【正文】 造就大批國(guó)家需要的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，提供高質(zhì)量科技成果，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)科在國(guó)際上的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。不斷凝練學(xué)科方向，鞏固、提升已有的重點(diǎn)學(xué)科，改造傳統(tǒng)學(xué)科，拓寬學(xué)科口徑，努力建設(shè)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)（含風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)）、城市林業(yè)、森林災(zāi)害預(yù)測(cè)與控制、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、控制理論與控制工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)等學(xué)科，繼續(xù)保持林學(xué)、生物學(xué)、林業(yè)工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等一級(jí)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，并力爭(zhēng)在博士點(diǎn)一級(jí)學(xué)科上有所突破。高質(zhì)量完成“211工程”“十五”項(xiàng)目驗(yàn)收，確?！?11工程”“十一五”立項(xiàng)建設(shè)。在保持并擴(kuò)大現(xiàn)有森林培育、水土保持與荒漠化防治、林木遺傳育種、園林植物與觀賞園藝4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科在國(guó)內(nèi)的領(lǐng)先地位的同時(shí)，加強(qiáng)森林經(jīng)理、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、森林保護(hù)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、木材科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科建設(shè)，使其達(dá)到國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科水平。1．以優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力。（二）實(shí)施特色興校戰(zhàn)略，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)學(xué)科建設(shè)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、科研水平和科技成果服務(wù)能力，出一流人才和一流成果的基礎(chǔ)。及時(shí)調(diào)整專業(yè)，建立健全適應(yīng)成人教育發(fā)展的管理運(yùn)行機(jī)制，積極爭(zhēng)取社會(huì)力量參與辦學(xué)，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。抓住機(jī)遇，力爭(zhēng)盡快創(chuàng)辦MPA、MBA教育，適應(yīng)林業(yè)生態(tài)建設(shè)對(duì)高層次管理人才的需要。通過(guò)建設(shè)和完善培養(yǎng)基地，保證生源數(shù)量和質(zhì)量，培養(yǎng)一批優(yōu)秀師資，出版發(fā)行專業(yè)學(xué)位教材，保證授課質(zhì)量和保證論文質(zhì)量，抓好農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士和風(fēng)景園林專業(yè)碩士三個(gè)專業(yè)碩士點(diǎn)的建設(shè)。4．適度發(fā)展繼續(xù)教育，著力提高繼續(xù)教育的質(zhì)量。 建立完善的動(dòng)態(tài)課程體系、論文質(zhì)量保障體系和研究生教育管理體系。積極擴(kuò)大研究生教育規(guī)模，著力提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦高水平的研究生院。加強(qiáng)就業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。加大北京林業(yè)大學(xué)妙峰山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施和條件建設(shè)力度，充分發(fā)揮其作為教學(xué)實(shí)習(xí)主渠道的作用。打破現(xiàn)有格局，根據(jù)不同的教學(xué)功能重組和整合全校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，推進(jìn)本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中心化管理，組建系列的功能實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高實(shí)驗(yàn)室利用率和水平。積極適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)三者聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)招生就業(yè)工作力度，確保生源質(zhì)量和就業(yè)率處在全國(guó)農(nóng)林院校前列和北京市平均水平以上。加強(qiáng)理科生物學(xué)基地建設(shè)。按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》的要求，嚴(yán)格教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生教與學(xué)的內(nèi)在積極性，建立保障教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。本科教學(xué)改革要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的創(chuàng)新型人才。學(xué)校要以本科教育為基礎(chǔ)，大力發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的質(zhì)量、特色、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)10名左右大師級(jí)的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、50名左右學(xué)科帶頭人、100名左右國(guó)內(nèi)外知名學(xué)術(shù)骨干。具有副高職以上職稱的教師1200人，其中固定編制720人?？蒲薪?jīng)費(fèi)達(dá)到13000～15000萬(wàn)元/年；科技論文發(fā)表數(shù)量爭(zhēng)取5000～6000篇/年。建成門類多樣、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的多學(xué)科體系。