高三生物生物實(shí)驗(yàn)-文庫(kù)吧資料

【摘要】肪10葉綠素裂-PH離原DNA肪10葉綠素裂-PH離原DNA肪

2024-11-18 07:19

高三生物遺傳-文庫(kù)吧資料

【摘要】2020/12/181高三生物總復(fù)習(xí)天津八中吳瓊指導(dǎo)教師：卓越（河?xùn)|教研室）陳麗娜（天津45中學(xué)）2020/12/182高三生物總復(fù)習(xí)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)基因遺傳規(guī)律性狀物種單位決定2020/12/183

2024-11-19 13:10

高三生物生物進(jìn)化-文庫(kù)吧資料

【摘要】2022年下學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年下學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年下學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校1．拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)(1)內(nèi)容：用進(jìn)廢退和____________是生物進(jìn)化的原因。(2)意義：否定了____________和物種不變理論。獲得性遺傳神創(chuàng)論

2025-01-13 13:40

高三生物生物固氮-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)生物固氮一、生物固氮的概念：指固氮微生物通過(guò)體內(nèi)的固氮酶將大氣中的氮還原成氨的過(guò)程。二、固氮微生物種類：（共生固氮微生物、自生固氮微生物）1、共生固氮微生物：是指與一些綠色植物互利共生的固氮微生物。根瘤菌異養(yǎng)需氧型呈棒槌形、“T”形、“Y”形（1）概念：（2）代表生物：

2024-11-18 07:19

高三生物生物的生殖-文庫(kù)吧資料

【摘要】例一:多莉羊的培養(yǎng)過(guò)程大致是:將一只母羊(A羊)卵細(xì)胞的細(xì)胞核吸出,然后,將實(shí)驗(yàn)室里培養(yǎng)的另一只母羊(B羊)的乳腺上皮細(xì)胞的細(xì)胞核注入到無(wú)細(xì)胞核的細(xì)胞中,并進(jìn)行電擊融合,再將這個(gè)融合后的卵細(xì)胞形成的早期胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宮里,讓它繼續(xù)發(fā)育.胚胎發(fā)育成熟

2024-11-18 00:17

高三生物生物工程-文庫(kù)吧資料

【摘要】授課人：章娟姐高三生物專題復(fù)習(xí)克隆羊問(wèn)題1：克隆羊多利的產(chǎn)生是什么生殖方式？問(wèn)題2：克隆羊多利的產(chǎn)生是屬于哪一項(xiàng)生物工程技術(shù)？?基因工程?細(xì)胞工程?發(fā)酵工程?酶工程生物工程的概念、特點(diǎn)、內(nèi)容1、概念：也叫生物技術(shù)，是生物科學(xué)與工程技術(shù)有機(jī)結(jié)合而興起的一門綜合性

2024-11-18 00:17

高三生物植物調(diào)節(jié)-文庫(kù)吧資料

【摘要】板快三生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)植物的向性運(yùn)動(dòng)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生理作用生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用其他植物激素高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)向性運(yùn)動(dòng)：感性運(yùn)動(dòng)：含義、實(shí)例、調(diào)節(jié)機(jī)制、意義一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一二三四1）.1880年達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)一、二對(duì)照說(shuō)明什么？三、四對(duì)照

2024-11-18 07:20

高三生物專題復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】高三生物專題復(fù)習(xí)安陽(yáng)縣二中齊永鵬生物體的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的化學(xué)組成蛋白質(zhì)的生物合成蛋白質(zhì)的代謝蛋白質(zhì)的生理功能1、基本組成元素：C、H、O、N2、基本組成單位：一、蛋白質(zhì)的化學(xué)組成氨基酸（20種）NH2—C—COOH——RH3、多肽的形成：H2O

2024-08-14 14:30

高三生物育種專題-文庫(kù)吧資料

【摘要】育種專題不遺傳的變異在育種上沒(méi)有價(jià)值，但是在生產(chǎn)上有價(jià)值，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的田間管理就是通過(guò)調(diào)節(jié)水肥、除草等措施使作物產(chǎn)生有利于人類的不遺傳變異，如莖稈粗壯、子粒飽滿等，是通過(guò)對(duì)外界環(huán)境的控制，使其表現(xiàn)型朝著有利于人類的方向發(fā)展。表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果，其內(nèi)因

2025-01-14 13:23

高三生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】一、高考實(shí)驗(yàn)題的命題特點(diǎn)?解釋實(shí)驗(yàn)原理；?根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出合理解釋?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程?評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案、修正實(shí)驗(yàn)方案中的錯(cuò)誤或補(bǔ)充完善實(shí)二、探究性實(shí)驗(yàn)的程序?實(shí)驗(yàn)名稱、目的。?假設(shè)?預(yù)期?設(shè)計(jì)?實(shí)驗(yàn)?觀察和收集數(shù)據(jù)?分析、推論?寫出報(bào)

2024-11-18 07:21

高三生物育種知識(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】高中生物第六章中的育種知識(shí)北京玉淵潭中學(xué)王海臣一、含義：生物育種是指人們按照自己的意愿，依據(jù)不同的育種原理，有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種?？赡苡袔追N方法進(jìn)行育種呢？請(qǐng)你總結(jié)一下。思考：此圖中包含了幾種育種方法？你能寫出其遺傳圖譜嗎？關(guān)于第六章中育種方法的總結(jié)鐮刀型細(xì)胞貧血癥紅細(xì)胞

2024-11-18 07:16

高三生物核酸復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】：核苷酸（8種）：五碳糖（核糖、脫氧核糖）含氮堿基（AGCTU)、磷酸：C、H、O、N、P等（4╳104或106）核酸：DNA、RNA核苷酸的結(jié)構(gòu)：A核糖PC核糖PU核

2024-11-18 07:20

高三生物計(jì)算問(wèn)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】高考生物學(xué)復(fù)習(xí)中的計(jì)算問(wèn)題高中生物教材內(nèi)容中多處涉及計(jì)算性問(wèn)題，在高考考查考生的分析與綜合能力中，很重要的一條就是：能否“定量描述自然科學(xué)的現(xiàn)

2024-11-19 08:46

高三生物走近細(xì)胞-文庫(kù)吧資料

【摘要】?查漏補(bǔ)缺(透徹理解)?與后面專題的相關(guān)知識(shí)的辨析細(xì)胞各結(jié)構(gòu)功能細(xì)胞的生命歷程細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)細(xì)胞工程細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)功能細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜上載體蛋白，受體蛋白,酶等膜蛋白和糖蛋白之間是什么關(guān)系？HLA是什么？血型抗原是什么進(jìn)出細(xì)胞核孔的物質(zhì)是什么

2024-11-19 13:10

高三生物細(xì)胞增殖-文庫(kù)吧資料

【摘要】歡迎指導(dǎo)！泰順一中林允強(qiáng)你當(dāng)初只是一個(gè)細(xì)胞直徑只有一毫米現(xiàn)在呢？或是男兒七尺，高大威猛。或是女大十八，亭亭玉立?？渴裁矗克伎伎康木褪羌?xì)胞增殖下面就讓我們一起學(xué)習(xí)第二章第二節(jié)細(xì)胞增殖上：染色體解開(kāi)螺旋

2024-11-17 04:20

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