【正文】 （2）活動主題：朝花夕拾 （3）活動形式： ①每天早晨由志愿者帶著學生進行半小時晨讀，復習鞏固前一天所學英語知識，重溫學習的情節(jié)和方法，加深學習印象； ②在每個活動中，志愿者會用記號筆將每天所學單詞、句子進行記錄，并貼在第二天進行早讀的地方，方便大家查看； ③每天下午在今日主題活動快要結束時，根據(jù)今日所學對學生進行提問，答對者進行分發(fā)小禮品，對答對人數(shù)最多的隊伍進行加分；（4） 活動時間：2014年7月16日——7月23日1“瘋狂的夢想”之“鋼鐵的意志守護夢想的花” (1)活動簡述：此次三下鄉(xiāng)活動旨在激發(fā)隊員們對未來的憧憬和信心，培養(yǎng)隊員的目標意識和堅強的意志。 （4）活動時間：2014年7月23日1“瘋狂的夢想”之“天天瘋狂學英語” （1）活動簡述：本次夏令營的活動目的是幫助英語學習資源匱乏的農(nóng)民工子女找到適合自己的學習方法，降低對英語的畏難意識，提升學習興趣。 （2）活動主題：I love you ,my parents! （3）活動形式： ①大家圍坐一起交流最近一次沖父母發(fā)脾氣是什么時候？因為什么？現(xiàn)在覺得究竟是誰的錯誤更大些？ ②其他同學從父母的角度思考，為什么他們會這樣做，并將自己的理由說出來。我們可以通過愛心企業(yè)和孩子間的聯(lián)系，同時為孩子的父母聯(lián)系一些職業(yè)，以緩解家庭經(jīng)濟困難。如果相關企業(yè)愿意，可以在農(nóng)民工子弟學校冠名設立獎學金，每年獎勵3—5名成績優(yōu)異、表現(xiàn)良好的學生。希望通過這個活動，可以為他們帶去溫暖和希望，告訴他們在夢想面前并不孤單，只要自己努力，全世界都會為你讓步。對于我們可以幫助實現(xiàn)的關于物質需求方面的夢想，聯(lián)系企業(yè)或愛心人士在后期進行結對幫扶，給孩子們以物質上的支持。（2） 活動名稱：You are my idol!（3） 活動形式： ①在在校大學生中調查了解在幼時家境十分貧寒，目前在學業(yè)等方面表現(xiàn)優(yōu)異的學子，邀請1—2名到我們結對幫扶的農(nóng)民工子弟學校進行勵志宣講，通過這樣的宣講激發(fā)孩子的理想，鼓勵他們?yōu)樽约旱奈磥順淞⒁粋€奮斗目標 ②甄選一部分具有代表性的勵志書籍，捐贈給集善之家——愛心書屋，在通過了演講的激進式的刺激之后，再由書籍進行進一步的潛移默化。 (2)活動名稱：先實現(xiàn)個人夢還是中國夢 (3)活動形式：活動分初賽和決賽初賽：7月21日上午抽簽決定將四隊氛分為兩組進行比賽，決出優(yōu) 勝組；決賽：7月21日下午優(yōu)勝組進行決賽，冠亞軍產(chǎn)生，并從失敗的隊 伍中選出最佳辯手一名。 (4)活動時間：2014年7月20日“瘋狂的夢想”之“個人夢VS中國夢” (1)活動簡述：本次辯論賽以“先實現(xiàn)個人夢還是中國夢”為辯題，教育和引導學生深刻領會黨的十八大主題，深刻領會黨對青少年一代的關懷和要求，通過辯論讓學生們認清個人夢想與中國夢想的關系。在帶孩子探望結對幫扶小區(qū)的空巢老人時，將手工制作所的購物袋等贈送給結對老人。 ⑵活動名稱：自然激蕩，我身沉穩(wěn) ⑶活動形式： ①志愿者先對災害會造成的效果進行講述，讓同學們明白事態(tài)的嚴重性，然后志愿者向同學們講述正確的處理災害的方式； ②抽簽將四個隊分為兩組，每組中的兩隊隊員，在一隊進行模擬災害自救演練的過程中另一隊進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)和記錄在災難發(fā)生時對方對員的不正確做法； ③模擬訓練結束后，大家坐在一起相互交流剛才記下的不足，并提出正確的解決方案，“找茬”最多組將得到加分，同時，出現(xiàn)錯誤最多組為大家表演節(jié)目。