學(xué)科建設(shè)方面，在突出特色學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局，發(fā)展和充實(shí)非林學(xué)科，加大對(duì)環(huán)境學(xué)科的建設(shè)力度，使其成為新的具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科。人才培養(yǎng)方面，爭(zhēng)取25個(gè)以上本科專業(yè)在國(guó)內(nèi)具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。形成一支學(xué)術(shù)實(shí)力強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。隊(duì)伍建設(shè)方面，專任教師達(dá)到1700人，其中固定編制1200人，流動(dòng)編制600人?？蒲薪?jīng)費(fèi)達(dá)到10000～12000萬(wàn)元/年；科技論文發(fā)表數(shù)量爭(zhēng)取3500～4000篇/年。學(xué)科建設(shè)方面，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科達(dá)到8個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科達(dá)到10個(gè)，力爭(zhēng)3～5個(gè)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，積極培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。人才培養(yǎng)方面，本科專業(yè)設(shè)置數(shù)發(fā)展到50個(gè)，進(jìn)一步提高專業(yè)建設(shè)水平，在校本科生總數(shù)穩(wěn)定在13000～15000人。爭(zhēng)取新增院士1名以上，新增多名“長(zhǎng)江學(xué)者”和“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金人才”。具有副高職以上職稱的教師780人。科學(xué)研究方面，新上1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心；科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到8000～10000萬(wàn)元/年；科技論文發(fā)表數(shù)量爭(zhēng)取2700～3200篇/年；取得幾項(xiàng)有重大影響的標(biāo)志性科研成果。積極擴(kuò)大研究生教育規(guī)模，逐步提高研究生和本科生比例，在校研究生達(dá)到5000人，其中博士生1000人，碩士生3000人，專業(yè)學(xué)位研究生1000人；一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)增加到6～7個(gè)，博士點(diǎn)增加到40個(gè)，碩士點(diǎn)60個(gè)。人才培養(yǎng)方面，重點(diǎn)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，成為本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校。（三）戰(zhàn)略目標(biāo)1．總體目標(biāo)經(jīng)過(guò)15年左右的努力，使學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力有大幅度提高，特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科的主要研究領(lǐng)域達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，若干新興交叉學(xué)科建設(shè)取得重大突破，綜合實(shí)力和辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,將學(xué)校建成為以林學(xué)、生物學(xué)、林業(yè)工程學(xué)等學(xué)科為特色，國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)高水平的多科性、研究型大學(xué)。 9．加強(qiáng)黨建和思想政治工作。8．全面提高管理水平。 7．不斷優(yōu)化辦學(xué)條件。 6．大力建設(shè)大學(xué)文化。5．加快國(guó)際化進(jìn)程。4．提高科技創(chuàng)新能力。堅(jiān)持以人為本，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。使學(xué)科門類齊全，結(jié)構(gòu)合理，特色鮮明，大部分學(xué)科在國(guó)內(nèi)有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，若干學(xué)科和一批學(xué)術(shù)帶頭人在國(guó)際上有重要的影響。 2．實(shí)施特色興校戰(zhàn)略。 （二）發(fā)展思路 1．堅(jiān)持質(zhì)量立校理念。對(duì)于困擾和制約學(xué)校發(fā)展的這些問(wèn)題，我們必須認(rèn)真分析，制定對(duì)策，有效地加以解決。目前學(xué)校正處于建設(shè)研究型大學(xué)的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期。（二）學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題及面臨的挑戰(zhàn)我校經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)，尤其是近幾年的快速發(fā)展，辦學(xué)實(shí)力有了顯著提高，學(xué)校已經(jīng)跨上了一個(gè)新的發(fā)展階段。國(guó)家林業(yè)局明確提出堅(jiān)持走科教興林、人才強(qiáng)林的道路，全面實(shí)施“363人才強(qiáng)林與科教興林計(jì)劃”和系列配套計(jì)劃。以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》為標(biāo)志，我國(guó)林業(yè)建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施以生態(tài)建設(shè)為主的發(fā)展戰(zhàn)略。辦學(xué)水平和實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)已成為當(dāng)前高校競(jìng)爭(zhēng)的新特點(diǎn)。這是黨和國(guó)家為增強(qiáng)高等教育綜合實(shí)力提出的重大戰(zhàn)略決策。經(jīng)過(guò)1999－2003年超常規(guī)的發(fā)展，我國(guó)高等教育提前進(jìn)入大眾化階段，高等教育的發(fā)展重點(diǎn)從擴(kuò)大規(guī)模，轉(zhuǎn)移到調(diào)整結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量上來(lái)。