中學管理工作總結材料-文庫吧資料
2025-08-07 18:24本頁面
【正文】 措700多萬資金，興建了安居工程；又如每學期安排一次教職工全面體檢，事雖小，但教師享受的是來自學校的關懷，得到的是健康；組織開展家校聯(lián)誼會，由校長作學校工作報告，向家屬介紹教職工工作情況、學校發(fā)展情況。要想教職員工能夠集中精力，全力以赴到教育教學中去，學校一定要知其需，知其想，解決他們在工作生活中的實際困難，讓他們幸福生活。例如每天早晨，行政人員中總有一個或幾個先于師生在晨光中迎接一天工作的到來；校級領導每周必須有2個晚上與值日教師值通宵班，保證學生優(yōu)良的學習環(huán)境；堅決杜絕工作之中的一切娛樂活動等等?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”、“群眾看干部”，這已經成了約定俗成的道理。我們認為堅持管理立校必須是以領導示范、人文關懷、民主管理為基礎，努力在工作中讓師生感受到發(fā)展上的關注，物質上的關懷，心理上的關心。全體學生都有所進步、全面發(fā)展、健康成長，就是教師最大的幸福。我們重視學生個性發(fā)展，遵循因材施教的原則，通過適應學生身心發(fā)展的各項活動，讓他們學有所長，在學習中感受幸福，在幸福中成長。學生的成長是全體學生全面的成長。再次就是從學生全面發(fā)展角度，構建教師業(yè)績的幸福觀。我們一再強調，教師的幸福不只是來自于工資和其它物質待遇，而應是一個綜合體現(xiàn)。老師們現(xiàn)在都能愛崗敬業(yè)，在別的學校為留不住優(yōu)秀教師而擔憂時，我校沒有一個教師申請調往別的單位，確保了教師隊伍的穩(wěn)定，為學校的可持續(xù)性發(fā)展提供了有力的保障．其次，從教師專業(yè)成長的角度，構建教師工作的幸福觀。首先，全校上下統(tǒng)一認識，樹立學校發(fā)展的幸福觀。一、思想統(tǒng)一是堅定信念的源泉思想是行動的先導，正確的思想會指引事業(yè)向正常的軌道發(fā)展，能夠促進事業(yè)的更高跨越。中學管理工作總結材料人本關懷管理至學校幸福源泉來過去的一年中是豐收的，我校二本第一次劃線上線人數(shù)達144人，超年初目標69人，加上省外藝術二本上線人數(shù)達到168人，創(chuàng)下了中建校史上新的輝煌；過去
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