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2024-09-03 15:54
【摘要】目錄第一章設(shè)計要求與目的??????????????????????1設(shè)計要求???????????????????????????1設(shè)計目的???????????????????????????1第二章設(shè)計原理?????????????????????????2???
2025-01-22 19:25
【摘要】課程設(shè)計報告(2011--2012年度第1學期)名稱:編譯技術(shù)課程設(shè)計B題目:詞法分析器設(shè)計算符優(yōu)先分析程序設(shè)計基于算符優(yōu)先分析方法的語法制導(dǎo)翻譯程序設(shè)計院系:計算機系
2025-04-17 22:59
【摘要】......VisualBasic課程設(shè)計報告書姓名:學院:機電工程學院班級:11機自A4班學號:20114819049指導(dǎo)老師:實訓(xùn)時間:實訓(xùn)地
2025-06-04 22:49
【摘要】四平職業(yè)大學課程設(shè)計報告書《PCB&SMT》課程設(shè)計報告書2011-2012學年第一學期系別:電子工程學院專業(yè):電氣自動化技術(shù)班級:電氣自動化3班
2025-03-29 12:38
【摘要】武漢理工大學《電工電子技術(shù)》綜合課程設(shè)計摘要論文主要是闡述變頻恒壓供水系統(tǒng)的運行原理,此系統(tǒng)主要是由變頻器、可編程控制器、水泵機組和壓力傳感器組成,由模糊PID控制反饋調(diào)節(jié)來達到恒壓供水的目的。首先由壓力傳感器感知管壓,輸入到PID環(huán)節(jié)與設(shè)定值進行比較,將比較結(jié)果由固定信號傳給變頻器,再由變頻器調(diào)節(jié)水泵機組的運行頻率,可編程控制器來控制水泵機組的加入、退出以及運行與否,從而達到水壓恒定的
2025-03-29 08:13
2025-01-24 22:21
【摘要】課程設(shè)計報告(2020--2020年度第1學期)名稱:編譯技術(shù)課程設(shè)計B題目:詞法分析器設(shè)計算符優(yōu)先分析程序設(shè)計
2024-10-15 09:16
【摘要】通信電路原理課程設(shè)計目錄摘要 3第一章緒論 4 4通信系統(tǒng)中的發(fā)送與接收設(shè)備 4第2章電路設(shè)計軟件的使用 6 6 6 6發(fā)射部分電路軟件仿真圖和輸出結(jié)果 8AltiumDesignersummer09軟件使用介紹 8 8 9: 9電路的原理圖的設(shè)計步驟如下圖所示: 10 12第3章系統(tǒng)設(shè)計與安
2025-04-17 23:05
2025-01-25 01:30
2025-01-27 17:31
【摘要】第一章緒論Java語言的設(shè)計可以追溯到1991年,SUNMicorSystem公司為了開發(fā)消費電子產(chǎn)品市場,成立了由JameGosling、BillJoe等人組成的Green開發(fā)小組。他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的語言如C/C++等在安全性和對芯片與操作系統(tǒng)的依賴性方面并不適合家用消費電子產(chǎn)品,于是他們開發(fā)了一個名為Oak的軟件,但當時并沒有引起人們的注意。后來Oak演變?yōu)楦鼘嵱玫南?/span>
2025-05-29 18:06
【摘要】《工廠供配電課程設(shè)計》課程設(shè)計報告書題目:______________________姓名:______________________學號:______________________專業(yè)班級:______________________完成日期:______________________前言
2024-08-16 03:39
【摘要】電氣工程學院數(shù)字電子電路課程設(shè)計報告書目錄一、課程設(shè)計的題目與要求課程設(shè)計題目要求……………………………………………2二、所需實驗器材所需實驗器材…………………………………………………2三、題目分析與原理設(shè)計1、總體思路…………………………………………………32、各個模塊的實現(xiàn)…………………………………………3
2025-01-27 16:54
2025-04-20 03:56