大學生志愿服務(wù)活動情況調(diào)查報告-文庫吧資料
2025-08-09 03:13本頁面
【正文】 務(wù)缺乏專業(yè)性。掃除文盲問題，等給予了熱切關(guān)注。在這個“地球村”感念被運用的越來越多的時代里，任何閉關(guān)自守、固步自封的做法都是愚蠢的，不合時宜的。大學生是社會的一份子，關(guān)心社會，增強社會責任感。為社會服務(wù)，為社會奉獻，培養(yǎng)盛會責任感。大學生在學校不僅在學習知識的同時，關(guān)心他人，助人為樂，在實際中生活中學會關(guān)心他人、尊重人，領(lǐng)悟奉獻的真諦?！ ?志愿活動的意義關(guān)心他人，關(guān)心周圍的人，提倡愛心奉獻。在“幫助他人”的社會行動中他們付出了人力和愛心, 收獲了尊嚴和滿足感，也感受到了自我實現(xiàn)的成就感?，F(xiàn)實社會競爭十分激烈, 個人能力與素質(zhì)是人才競爭的焦點,每個人都要更大部分時間和精力放在自身綜合能力的提高方面, 以適應(yīng)不同競爭環(huán)境變化。簡單來說就是服務(wù)他人與鍛煉自己。這說明志愿服務(wù)起到了一定作用。不能說活動結(jié)束后團長一拍手說解散就沒了。其次，要求參加人員要對所參加的項目，有深入的了解，既然都是大學生了在文字方面的理解應(yīng)該不成問題，那么必然在于宣傳了，志愿活動的宣傳中出現(xiàn)道聽途說，以訛傳訛就容易造成這一活動內(nèi)在意義的被誤解。如果出現(xiàn)偶爾個別的不用心可能有其個人素質(zhì)有關(guān)，如果這種現(xiàn)象普遍存在，溯其根源應(yīng)該是跟所處的環(huán)境有關(guān)，這里是指志愿者的團隊氣氛，所謂兵熊熊一個，將熊熊一窩。社會因素的不利影響在無法消除的情況下，只有提高自身內(nèi)在素質(zhì)。除此之外，未參加過志愿服務(wù)同學反映的主要阻礙因素還有學校社會提供的機會少，沒有感興趣的；宣傳力度小，沒有及時了解相關(guān)信息；很多志愿服務(wù)活動過于形式主義等。這很能反映問題，引起我們的思考。比較可知，無論參加過還是沒參加過志愿服務(wù)，共同的阻礙因素都是時間，而且時間因素，與個人生活或?qū)W習相沖突都是最重要的原因。上述兩圖反映出了大學對大學生志愿活動的支持，也說明大學在志愿活動中起著不可替代的重要作用。在志愿服務(wù)活動主要組織者中，學校遙遙領(lǐng)先，其次是政府系統(tǒng)、工青婦系統(tǒng)、志愿者協(xié)會、非政府非盈利等組織。從另一方面考慮，這也是大學生志愿服務(wù)活動內(nèi)容單調(diào)的體現(xiàn)。在高校志愿組織自身運轉(zhuǎn)資金完全依賴學校撥發(fā)有限的活動經(jīng)費、而志愿者服務(wù)完全免費甚至要自貼路費的情況下, 進行成本較低的志愿服務(wù)成為必然。可見大學生志愿服務(wù)的要指導思想是“出人力，獻愛心”。還值得欣慰與鼓勵的是很多同學都是有連續(xù)性的參加志愿活動。能做到只要有需要任何時間都可以的同學比較少。關(guān)于志愿服務(wù)方式，集中一段時間參加與時間分散但比較有連續(xù)性的參加所占比重相當?！ ?從事的志愿服務(wù)情況大學生參加志愿服務(wù)的時間情況。而且在所有被調(diào)研對象中有90%的同學認為大學生應(yīng)該參加志愿服務(wù)。在參加過志愿服務(wù)的同學中，有86%的同學愿意繼續(xù)參加志愿服務(wù)，不確定的人數(shù)為14%。調(diào)查顯示，多數(shù)
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