四幼示范性幼兒園匯報(bào)材料文書-文庫吧資料
2024-08-16 11:12本頁面
【正文】 、三等獎(jiǎng)，市多媒體課件二等獎(jiǎng)；2012年，5名教師分別榮獲張掖教育信息網(wǎng)“個(gè)人教育空間”教育教學(xué)交流活動三等獎(jiǎng)，市級優(yōu)質(zhì)課評比一、二、三等獎(jiǎng)，省級多媒體課件三等獎(jiǎng)，市多媒體課件三等獎(jiǎng)；20112012年，市級課題立項(xiàng)3個(gè)，共發(fā)表論文5篇以上。加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的表率作用，積極讓青年教師與老教師、骨干教師結(jié)對，要求她們在實(shí)踐中善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于思考教育對策。同時(shí)，采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)辦法，組織教師分批學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上注重園內(nèi)和園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合、請進(jìn)來和走出去相結(jié)合，書面交流和語言交流相結(jié)合，開展了多種形式的崗位培訓(xùn)，提高了教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。積極開展教科研活動，鼓勵(lì)教師開展課題研究。我園和農(nóng)村的長安鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)對，通過幫扶園選派教師來園學(xué)習(xí)了解我園辦園理念、教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、日常管理等方面的工作，參與幼兒一日生活，與班上老師進(jìn)行“一對一”交流，并針對老師們在教學(xué)中存在的問題、教育教學(xué)活動設(shè)計(jì)、組織能力和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等進(jìn)行探討，積極開展“結(jié)對幫扶”活動，進(jìn)一步提高了幼兒園工作水平。如開展“感恩親人”、“慶六一”、紅歌聯(lián)唱、環(huán)保小衛(wèi)士、詩歌朗誦等有益于教師和幼兒的活動。立足本園實(shí)際，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问?，尊重幼兒興趣，積極開展區(qū)域活動，為孩子提供可操作、可變化的開放性材料，給孩子提供積極探索的空間，體驗(yàn)活動的快樂。以熱愛幼兒、尊重幼兒為前提，以游戲和活動為主，始終讓幼兒處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，努力建立平等、融洽的師生關(guān)系，以孩子生活節(jié)律為依據(jù)，以動靜交替、保教結(jié)合為原則，制定了幼兒一日作息制度，合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時(shí)間，讓幼兒快樂、健康的成長。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)、市、省里組織的各種競賽和學(xué)習(xí)活動，如“星城杯”教學(xué)能手賽、保育員技能大賽、論文評比、教育教學(xué)反思評比等，讓保教人員在競爭中學(xué)習(xí)、成長，提高幼兒園保教人員的整體水平。，提供展示的機(jī)會。我園根據(jù)教職工實(shí)際情況，指導(dǎo)教師制定適合自身發(fā)展的個(gè)人專業(yè)化成長目標(biāo)，通過學(xué)歷進(jìn)修、專業(yè)培訓(xùn)等途徑，全體教師樹立了終身學(xué)習(xí)的理念。通過不斷學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，開展以師德教育為主要內(nèi)容的教職工思想道德教育活動，舉辦各種形式的教師才藝展活動，評選“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”等，開展“愛心資助、傳遞溫暖”、“學(xué)習(xí)雷鋒，為人師表”等主題活動，激發(fā)了全體教職工終身從事幼教事業(yè)的熱情。
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