在參觀的過程中，學習關于旅游、建筑設施等方面的英語單詞，教會學生們學會用簡單的英語問路等情景對話； (4)活動時間：2014年7月18日“瘋狂的夢想”之“自然激蕩，我身沉穩(wěn)” ⑴活動簡述：由于我國還處于發(fā)展中國家的水平，在科學知識普及方面還做的相對較為落后，在災害面前人民的自救能力遠不及日本等國家，當災害發(fā)生后，往往因為自救方式不當造成了許多令人痛惜的傷亡。這里承載了太多人關于祖國強盛、關于家園美好的憧憬，匯聚了太多人關于幸福生活的想象。 (2)活動名稱：Thanksgiving！ (3)活動形式： ①學習關于感恩節(jié)的文化和相關英語知識，組織隊員觀看感恩教育影片《I am Sam》，感受父愛，學會感恩； ②隊內(nèi)分享在成長的歲月里最讓自己感動的人和事； ③選擇一位自己最感謝的人，給他寫封感謝信，盡力聯(lián)系上此人，通過此活動，向愛心人士表達自己的感激之情。 (4)活動時間：2014年7月17日11:00——13:30“瘋狂的夢想”之“感謝您給予我夢的力量” (1)活動簡述：在成長的過程中，我們得到了來自社會，來自父母，來自許多人的關愛，因為有他們的愛為我們護航，我們才能飛得更遠去追逐自己的夢想，是他們給予了我們夢的力量。6. 每隊有三十秒到一分鐘的時間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機會猜答案。問的問題也只能問是非題。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。 3. 首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破。 ②合力吹氣球 簡述：藉著分工合作來完成任務人數(shù)：每組限六人場地：不限道具：準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法： 1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。 3. 綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。 2. 每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。(4)活動時間：2014年7月16日下午16:00——18:00“瘋狂的夢想”之“夢的動力競技激發(fā)” (1)活動簡述：為提高每個隊伍的團隊協(xié)作力，激發(fā)隊員的愛隊熱情，培養(yǎng)隊員的的競爭精神，特舉辦豐富多彩的趣味運動會，以此在增加英語學習樂趣的同時也教導隊員要熱愛運動。根據(jù)今天的所學所感和自己萌發(fā)的理想，用紙筆進行記錄，給10天后的自己寫一封信，通過這十天的夏令營，想得到什么，想鍛煉什么？放到集善之家進行密封保存，在夏令營結束后自己再拆封檢驗自己是否實現(xiàn)了當初的期望。比賽歌曲記憶速度，玩歌詞接龍，接歌詞越多的組得分越多。在提升孩子自信的同時，也明確未來的努力方向！ (2)活動名稱：My crazy dream!(3)活動方式：①由志愿者教授關于夢想的單詞和基本表達句型，引導隊員嘗試用英語表達自己的夢想； ②《I have a dream》部分選段，向隊員講述馬丁傳奇的一生和所做貢獻，鼓勵隊員樹立自己的夢想，不要害怕無法實現(xiàn)。 ，講解含義和教會讀音，然后對全場隊員提問，看誰可以以最快的速度將在游戲中習得的單詞正確背出來，前兩名舉手發(fā)言且正確的同學可以獲贈小禮品一份；，每個隊伍進行比賽，最先唱會且歌聲優(yōu)美、發(fā)音清晰的隊伍獲勝。同時在游戲的過程中，教會大家value（價值）這個單詞的讀音和含義，達到學習英語單詞的目的。小組成員輪流坐到中央，其他成員從他身上找特別的地方，然后結合具體的事跡講述，用發(fā)自內(nèi)心的語言贊美對方，讓小隊成員間加快熟悉