由于我國(guó)的基本國(guó)情，實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)就要求我國(guó)必須突破人口資源和環(huán)境制約，走新型工業(yè)化道路，就必須進(jìn)一步充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的重要作用，堅(jiān)持依靠科技和人才，通過(guò)自主創(chuàng)新以強(qiáng)國(guó)力，促進(jìn)科技發(fā)展以濟(jì)民生，使科學(xué)和技術(shù)真正成為推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力跨越發(fā)展、保障國(guó)家安全和惠及廣大人民群眾的決定性因素。高等學(xué)校作為高層次創(chuàng)造性人才培養(yǎng)和知識(shí)創(chuàng)新的基地，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位越來(lái)越重要。各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別是高層次人才和自主創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。世界范圍的經(jīng)濟(jì)、科技、人才競(jìng)爭(zhēng)以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、林業(yè)及生態(tài)環(huán)境建設(shè)對(duì)高等教育提出的新要求，既是學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇，也是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)幾代北林人的努力，學(xué)校已經(jīng)具備了適度的辦學(xué)規(guī)模和相對(duì)完善的學(xué)科專業(yè)體系，形成了較強(qiáng)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，為加快發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)新的跨越奠定了良好的基礎(chǔ)。獲得了“北京市黨建和思想政治工作先進(jìn)校”、“北京高校黨建與思想政治工作單項(xiàng)獎(jiǎng)”、“首都精神文明單位”等一系列榮譽(yù)。學(xué)生德育工作在創(chuàng)新中發(fā)展，努力創(chuàng)建“全員、全方位、全過(guò)程”的大德育工作格局。——學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，按照黨的教育方針，加強(qiáng)黨建和思想政治工作。充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主參與、民主監(jiān)督作用，實(shí)行校務(wù)公開，1999年被中國(guó)教育工會(huì)授予“高校民主管理先進(jìn)單位”稱號(hào)，獲得 “北京市校務(wù)公開先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。通過(guò)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，實(shí)施財(cái)務(wù)公開，財(cái)務(wù)管理不斷規(guī)范，年經(jīng)費(fèi)收支規(guī)模也有了大幅度的增長(zhǎng)。實(shí)行“以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的崗位津貼發(fā)放制度，教職員工的待遇有了較大提高?！陙?lái)，學(xué)校加大管理改革力度，辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)。此外，學(xué)校與武警部隊(duì)、中國(guó)林科院、國(guó)際竹藤中心、中國(guó)科學(xué)院、林干院等單位實(shí)行多種形式的聯(lián)合辦學(xué)和科教合作。2000年以來(lái)，共舉辦了21次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，執(zhí)行國(guó)際合作項(xiàng)目30余項(xiàng)，接待外國(guó)專家學(xué)者近千余人次，接收留學(xué)生500多人次，派出大量教師出國(guó)交流合作。——學(xué)校先后與31個(gè)國(guó)家和地區(qū)的150余所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。2004年底校園規(guī)劃調(diào)整方案獲國(guó)管局批準(zhǔn)，建筑容積率提高40％。其中，教學(xué)、。建成“千兆骨干，百兆交換到桌面”的緊縮雙核心的數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)用戶近20000人。建設(shè)了現(xiàn)代化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系，50％以上的教室實(shí)現(xiàn)了多媒體化，多媒體教室達(dá)73間，座位數(shù)達(dá)9007個(gè)?！渲?萬(wàn)元以上的儀器設(shè)備總數(shù)490件，價(jià)值6900萬(wàn)元。在國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任理事、執(zhí)委、委員以上職務(wù)的教師有20多人，在國(guó)內(nèi)二級(jí)以上學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任常務(wù)理事以上職務(wù)的有130多人。%來(lái)自國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)。近年來(lái)，結(jié)合所承擔(dān)的國(guó)家及省部級(jí)重點(diǎn)科學(xué)研究項(xiàng)目和國(guó)際合作項(xiàng)目，在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)展和鞏固了100余處教學(xué)科研基地，其中山西吉縣、方山、太岳山，青海大通，寧夏西吉，北京大興、密云，河北廊坊、威縣，重慶縉云山等基地具有良好的教學(xué)科研和生活設(shè)施。其中三倍體毛白楊技術(shù)受到朱镕基總理和溫家寶總理的重視和關(guān)懷，撥?？钸M(jìn)行研究和科研推廣?！?000年以來(lái)，承擔(dān)國(guó)家科技攻關(guān)、自然科學(xué)基金、“973”、“863”等各類縱向科研項(xiàng)目522項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總計(jì)達(dá) ；獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)30項(xiàng)；335篇論文被SCI等三大檢索機(jī)構(gòu)收錄，論文發(fā)表年遞增率在30%以上?！獙W(xué)科門類涵蓋了8個(gè)學(xué)科門類的22個(gè)一級(jí)學(xué)科?！F(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)，博士后流動(dòng)站4個(gè)，博士點(diǎn) 33個(gè)，碩士點(diǎn)55個(gè)，還有農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士和風(fēng)景園林碩士3個(gè)專業(yè)