【摘要】人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。———紀伯倫(黎巴嫩詩人、散文家、畫家)是歷史，賦予母愛亙古的深沉；是深情，賦予兒女對母親深深的依戀。老舍教學(xué)目標：?體味母愛?感謝母愛?抒寫母愛老舍原名
2025-05-11 20:57
【摘要】獻給大堰河和千千萬萬像大堰河一樣的偉大的母親！大堰河－－我的保姆艾青沒有一個詩人能夠由于自身和依賴自身而偉大，他既不依賴自己的痛苦，也不依賴自己的幸福；任何偉大的詩人之所以偉大，是因為他的痛苦和幸福深深植根于社會和歷史的土壤里。－－?蘇聯(lián)?別林斯基詩人的同情是廣闊的;
2024-11-18 07:49
【摘要】學(xué)習(xí)目標：；、想象能力；。感情線索：第一層：（1-3節(jié)）懷念與痛悼第二層：（4-8節(jié)）眷戀與感激第三層：（9-11節(jié)）同情與控訴第四層：（12-13節(jié)）謳歌與贊美抱撫摸搭好灶火后拍去炭灰后嘗過熟飯后放好醬碗后補好破衣后
2024-11-17 04:54
【摘要】我與地壇史鐵生我與地壇史鐵生■我的遙遠的清平灣■插隊的故事■合歡樹■我與地壇■答自己問
2024-08-29 02:11
【摘要】我的故事以及背后的中國夢白巖松學(xué)習(xí)目標1.了解作者,了解課文以時間為順序的演講方式，品味作者通俗易懂又充滿感情的語言,了解作者對中美關(guān)系的看法與觀點2.通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀、質(zhì)疑、討論、鑒賞評價，體會細節(jié)，品悟語言，把握作者濃郁的思想感情3.建立自己的夢想并擁有去實現(xiàn)夢想的勇氣與毅力；正確看待中美之間的關(guān)系，建立積極健康的世界觀
2024-11-18 07:48
【摘要】?回鄉(xiāng)偶書?賀知章?少小離家老大回，?鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。?兒童相見不相識，?笑問客從何處來。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。古詩
2024-08-29 01:34
【摘要】史鐵生散文課文中有關(guān)地壇的景物描寫及地壇于我的特殊意義。作家對生命意義的思考和感悟。作者抒發(fā)的對母親的感情，及作者所體悟到的母愛。命運貝多芬，28歲開始耳朵有病，聽力逐漸衰退，到32歲基本上
2024-11-19 00:21
【摘要】啊,船長,我的船長喲![美]惠特曼惠特曼WaltWhitman(1819—1892)美國詩人①自稱美國“吟游詩人”，美國“詩歌之父”。②代表作詩集——《草葉集》。③經(jīng)歷豐富，廣泛接觸人民，接觸大自然，反對黑奴制。草葉是生命力的象征，草葉
2024-11-19 05:54
【摘要】里柯克母親節(jié)的由來第一個母親節(jié)于1908年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)。在這次節(jié)日里，康乃磬被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。作者簡介里柯克，加拿大作家、經(jīng)濟學(xué)家。是加拿大著名的幽默作家,也
2024-11-19 01:19
【摘要】我的家鄉(xiāng)高一語文作文 沭陽是一座美麗的小城，在我印象中最深的是一條蜿蜒流淌的河流。她，就是環(huán)城河。 然而在前幾年里，她并不美麗，因為廢水污染了她的臉龐，無數(shù)的垃圾熏臭了她的身體，污泥抹黑了她的肌膚...
2025-04-05 12:27
【摘要】【2020優(yōu)化方案課件】語文必修第三冊（配蘇教版）第一專題第二模塊發(fā)現(xiàn)北方祖國呵，我親愛的祖國祖國土第二模塊頌歌的變奏發(fā)現(xiàn)北方祖國呵，我親愛的祖國祖國土淮上即事寄廣陵親故韋應(yīng)物前舟已眇眇，欲渡誰相待？秋山起暮鐘，楚雨連滄海。風波離思滿，宿昔容鬢改。獨鳥下東南，
2024-11-19 21:04
【摘要】第3課北大是我美麗羞澀的夢第1課時目標定位1．掌握字音、詞語等基礎(chǔ)知識。2．了解多種表達方式和技巧，體會文中鮮活的語言。3．品味作者成長過程中堅定、樂觀的人生態(tài)度。1．給下列加點的字注音①渾渾噩．噩()②逡．巡()③沙礫．()④
2024-08-29 02:31
【摘要】李樂薇空中樓閣意象成語“空中樓閣”意為比喻幻想或脫離實際的理論、計劃，在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑在或說飄浮在空中的樓閣。1、建筑在山上的小屋，如同縹緲在空中的樓宇2、山上的環(huán)境獨立安靜，與外界隔離李
2024-08-17 09:34
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第6頁共6頁 高一語文《大堰河—我的保姆》教案 通過分析人物形象，理清詩人情感發(fā)展的脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩歌的能力。 ...
2025-04-15 04:12
【摘要】大堰河—我的保姆艾青學(xué)習(xí)目標?1、認識“大堰河”這個人物的形象?2、誦讀詩歌，體會作者感情沒有一個詩人能夠由于自身和依賴自身而偉大，他既不依賴自己的痛苦，也不依賴自己的幸福；任何偉大的詩人之所以偉大，是因為他的痛苦和幸福深深植根于社會和歷史的土壤里。－－?蘇聯(lián)?別林斯基艾青的詩有著特有的憂郁美
2024-10-06 07:34
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