在校學(xué)生并不是很多。（圖一）手 繪 POP培 訓(xùn) 班 創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃 書12 我們從圖一可以看出，華南師范大學(xué)石牌校區(qū)附近或者校園內(nèi)基本上沒有 POP 手繪培訓(xùn)班。校園行業(yè)狀態(tài)分析 波普圈團(tuán)隊(duì)對華師石牌校區(qū)以問卷的形式進(jìn)行了一次市場調(diào)研，主要是利用問卷星網(wǎng)絡(luò)工具執(zhí)行的。 綜合以上數(shù)據(jù)：以上各賣場需要的美工人員為 21797 名，如果在綜合地方性大型賣場的話（如湛江的新嶺南超市），所需美工人員保守估計(jì)不會低于以上數(shù)字的 10 倍（以湛江為例，湛江有愛群、海聯(lián)、新嶺南、好又多、愛華、國美等大型賣場）。國內(nèi)行業(yè)狀態(tài)分析 隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的零售業(yè)在以驚人的速度發(fā)展，沃爾瑪、家樂福、易初蓮花、百聯(lián)、國美、華潤、麥德龍等國內(nèi)外的零售業(yè)巨頭紛紛搶占灘頭，來瓜分中國零售業(yè)這塊蛋糕，加上地方性本土連鎖型超市的迅猛發(fā)展，導(dǎo)致了零售商們對美工人才需求的急劇增加。 我們大學(xué)生當(dāng)中有相當(dāng)一部分同學(xué)會從事銷售行業(yè)等，也可以提前走好培訓(xùn)，訓(xùn)練我們的手繪技巧，為產(chǎn)品做廣告。 POP 主要應(yīng)用于超市賣場及各類零售終端專賣店等，目前各大型超市賣場多采用印刷成統(tǒng)一模板后由美工根據(jù)要求填寫文字內(nèi)容，機(jī)動性和時效性都很強(qiáng)。手 繪 POP培 訓(xùn) 班 創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃 書7運(yùn)作流程手 繪 POP培 訓(xùn) 班 創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃 書8手 繪 POP培 訓(xùn) 班 創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃 書9（二）行業(yè)及市場分析 POP 手繪主要是利用馬克筆等工具對畫面進(jìn)行彩繪達(dá)到一種賣點(diǎn)廣告的創(chuàng)意。培訓(xùn)班理念 “波普圈”手繪 POP 培訓(xùn)班正是結(jié)合“創(chuàng)意”和“潮流”的時代特點(diǎn)，用馬克筆等工具表現(xiàn)賣點(diǎn)廣告創(chuàng)意，能給生活帶來簡單和快樂。而且采取小班教育，聚集感興趣的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們對手繪 POP 的繪畫技巧。培訓(xùn)班概括 我們是來自美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，對手繪 POP 課程非常感興趣并且極力推廣對手繪 POP的教學(xué)，讓更多感興趣的可以通過學(xué)習(xí)學(xué)會這門技巧。市場具有廣闊的前景手 繪 POP培 訓(xùn) 班 創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃 書621 世紀(jì)的當(dāng)代社會對人才的要求更強(qiáng)調(diào)的是一種素質(zhì)教育，要求大學(xué)生不僅僅局限于學(xué)習(xí)理論知識，更要求自身技能的全方位培訓(xùn)與發(fā)展。波普圈團(tuán)隊(duì)渴望讓 POP 的手繪技巧能夠在大學(xué)校園中得到普及和運(yùn)用，豐富大學(xué)生活、學(xué)習(xí)更多的樂趣和動手能力。 在新時代的發(fā)展下，我們要緊跟時代的潮流，培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。【 項(xiàng) 目 前 言 】手 繪 POP培 訓(xùn) 班 創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃 書5 我們捧著一顆對手繪熱情的心，組建屬于自己的團(tuán)隊(duì)為夢想而奮斗。秉承理念 用我工作室的師資力量成立一個大學(xué)校園培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，“做自由的設(shè)計(jì)、傳播快樂的因子”，提倡環(huán)保和親自動手制作，教更多感興趣的同學(xué)學(xué)習(xí)手繪 POP 技能。手繪 POP 培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書手繪 POP 培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書手 繪 POP培 訓(xùn) 班 創(chuàng) 業(yè) 計(jì) 劃 書2目錄【工作室簡介】 .......................................................................................................................3場地設(shè)施 ............................................................................................................................3成員情況 ............................................................................................................................3秉承理念 ............................................................................................................................3【項(xiàng)目前言】 ...........................................................................................................................4【項(xiàng)目摘要】 ...........................................................................................................................4【項(xiàng)目方案】 ...........................................................................................................................4（一）項(xiàng)目概述 ....................................................................................................................4提出背景 ..........................................................................................