關(guān)于課前預習的問卷調(diào)查分析報告-文庫吧資料
2024-08-16 00:41本頁面
【正文】 D、讓孩子自行解決?！艏议L卷選擇題：題還看出了老師們在指導預習時都遇到過困難，沒有找到較為好的預習方法。 題目人數(shù)所占分率你覺得預習對學習新課效果如何？A、很有效果1%B、有一定的效果11%C、沒有效果00%從以上數(shù)據(jù)看出，%的老師們都認為課前預習對學生學習新知有好處，特別是語文老師認為課前學生認識生字后，學生讀課文就流暢了很多，教師在課堂上的效率有了提高，說明課前預習對課堂非常有必要，勢在必行。還可以看出老師們指導學生預習的方法是在書上圈圈畫畫并提問，占了50%，學生動手了，質(zhì)疑了，才會去思考，才會達到預習的效果。原因在于老師一直要求預習，但并沒有對學生預習情況進行檢查，這樣就形成了空口號。%，我校留守兒童居多，這也是家長不重視的主要原因。%，這兩個數(shù)據(jù)說明老師沒有教學生預習的方法，學生希望在預習時得到老師的幫助，學生們還不知從何處開始預習，或沒有找到有效的預習方法。題7025%%你覺得影響你預習習慣養(yǎng)成的因素有哪些？8%191%C、家長重視不夠53%D、客觀環(huán)境不利73%從以上統(tǒng)計可以看出，%，%，%，%，通過這些數(shù)據(jù)可以知道學生對于預習的意義沒有從根本上去理解，不知道什么是預習，不知道預習是來干什么的。56%B、從功能上看，預習是學生鍛煉自學能力的舞臺。五、數(shù)據(jù)匯總分析◆學生卷選擇題：題三、調(diào)查方法問卷調(diào)查法四、調(diào)查過程本次問卷調(diào)查的是一至六年級全體學生，共計325份，分一次發(fā)放，回收325份，有效325份。這次問卷調(diào)查是為了了解預習習慣的培養(yǎng)在學生、家長和教師心目中的地位。針對這樣的現(xiàn)象，我校語數(shù)教研組成員通過交流認為，應進行有效的課前預習。. . .
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