【摘要】人民民主專政本質(zhì)是人民當家作主高中思想政治《政治生活》風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心積極參與政治生活一、國家具有一定的地理區(qū)域管理范圍,固定的社會人群,擁有完整的政府管理機構(gòu)、軍隊、獨立的元首。國家是一個成長于
2025-05-19 21:14
【摘要】第一課生活在人民當家作主的國家前言?政治現(xiàn)象?《政治生活》的基本內(nèi)容和思路嚴打“雙搶”美國受恐襲擊投票不隨意燃放煙花爆竹政治和經(jīng)濟的關(guān)系:經(jīng)濟決定政治,政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn);我國當前最大的政治是什么?社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是我國當前最大的政治《政治生活》的課程內(nèi)
2025-05-19 03:23
【摘要】風聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心積極參與政治生活預習導航:1.2.國家性質(zhì)及決定因素?4.人民民主專政的本質(zhì)和特點是什么?5.人民民主的特點?6.人民民主專政的職能?7.堅持人民民主專政3.我國
2025-05-06 18:28
【摘要】房屋被洪水沖垮江漢路上的跳板災民逃命情形1931年江淮洪水98’抗洪萬眾一心探究活動?1)比較兩次洪災發(fā)生的不同時代,從社會制度方面思考:中國發(fā)生了哪些根本性變化??2)比較兩次抗洪救災的過程,從國家政權(quán)方面思考:中國發(fā)生了哪些根本性變化?1931年發(fā)生洪
2024-11-19 21:31
【摘要】6/15/20211942河南大饑荒發(fā)生在1942年夏到1943年春,河南發(fā)生大旱災,夏秋兩季大部絕收。大旱之后,又遇蝗災。饑荒遍及全省110個縣。據(jù)估計,1000萬眾的河南省,有300萬人餓死,另有300萬人西出潼關(guān)做流民,沿途餓死、病死、扒火車擠踩摔(天冷手僵從車頂上摔下來)軋而死者無數(shù)人民民
【摘要】第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當家作主的國家第1框題人民民主專政:本質(zhì)是人民當家作主課標要求1.了解國家的本質(zhì)和根本屬性、我國的國家性質(zhì)。(重點)2.理解人民民主專政的本質(zhì)與特點。(重點)3.理解人民民主的特點。(重點、難點)4.了解堅持人民民主專政的必要性。中南海
2025-05-21 04:07
【摘要】房屋被洪水沖垮江漢路上的跳板災民逃命情形1931年江淮洪水一、廣泛、真實的民主1、國家及國家性質(zhì)(2)本質(zhì):(3)根本屬性:經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具階級性(不是唯一屬性)(1)產(chǎn)生:國家是階級斗爭與階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物對國家性質(zhì)的認識
2025-01-27 13:09
【摘要】《人民民主專政:本質(zhì)是人民當家作主》教學設(shè)計河南省焦作市第十二中學雷軍利第一部分設(shè)計思路這一堂課,是學生第一次正式系統(tǒng)接觸“政治生活”,為了激發(fā)學生的學習興趣,為以后的學習奠定一個良好的基礎(chǔ),在教學過程中必須貫徹新課程改革的理念,堅持“三貼近”原則,創(chuàng)設(shè)為學生所熟悉、并且容易產(chǎn)生較大興趣的政治生活場景,以吸引學生。本課所使用的諸如拉薩“3
2024-12-02 16:53
【摘要】第一課生活在人民當家作主的國家民族精神工人階級黨人民大眾報紙刊登的洪水成災消息社會制度國家政權(quán)一.廣泛,真實的民主(1)含義:從起源上看,國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)從本質(zhì)上看,國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具
2024-11-27 16:18
【摘要】一、人民民主專政:人民民主專政:本質(zhì)是人民當家作主本質(zhì)是人民當家作主第第一一課課生活在人民當家作主的國家生活在人民當家作主的國家目標定位:一、課標要求1.識記國家的本質(zhì)、我國的國家性質(zhì)、人民民主專政的特點。2.理解人民民主專政的本質(zhì)、民主與專政的關(guān)系。3.運用生活實際說明我國民主的廣泛性和真實性,分析堅持人民民主專政的意義。
2025-01-27 12:58
【摘要】房屋被洪水沖垮江漢路上的跳板災民逃命情形1931年江淮洪水報紙刊登的洪水成災消息98’抗洪萬眾一心面對新舊社會兩次特大洪災的思考1931年江淮大水,10多萬人被洪水吞沒。國民黨執(zhí)政1998年全國性大洪水,死亡3004人官商勾結(jié),囤積救災品牟取暴利,不顧大眾。
【摘要】第一單元公民的政治生活第一課第1課時生活在人民當家作主的國家人民民主專政:本質(zhì)是人民當家作主1.國家及其根本屬性(1)國家的含義:從本質(zhì)上講,國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行____________的工具。(2)國家的根本屬性:____________。階級統(tǒng)治階級性2.
2025-01-24 01:44
【摘要】第一課生活在人民當家作主的國家第一框人民民主專政:本質(zhì)是人民當家作主合作探究學習自主預習學案社會熱點鏈接第一框人民民主專政:本質(zhì)是人民當家作主速效提能演練目標定位一、課標要求1.識記國家的本質(zhì)、我國的國家性質(zhì)、人民民
2024-11-25 05:51
【摘要】2008年雪災2月2日,一名電力工程人員在湖南郴州王仙嶺用木棒清除電線上的積冰。雪災帶給郴州的孤城記憶等待救援的司機2022年1月10日起中國浙江、江蘇、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團等1
2025-02-27 22:02
【摘要】人民民主專政:本質(zhì)是人民當家作主【教學目標】知識目標1、識記國家的本質(zhì)、我國的國家性質(zhì)、人民民主專政的特點。2、理解人民民主專政的本質(zhì)、民主與專政的關(guān)系。3、運用生活實際說明我國民主的廣泛性和真實性,分析堅持人民民主專政的意義。能力目標從具體材料入手,逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際能力和從現(xiàn)象到
2024-12-08 16:27