某市某領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查匯報(bào)材料-文庫(kù)吧資料
2024-08-14 22:44本頁(yè)面
【正文】 的老黨員，隨著年齡的增加，認(rèn)為黨性修養(yǎng)鍛煉這么多年，已經(jīng)成熟了，已經(jīng)堅(jiān)定了，進(jìn)取意識(shí)、奮斗精神開始稍有減弱，存在只求過得去、無大錯(cuò)，做得差不多就行了。在大是大非面前雖然堅(jiān)定，但有時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，對(duì)一些似是而非的觀點(diǎn)，思想認(rèn)識(shí)模糊、辨別力不強(qiáng)，存在這些問題的總根子就是世界觀改造不徹底，表現(xiàn)在作風(fēng)上，就必然會(huì)出現(xiàn)種種問題。主要有六個(gè)方面：（一）理想信念不夠堅(jiān)定平時(shí)除了學(xué)習(xí)一些與工作相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)之外，政治理論學(xué)習(xí)有所松懈、抓得不緊，心靜不下、定力不強(qiáng)，對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平系列重要講話精神、十九大報(bào)告等學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。比如：在完善建檔立卡貧困戶數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，存在刻意趕進(jìn)度的現(xiàn)象。三是監(jiān)督檢查工作不夠深入。二是考核機(jī)制不健全。從嚴(yán)管黨治黨意識(shí)不強(qiáng)。從集中學(xué)習(xí)情況看，理論學(xué)習(xí)、時(shí)政學(xué)習(xí)和黨課走形式的情況比較普遍，主要讀讀報(bào)紙、看看電教片、傳達(dá)上級(jí)精神，學(xué)習(xí)方式過于生硬，學(xué)習(xí)內(nèi)容過于空泛，黨員對(duì)集中學(xué)習(xí)內(nèi)容感到枯燥和厭煩，學(xué)習(xí)效果普遍不佳。個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣于把行政職務(wù)帶進(jìn)黨內(nèi)生活，習(xí)慣于在組織生活會(huì)上作指示、提要求，忽視了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，對(duì)支部如何開展活動(dòng)和組織生活指導(dǎo)不夠。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部常因業(yè)務(wù)工作繁忙，將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”，片面認(rèn)為只要參加好黨組織生活，基層組織生活即使不參加或者偶爾參加，也不會(huì)影響大局。主要表現(xiàn)在工作上深入縣區(qū)指導(dǎo)社科工作不夠、了解情況不多、宣傳思想工作不到位，欠缺解決實(shí)際問題能力，工作主動(dòng)不夠，缺乏危機(jī)感，領(lǐng)導(dǎo)角色還沒有真正擺正，匯報(bào)問題只找客觀原因不找自身存在問題，當(dāng)面一套、背后一套，例如：個(gè)別同志對(duì)黨員干部出現(xiàn)的慵懶散奢等問題，就睜一只眼閉一只眼，不嚴(yán)格管理，怕批評(píng)教育，忘了批評(píng)教育其實(shí)是對(duì)干部職工的愛護(hù)，削弱了班子的戰(zhàn)斗力。二是有時(shí)存在好人主義現(xiàn)象。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)，但在實(shí)際工作中，班子成員有時(shí)還存在遇到矛盾繞道走現(xiàn)象，對(duì)棘手問題不敢觸及，擔(dān)心承擔(dān)責(zé)任，缺少了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)精神。對(duì)職工的關(guān)心和培養(yǎng)還不夠，關(guān)心關(guān)愛少，交心談心少，沒有與下屬真正打成一片。三是群眾意識(shí)不強(qiáng)，聯(lián)系服務(wù)群眾不深入。二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，求真務(wù)實(shí)精神不夠。在八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，班子成員雖然能切實(shí)抓好規(guī)定的貫徹落實(shí)，但“過緊日子”的思想還有所松懈，辦公用品使用和公務(wù)接待等缺乏節(jié)儉意識(shí)。個(gè)別同志大局意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒有履行好民主參謀、協(xié)助決策的作用，在支部會(huì)議上，只關(guān)心自己分管的領(lǐng)域，對(duì)不直接分管的工作發(fā)表意見不主動(dòng)、不充分，發(fā)表意見“隨大流”，多數(shù)時(shí)候“沒意見”。對(duì)民主集中制的宣傳教育方式簡(jiǎn)單、內(nèi)容單一，存在文件傳達(dá)多，系統(tǒng)教育少的情況；在倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)民主方面力度還不夠，個(gè)別同志在沒有涉及自身利益時(shí)，存在不聞不問、被動(dòng)應(yīng)對(duì)等情況，對(duì)一些基本的決策程序，議事規(guī)則還不很清楚。比如：個(gè)別同志對(duì)民主與集中的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清，把民主同集中分開來看，有時(shí)認(rèn)為開會(huì)就是集中、征求意見就是民主，沒有認(rèn)識(shí)到民主與集中的辯證統(tǒng)一性。比如，在組織和調(diào)動(dòng)全市廣大社科工作者積極參與小康社會(huì)的建設(shè)上，沒有及時(shí)有效地做好宣傳鼓動(dòng)工作，對(duì)服務(wù)XXX經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展沒有積極發(fā)揮好社科界的職能職責(zé)作用。理解不透
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