【摘要】咬定青山不放松,立根原在破巖中。干磨萬擊還堅(jiān)勁;任爾東西南北風(fēng)。(猜一物)誰來說說帶有“竹”字的成語,歇后語?古井鎮(zhèn)初中龍翔偉竹林深處人家1、給課文各段標(biāo)序。2、將自己不認(rèn)識(shí)的字作標(biāo)記。朗讀課文讀準(zhǔn)下列字的音:晾(liàng)山麓(lù)匾簞
2025-06-22 12:13
【摘要】咬定青山不放松,立根原在破巖中。干磨萬擊還堅(jiān)勁;任爾東西南北風(fēng)。(猜一物)誰來說說帶有“竹”字的成語?1、認(rèn)真朗讀課文,注意字音。2、課文主要寫了什么?分幾部分寫?請(qǐng)寫出各段段意。讀準(zhǔn)下列字的音:晾()山麓()匾簞()沏()隧道
2024-11-26 22:26
【摘要】咬定青山不放松,立根本在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!吨袷粪嵃鍢蚪虒W(xué)目標(biāo):1、朗讀課文要讀得正確、讀的順暢,讀出感情,整體感知文章內(nèi)容,體味江南竹鄉(xiāng)清幽的優(yōu)美景色,了解竹鄉(xiāng)人民
2024-12-16 12:14
【摘要】竹林深處人家游山西村.陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時(shí)夜叩門。初食筍呈座中(唐.李商隱)嫩籜香苞初出林,於陵論價(jià)重如金?;识缄懞?yīng)無數(shù),忍剪凌云一
2024-12-02 17:36
【摘要】【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:山麓l:山腳。麓,山腳。餅餌r:糕餅一類的食物。竹塢:指四周長(zhǎng)滿竹子的地方。山嵐ln:山林中的云霧。嵐,山里的霧氣。匾簞dn:盛東西的扁形竹器。簞,古代盛飯的圓形竹器。名副其實(shí):名稱或名聲與實(shí)際相符。髹xi:用漆涂飾器物。箬ru:這里指筍衣。二、相關(guān)
2024-11-28 00:04
【摘要】咬定青山不放松,立根原在破巖中。干磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。(猜一物)作者:黃蒙田竹林深處人家三臺(tái)縣老馬初中張春麗遠(yuǎn)望(遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去)近觀(深入竹海)舉目四顧(站在竹塢)1—3段中,作者是從幾個(gè)角度觀察江南竹鄉(xiāng)美麗景色的?從課文中哪些詞語或句子可以看出來?輕聲朗讀第1段,思考并討論:本
2024-12-20 23:25
【摘要】《竹林深處人家》同步訓(xùn)練第一部分:1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。餅餌()山麓()山嵐()))2.課文第一段在文中起什么作用?3.作者不惜筆墨描寫了竹林的茂盛和竹鄉(xiāng)人家豐收時(shí)的喜悅,想一想這樣寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情。4.作者從三個(gè)觀景點(diǎn)描繪了不同的竹林景物,試用自己的話加以概括
2024-12-13 08:40
【摘要】一、導(dǎo)入新課:師:在上一節(jié)課我們對(duì)課文《竹林深處人家》進(jìn)行整體感知,讓同學(xué)們課外去搜集有關(guān)竹子的成語、詩(shī)詞、諺語等以便這節(jié)課交流?,F(xiàn)在請(qǐng)各小組推薦一名同學(xué)上臺(tái),把你認(rèn)為最好的材料展示出來。(小組經(jīng)過交流,推薦代表上臺(tái),老師打開投影儀,學(xué)生把材料放置在投影儀下)生1:我們小組搜集到的材料有成語:青梅竹馬、胸有成竹,有鄭板橋的《竹石》一詩(shī)
2024-12-14 00:24
【摘要】歌曲《銀杯》音樂學(xué)院05音教蔡發(fā)明和簡(jiǎn)單的五線譜知識(shí)初步欣賞歌曲教學(xué)目標(biāo)?學(xué)生能夠較自然的有表情的演唱歌曲《銀杯》,并且樂于參加音樂活動(dòng)和即興創(chuàng)作活動(dòng)當(dāng)中。?學(xué)生能夠基本把握各音階音程的關(guān)系及音名,通過形象的記憶提高學(xué)生的音樂基礎(chǔ)修養(yǎng)。知道蒙古族是祖國(guó)大家庭的重要
2024-12-02 12:37
【摘要】壓強(qiáng)知識(shí)安排在二力平衡以及彈力、重力和摩擦力之后,是學(xué)生在學(xué)習(xí)有關(guān)力的知識(shí)后的一次較大綜合。固體壓強(qiáng)在整個(gè)壓強(qiáng)知識(shí)中占有很重要的地位,壓強(qiáng)概念的建立,為以后液體壓強(qiáng),氣體壓強(qiáng)和流體壓強(qiáng)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。另外,壓強(qiáng)知識(shí)在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,本節(jié)教材從生活場(chǎng)景走進(jìn)物理學(xué)習(xí),又從物理學(xué)習(xí)走進(jìn)社會(huì)應(yīng)用,體現(xiàn)了物理與生活、社會(huì)的
2025-08-11 02:41
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)物理第十三章第四節(jié)杠桿梨林一中陳秋霞說教材分析說教法說學(xué)法說教學(xué)程序說板書設(shè)計(jì)說課內(nèi)容教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材地位與作用教材分析地位與作用教材處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材的
2024-12-02 12:45
【摘要】翠鳥說課人:高紅靜教材分析說教材《翠鳥》是人教版=小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇精讀課文。作者形象、生動(dòng)地描述了翠鳥羽毛艷麗的外形和它捉魚時(shí)靈敏、神速的動(dòng)作。在老漁翁的啟發(fā)下,“我”體會(huì)到喜愛翠鳥應(yīng)該把它當(dāng)作朋友,打消了捉翠鳥飼養(yǎng)的念頭?!堵放缘南饦洹分v述
2025-08-11 16:04
【摘要】高等教育出版社設(shè)計(jì)者:王澤芬單位:肥城市職業(yè)中專課題:一、說教學(xué)背景二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程五、說板書設(shè)計(jì)六、說教學(xué)效果評(píng)價(jià)說課流程一、說教學(xué)背景它是在我們前面學(xué)習(xí)了,基礎(chǔ)上導(dǎo)入了,主要是。文件管理是windows操作系統(tǒng)的重點(diǎn),是我們所必須熟練
2025-08-11 17:08
【摘要】童趣作者:沈復(fù)一、教材分析:(一)教材的地位和作用。本文選自人民教育出版社七年級(jí)《語文》上冊(cè)第一單元第五課,這一篇課文是學(xué)生第一次接觸文言文,新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中文言文教學(xué)的基本要求是“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”本文內(nèi)容有趣,讀懂了,學(xué)會(huì)了就會(huì)在起始階段對(duì)文言文學(xué)習(xí)具有定位、定勢(shì)的意義,就會(huì)讓
2024-11-27 17:24
【摘要】劉敏1、說教材《小馬過河》這篇童話故事是教科版小學(xué)語文第三冊(cè)第五單元以“相信自己”為主題的一篇課文。符合課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材“有助于樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”“有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神”的要求,題材具有典范性,內(nèi)容具有趣味性,符合第一學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn),適合探究性學(xué)習(xí)。課文敘述了小馬要過河,老牛說水很淺,松鼠說水很深。
2024-12-01 11:43