小學科學實驗報告單報告-文庫吧資料
2025-03-30 03:51本頁面
【正文】 象記錄下來，想一想，這說明了什么？實驗現(xiàn)象或結(jié)論 電磁鐵的磁力大小與( 電流大小 )、( 導線匝數(shù) )有關(guān)。 注意：通電時間不宜過長。 接通電路后，用鐵釘去吸回形針。指導老師評定等級蘇教版小學五年級科學上冊學生分組實驗149竹坪片區(qū)中心小學科學實驗報告單學校羊坪鎮(zhèn)竹坪片區(qū)中心小學班級五（1）時間實驗名稱做一個電磁鐵實驗小組第 小組 姓名： 實驗?zāi)康臅谱麟姶盆F。 把磁化后的縫衣針插在小塊塑料泡沫中央，放在水面上，觀察它的指向。將條形磁鐵放在泡沫板的中心，然后將泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中，最后輕輕轉(zhuǎn)泡沫板，觀察靜止時磁鐵兩端的指向；磁鐵兩極的相互作用：將兩塊環(huán)行磁鐵套入塑料棒實驗，分別觀察兩塊環(huán)行磁鐵的同極和已極相互靠近時發(fā)生的現(xiàn)象；磁鐵不同部位的磁力大小比較：先在條形磁鐵上取5個點，然后在點上一個接一個掛大頭針，然后通過比較大頭針的個數(shù)來判斷磁力的大?。▽嶒炛械臈l形磁鐵用大的效果較明顯）；實驗現(xiàn)象或結(jié)論磁鐵能吸（ 鐵 ），磁鐵的磁性可以（ 傳遞 ）；磁鐵不同部位的磁力大小不同；磁鐵能指示（ 方向 ）；磁鐵有兩極，同極（ 相斥 ），異極（相吸）。磁鐵能指示方向：方法一：懸掛法。指導老師評定等級蘇教版小學五年級科學上冊學生分組實驗147竹坪片區(qū)中心小學科學實驗報告單學校羊坪鎮(zhèn)竹坪片區(qū)中心小學班級五（1）時間實驗名稱探究磁鐵的性質(zhì)實驗小組第 小組 姓名： 實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗磁鐵的性質(zhì)。 交流討論。電流能通過時，小電珠會（ 亮 ）。（4）.檢測電路的通電情況。（2）.把小電珠裝入燈座，注意裝小電珠時不要太用力。實驗現(xiàn)象或結(jié)論開關(guān)可以（ 控制 ）簡單電路的連接與斷開。，用線連接下列電路，并在右側(cè)畫出簡單電路圖。 開關(guān)的作用是方便地控制小燈泡的（ 亮 ）與（ 滅 ）。指導老師評定等級蘇教版小學五年級科學上冊學生分組實驗144竹坪片區(qū)中心小學科學實驗報告單學校羊坪鎮(zhèn)竹坪片區(qū)中心小學班級五（1）時間實驗名稱連接簡單電路實驗小組第 小組 姓名： 實驗?zāi)康臅B接簡單電路實驗器材小燈泡、導線、電池實驗過程 用電池、導線、小燈泡做實驗：想辦法讓一只小燈泡亮起來，并畫出使小燈光亮起來的連接方法。 交流實驗中看到或想到的問題，在小組中討論。 借助鏡子讀一段文字。窗戶上成的是一個( 倒 立 )的實像。 分析小孔成像的原因。演示并指導制作方法：在紙盒底部割出一個小窗；
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