【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱與圓錐整理和復(fù)習(xí)》教案 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱與圓錐整理和復(fù) 習(xí)》教案 教學(xué)要求:通過(guò)整理和復(fù)習(xí),掌握?qǐng)A柱和圓錐的特點(diǎn),求圓柱圓錐體積的計(jì)算公式。能區(qū)別圓柱、圓錐,正確...
2024-10-24 20:55
【摘要】1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(五四分段)青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)三、冰淇淋盒有多大_____圓柱和圓錐2一、教材地位前接知識(shí)新知識(shí)后續(xù)知識(shí)圓、長(zhǎng)方體、正方體等有關(guān)知識(shí)圓柱和圓錐第三學(xué)段的幾何知識(shí)(立體幾
2024-11-19 07:26
【摘要】圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)課六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十二冊(cè)鄭州市立才實(shí)驗(yàn)學(xué)校索小全教學(xué)目的:通過(guò)學(xué)生自己在復(fù)習(xí)中的整理、練習(xí)、討論、合作和競(jìng)賽,讓學(xué)生在活動(dòng)中較系統(tǒng)地掌握?qǐng)A柱與圓錐的相關(guān)特點(diǎn),并進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課前準(zhǔn)備:1、讓學(xué)生按7-8人自愿分組;2、提前2-3天時(shí)間讓同組學(xué)生共同討論并整理出本單元的知識(shí)的提
2024-11-19 01:48
【摘要】什么是比?什么是比例?它們有何區(qū)別與聯(lián)系??jī)蓚€(gè)數(shù)相除,又叫做兩個(gè)數(shù)的比。表示兩個(gè)比相等的式子叫比例。比是兩數(shù)相除的一種關(guān)系;比例是一個(gè)等式。什么是比例的性質(zhì)?它有何用途?在比例里,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積。用途判斷能否組成比例解比例正、反比例的意義各是什么?它們有何關(guān)系?
2024-11-14 20:23
【摘要】圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)課平南鎮(zhèn)中心小學(xué)楊春燕人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)知識(shí)整理必答部分搶答部分動(dòng)手思考1、有兩個(gè)底面:2、一個(gè)側(cè)面:面積相等寬長(zhǎng)寬=高長(zhǎng)=底面周長(zhǎng)圓柱的特征:圓錐的特征:扇形側(cè)面展開(kāi)底面圓形h從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓
2024-11-19 03:49
2024-11-17 13:39
【摘要】圓柱的認(rèn)識(shí)說(shuō)一說(shuō)下面物體的面都有什么特點(diǎn)?茶葉它們都是圓柱體。底底圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個(gè)圓。兩個(gè)圓柱有什么不同?高高圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做高。無(wú)數(shù)條OOOO側(cè)面?zhèn)让娴酌娴酌?/span>
2024-11-19 00:56
【摘要】填空題。1,4、5、、1、0、12、36、1各數(shù)中,自然數(shù)有(),整數(shù)有()。2,根據(jù)36÷9=4,我們就說(shuō)()能被()整除,或者說(shuō)(
2024-11-15 00:53
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)圓柱、圓錐和球 第二單元:圓柱、圓錐和球 教學(xué)內(nèi)容:圓柱的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱,掌握?qǐng)A柱的特征。 2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高。教學(xué)過(guò)程: 1.復(fù)習(xí)引...
2024-11-09 00:30
【摘要】①圓柱的上、下兩個(gè)面怎么樣?叫做什么?②用手摸一摸圓柱周圍的面,你發(fā)現(xiàn)什么?③圓柱一共有幾個(gè)面?是哪幾個(gè)面?④圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做什么?在哪里?有幾條?仔細(xì)觀察,邊看書邊思考:①將圓柱兩底面分別畫在紙上,剪下重疊比較大小,你發(fā)現(xiàn)什么?②把罐頭盒或飲料罐等的商標(biāo)紙用小刀沿著它們的一條高
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.在觀察、操作、交流等活動(dòng)中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱、圓錐特征,知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2.在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3.進(jìn)一步體驗(yàn)立體圖形與生活的關(guān)系,感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。說(shuō)出下面圖形。底面底面oo高
2024-12-20 20:01
【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)《整理和復(fù)習(xí)》評(píng)課稿 李**老師能把所學(xué)內(nèi)容有條理的進(jìn)行排列,幫助學(xué)生形成整體的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握。教師啟發(fā)恰到好處,能一呼百應(yīng),師生互動(dòng)搭配好。小數(shù)除法口訣“一...
2024-12-06 05:36
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)整理和復(fù)習(xí) 六年級(jí)數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)整理和復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法,并能運(yùn)用這個(gè)方法進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。 2、使學(xué)生能分辨清楚先乘后加減的運(yùn)算順...
2024-10-21 21:33
【摘要】圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動(dòng)課六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十二冊(cè)安陽(yáng)鄉(xiāng)中心學(xué)?!娭芙虒W(xué)目的:學(xué)生自己在復(fù)習(xí)中整理、討論、合作學(xué)習(xí),在活動(dòng)中掌握?qǐng)A柱與圓錐的特點(diǎn),進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動(dòng)課有兩個(gè)底面:一個(gè)側(cè)面:面積相等寬長(zhǎng)
2024-08-20 11:18
【摘要】圓柱體的體積——(蘇教版)六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)長(zhǎng)v=abhv3正=a長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)V=sh底長(zhǎng)寬高棱長(zhǎng)真棒!圓柱體積
2025-07-31 00:21