新華學(xué)校新學(xué)期工作計劃書-文庫吧資料
2025-08-10 00:11本頁面
【正文】 （5）校本培訓(xùn)、校本教研要注重實用。課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生主動和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，形成自我導(dǎo)向、自我激勵、自我監(jiān)控的主動學(xué)習(xí)機制；培養(yǎng)學(xué)生不依賴教師和家長，自主獨立地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，確立學(xué)習(xí)進度；獨立地進行總結(jié)和反思。尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，將課前鋪墊與課堂教學(xué)有效結(jié)合。（4）優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。這就必須克服作業(yè)布置和批改中的粗放性、隨意性、低效性，增強作業(yè)的精細性、科學(xué)性和高效性。（3）狠抓課后作業(yè)管理。提高課堂有效度的方式是精講、有意義的活動和科學(xué)的訓(xùn)練。新學(xué)期，我校將加強課堂監(jiān)控力度，建立全天候、全覆蓋的教學(xué)行政、業(yè)務(wù)管理人員聽課、評課、課堂質(zhì)量監(jiān)控制度，讓監(jiān)控制度貫穿教學(xué)的全過程。（2）抓實課堂教學(xué)管理。在充分發(fā)揮個體備課作用的同時，教務(wù)處、教科室要切實加強集體備課實效性的研究和指導(dǎo)。高效的課堂源于高質(zhì)量的備課。（1）抓實集體備課管理。為此，所有教師不要躺在過去的功勞簿上，不能只吃老本，應(yīng)加強業(yè)務(wù)進修，時時注意“充電”，堅持不懈地練好教學(xué)基本功。讓規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育在觀念上成為我校辦學(xué)的需求，在行為方式上真正成為我校管理的常態(tài)行為，在評價標(biāo)準(zhǔn)上真正成為我校共同的價值取向。在行為規(guī)范上要求：①每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成感恩父母、感恩老師的品質(zhì)；②每個學(xué)生無論在校內(nèi)外都必須尊敬師長，遇到老師、長輩必須問好致意；③每個學(xué)生要做到“坐有相、穿有樣、行有規(guī)、言有范”，形成人人講文明，個個守紀(jì)律的好風(fēng)氣。學(xué)校在具體的德育實踐中，要建立以養(yǎng)成教育為重點的德育系統(tǒng)，發(fā)揮各學(xué)科滲透德育的功能，開展豐富多彩與健康有益的校園文化活動，優(yōu)化德育小氣候；要努力構(gòu)筑良好的大環(huán)境，形成師生參與的全員德育管理網(wǎng)絡(luò)；要協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外的關(guān)系，提高學(xué)生道德素質(zhì)，增強德育有效性。要貼近學(xué)生，貼近社會，經(jīng)常舉辦小型多樣校園文化活動，豐富校園生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生在心靈和思想在碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。（3）要創(chuàng)新德育形式。 （2）更新德育理念，豐富德育內(nèi)容。（1）如何對中小學(xué)生進行扎實有效的情感教育，培育“感恩文化”，以凈化與熏陶他們的心靈世界，端正他們的世界觀、人生觀與價值觀；如何使他們心存愛心、孝心與感恩之心，學(xué)會共處、學(xué)會寬容等，成了擺在每一位教育工作者面前的頭等大事。3．德育工作，與時俱進增強德育工作的實效性是當(dāng)前我校德育創(chuàng)新的一項緊迫任務(wù)。幸福人生的共同特點是：誰的服務(wù)意識、責(zé)任意識強，誰的人生就充實，就快樂，就幸福。要建立師德評價機制，要通過豐富多彩的教師職業(yè)道德教育活動，評選師德標(biāo)兵，樹立師德典型，并充分發(fā)揮校內(nèi)外宣傳媒體的作用，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，發(fā)揮榜樣的教育和示范作用。全體教師要與學(xué)生共學(xué)習(xí)、共活動、共發(fā)展，同時要通過自我研修、自我調(diào)控、自我完善，努力提高修養(yǎng)水平和執(zhí)教能力，為學(xué)生的健康成長、快樂成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（2）與學(xué)生一起成長，在崗位中發(fā)展自我?！八膼邸奔磹蹖W(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校、愛事業(yè)，“四不”即不體罰學(xué)生，不歧視學(xué)生，不搞有償
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