人教版語文六下一夜的工作說課-文庫吧資料
2024-11-19 01:07本頁面
【正文】 夜晚 都是這樣 工作的。他是多么 勞苦 ，多么 簡樸 ！ ” 我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“ 看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。） 在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說： “ 這就是我們新中國的總理。 師：作者有幸親眼看到了總理工作當中平凡而又不平凡的一夜。為了讓學生與作者在情感上產(chǎn)生共鳴，我首先范讀最后兩段，讓學生在用心聆聽中去揣摩作者自豪、激動的心情，再讓學生在讀中去感悟作者表達的思想，然后抓住重點詞進行反復的情感誦讀，這樣一遍又一遍的有感情朗讀，作者自豪、激動的心情，對總理無比崇敬和愛戴的感情，已深深感染了學生。 b” ：總理工作了一夜，吃的是什么？今天夜里又多了一個人，花生米的分量增加了嗎？ 把“好像”去掉，讓學生比較這兩句話的不同，幫助學生理解花生米的數(shù)量增加了，總理平時吃的更少！ 指讀。 學生輕聲讀。 ：夜深人靜，人們都睡了，只有我們敬愛的周總理還在專心地審閱稿件。” ：工作量如此之大，工作時間如此之長，工作態(tài)度如此認真，當你讀這句話的時候你想到了什么？ 讓我們懷著對總理的敬意一齊讀一讀這句話。 第二種情況 ：“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈。” 師：假如讓你用一個詞來概括，你用哪個詞？（板書：極其簡單） 師：室內(nèi)陳設如此簡單，真的簡單嗎？我要說這是極其不簡單！什么不簡單？ 引導學生理
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