大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-12-25 14:20本頁(yè)面
【正文】 業(yè)生創(chuàng)業(yè)投資程序上的合法性和合理性?？梢?jiàn)，在激發(fā)大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)熱情，提高創(chuàng)業(yè)成功率方面，政府尚有許多工作要展開(kāi)。 希望政府提供的幫助。 （五）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需求 希望高校提供的幫助。政策有了，具體到 下面落實(shí)，有一個(gè)過(guò)程，但幾年都過(guò)去了，時(shí)間未免太長(zhǎng)了。調(diào)查小組到工商、稅務(wù)部門(mén)調(diào)查了解到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)的費(fèi)用還是要支付的，要與普通個(gè)體戶一樣納稅。國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，還出臺(tái)了很多優(yōu)惠政策。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)在很多方面，如在創(chuàng)業(yè)時(shí)的審批手續(xù)，政府的相關(guān)政策和市場(chǎng)規(guī)則等，都給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們?cè)斐闪撕芏嗾系K。 ” 許多創(chuàng)業(yè)失敗的學(xué)生在總結(jié)自己的創(chuàng)業(yè)道路時(shí)這樣說(shuō)。 沒(méi)經(jīng)驗(yàn)也無(wú)借鑒。 “ 巧婦難為無(wú)米之炊。 創(chuàng)業(yè)資金從哪兒來(lái)？ %的學(xué)生會(huì) “ 向銀行貸款 ” ， %的學(xué)生 “ 向父母借 ” ， %的學(xué)生想 “ 利用創(chuàng)業(yè)基金 ” 。 ” 中國(guó)銀行工作人員回答說(shuō)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)， %有創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)的大學(xué)生認(rèn)為 “ 資金是他們創(chuàng)業(yè)的最大困難 ” 。具體情況如下 : （四）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者遇到的困難 啟動(dòng)資金。缺乏經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大劣勢(shì)。除此之外，大學(xué)生普遍還有如下優(yōu)點(diǎn)，諸如： 30%的大學(xué)生對(duì)事物 較有領(lǐng)悟力，接受新鮮事物快，有些東西一點(diǎn)即通，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，易接受新鮮事物是大學(xué)生相對(duì)其他創(chuàng)業(yè)群體的優(yōu)勢(shì)； %大學(xué)生認(rèn)為自信心較足，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做，思維普遍活躍； 50%的大學(xué)生運(yùn)用 IT 技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián) 網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息，等等。如何更好地?fù)P長(zhǎng)避短，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。 （三）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)。四是高科技領(lǐng)域（占 %）。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功率低于 20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達(dá) 80%。大學(xué)生開(kāi)店可以享受到包括政府和投資者的優(yōu)惠。二是開(kāi)店（ 占 %）。智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生認(rèn)為游刃有余。 （二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇情況。這也說(shuō)明創(chuàng)業(yè)的理念已經(jīng)在高校得到大多數(shù)人的認(rèn)同。 （一）大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)業(yè)的目的， ％支持在校期間參與創(chuàng)業(yè)；％表示反對(duì)，認(rèn)為浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，得不償失。以往，大學(xué)生投資創(chuàng)業(yè)大多帶有 “ 玩票 ” 的性質(zhì)，或?yàn)樵黾庸ぷ鹘?jīng)驗(yàn)或?yàn)橘嵢∩钯M(fèi)，往往沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，以致經(jīng)營(yíng)不佳。大學(xué)生們
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