科學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄單-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 21:30本頁(yè)面
【正文】 評(píng)定等級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄單( 2016 2017學(xué)年度第 1 學(xué)期)班級(jí)五實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)晝夜交替實(shí)驗(yàn)器材投影儀（或手電筒）、地球儀、人物模型我的猜測(cè) 地球不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，晝夜現(xiàn)象就會(huì)交替出現(xiàn)步驟：地球儀應(yīng)朝哪個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)？：一人從你左邊出現(xiàn)，又在你右邊消失，又在你左邊出現(xiàn)，猜想一下你和這個(gè)人怎樣運(yùn)動(dòng)才會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象？明確地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)的方向：由西向東觀察到的現(xiàn)象地球是個(gè)球體，太陽(yáng)只能照亮地球的一半，對(duì)著太陽(yáng)的一面是白晝，背著太陽(yáng)的一面是黑夜。觀察到的現(xiàn)象太陽(yáng)高度越高，影子越短；反之影子越長(zhǎng)。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄單( 2016 2017學(xué)年度第 1 學(xué)期)班級(jí)五實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)太陽(yáng)和影子實(shí)驗(yàn)器材手電筒、竹篾（或鐵絲）、小標(biāo)桿（大頭針豎直插在橡皮上我的猜測(cè)太陽(yáng)高度越高，影子越短；反之影子越長(zhǎng)步驟1. 組裝模擬裝置并介紹：手電筒代表太陽(yáng)，竹篾代表太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌跡，小標(biāo)桿代表地球上能產(chǎn)生影子的物體。觀察到的現(xiàn)象氣體既能溶解于水，又能從水中析出。 觀察汽水析出的氣泡。我的猜測(cè)氣體既能溶解于水，又能從水中析出。 按照同樣方法往另一個(gè)成有水的燒杯中加入小蘇打，直到不能溶解為止。食鹽完全溶解后，再加入第二小份食鹽，繼續(xù)攪拌。觀察到的現(xiàn)象醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水結(jié)論醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄單( 2016 2017學(xué)年度第 1 學(xué)期)班級(jí)四實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)溶解能力實(shí)驗(yàn)器材燒杯2個(gè)、2克食鹽20包、2克小蘇打20包、攪拌棒2根、水。分別用滴管往試管中加入2毫升醋、酒精和食用油。觀察到的現(xiàn)象：膠水或洗發(fā)液在水中溶解了結(jié)論：膠水或洗發(fā)液在水中溶解了指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄單( 2016 2017學(xué)年度第 1 學(xué)期)班級(jí)四實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察醋、酒精和食用油是怎樣溶解的實(shí)驗(yàn)器材試管3個(gè)、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。 觀察膠水或洗發(fā)液是怎樣進(jìn)入水中的。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄單( 2016 2017學(xué)年度第 1 學(xué)期)班級(jí)四實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察膠水和洗發(fā)液是怎樣溶解于水的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材：燒杯2個(gè)、鑰匙、攪拌棒2根、水。 觀察到的現(xiàn)象食鹽、高錳酸鉀在水中溶解了，面粉、沙在水中沒(méi)有溶解。我的猜測(cè)食鹽、高錳酸鉀在水中溶解了，面粉、沙在水中沒(méi)有溶解。 結(jié)論過(guò)濾后，食鹽沒(méi)有出現(xiàn)顆粒，沙留在濾紙上，面粉留在濾紙上。 將折疊好的過(guò)濾紙放入漏斗中。我的猜測(cè)過(guò)濾后，食鹽沒(méi)有出現(xiàn)顆粒，沙留在濾紙上，面粉留在濾紙上。 結(jié)論面粉在水中沒(méi)有溶解。 步驟取一小匙面粉，放入盛水的燒杯內(nèi)，用攪拌棒輕輕攪拌。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄單( 2016 2017學(xué)年度第 1 學(xué)期)班級(jí)四實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察面粉在水中溶解了嗎實(shí)驗(yàn)器材燒杯1個(gè)、攪拌棒1根、面粉、水。你有什么發(fā)現(xiàn)？觀察到的現(xiàn)象食鹽在水中溶解了，沙在水中沒(méi)有溶解。步驟取一小匙食鹽，放入盛水的燒杯內(nèi)，用攪拌棒輕輕攪拌。步驟把磁鐵分成四段，標(biāo)上A/B/C/D/E，用磁鐵的各部分去吸回形針記錄各部分吸引回形針的個(gè)數(shù)觀察到的現(xiàn)象磁鐵兩端吸的回形針最多，中間為0.結(jié)論磁鐵兩端磁性最強(qiáng)，磁鐵上最強(qiáng)的部分稱(chēng)磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。觀察到的現(xiàn)象蹄形、條形、環(huán)形磁鐵等結(jié)論根據(jù)形狀給磁鐵取名：蹄形、條形、環(huán)形磁鐵等指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄單( 2016 2017學(xué)年度第 1 學(xué)期)班級(jí)三實(shí)驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)磁鐵能吸引什么物體實(shí)驗(yàn)器材磁鐵、一枚鐵釘、塑料杯、玻璃、木條、回形針、鋁片、銅導(dǎo)線(xiàn)、薄木片、紙片、大小不等的硬幣、燒杯、水、彈簧、橡膠皮 、布條我的猜測(cè)磁鐵能夠吸引鐵制品步驟拿磁鐵 依次靠近以上材料，觀察現(xiàn)象觀察到的現(xiàn)象能被磁鐵吸
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