【摘要】圓的面積教學目標教學目標⒈使同學們理解圓面積的含義,理解圓面積計算公式的推導過程,掌握圓面積的計算公式。⒉培養(yǎng)同學們動手操作、抽象概括的能力,運用所學知識解決簡單實際問題。⒊滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。想一想:上一頁下一頁主頁一只小狗被它的主人用一根繩子拴在草地上,小狗能夠活動的范圍有
2024-12-08 02:19
【摘要】小杰是班里的體育委員,他準備組織全班觀看一場球類比賽.為了吸引更多的學生參與,他作了一個調(diào)查,了解全班同學最愛哪類球賽,統(tǒng)計如下,根據(jù)圖上信息,你看小杰組織學生觀看什么比賽好呢?圓表示總體1,哪一個扇形表示總體的25%?如果用整個圓表示我們班的人數(shù)40,那么扇形B表示多少個呢?如果用整個圓表示你口袋里的10塊錢,那么扇形C表示多少
2024-12-07 23:00
【摘要】分數(shù)的除法(2)課題引入:?思考:如何計算的值呢?4352?分數(shù)除法計算法則:?甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)。例1、填空題?已知兩個因數(shù)的積是,其中一個因數(shù)是4,求另一個因數(shù)是多少,列式是()。
2024-11-19 03:15
【摘要】扇形北京版六年級數(shù)學上冊教學目標?:在觀察、討論、判斷等活動中,經(jīng)歷初步認識扇形的過程。?:知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圓中畫出扇形。?:體會扇形和圓的關(guān)系,感受扇形圖與名稱的聯(lián)系。.A.B.什么叫弧?讀作弧AB。寫作AB。圓上兩點間的部分叫做弧。.o
2024-12-05 22:04
【摘要】教學目標?1.理解扇形面積公式,能用公式進行有關(guān)的面積計算。?2.提高概括、歸納以及知識的遷移能力。?3.培養(yǎng)同學們從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,運用所學知識進行綜合分析的能力。有風不動無風動,不動無風動有風。(打一夏季常用生活用品)如下圖,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的
2024-12-21 12:00
【摘要】課前訓練:21231-32)23(;3132275)2(;1312x11??????xx)(、解方程:,求這個數(shù)。是、某數(shù)的272982例題1小麗計劃三天看完一本書,第一天看了全書的,第二天看了全書的,那么第三天小麗應看完全
2024-11-18 23:15
【摘要】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究冀教版六年級數(shù)學上冊Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究()()()()()ooooo用心思考你最棒!判斷下面的線段哪些是直徑,哪些是半徑?并說說你對圓心直徑和半徑是怎樣理解的。
2024-12-06 23:31
【摘要】如下圖,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形是扇形。OBA圓心角弧OBA扇形r180n??l(口答)下列各圖中,那些圖形是扇形?為什么?ABOCOABCOAOCABOAB(1)(2)
2024-12-08 00:06
【摘要】如下圖,由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形,叫做扇形。OBA圓心角弧OBA扇形扇形BOC扇形AOBAOBC扇形AOC說明:扇形和三角形、四邊形、圓等幾何圖形一樣,也是一種基本的幾何圖形。扇形面積的大小到底和哪些因素
【摘要】制造彎形管道時,要先按中心線計算“展直長度”(虛線的長度),再下料,試計算圖所示管道的展直長度L(單位:mm,精確到1mm)創(chuàng)設情境1.圓的周長公式是。2、圓的周長可以看作______度的圓心角所對的?。?°的圓心角所對的弧長是_______。
2024-12-05 22:48
【摘要】我國是世界上第三個掌握航天器回收技術(shù)的國家。“神舟”五號飛船預先設定的降落范圍是半徑10千米的圓?!吧裰邸蔽逄栵w船預先設定的降落范圍有多大?求它的降落范圍,也就是求圓的面積。圓所占平面的大小叫做圓的面積探究:
2024-11-19 08:14
【摘要】八大行星排列順序水星金星地球火星木星土星天王星海王星水星公轉(zhuǎn)軌道:距太陽57,910,000千米(天文單位)行星直徑:4,880千米密度=克/立方厘米,是太陽系中僅次于地球,密度第二大的天體金星公轉(zhuǎn)軌道:距太陽
2024-12-06 23:58
【摘要】六年級第一學期數(shù)學整數(shù)與整除的意義第一章數(shù)的整除數(shù)一數(shù),瞧一瞧,世界真奇妙!2只3條8朵1個2只1、在數(shù)(shǔ)的時候,用來表示物體個數(shù)的數(shù)1,2,3,4,5,···叫做正整數(shù);2、在正整數(shù)1,2,3,4,5,…前面添上“–”,
2024-11-20 00:53
【摘要】滬教版五年級數(shù)學下冊面積的估測教學目標?。?不規(guī)則圖形的面積。?神,發(fā)展同學們思維的靈活性。例。方法一:(1)用數(shù)格子的方法進行估測。?(2)思路:大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去。?(3)估測結(jié)果,這個圖形的面積大約是:22+
2024-12-07 00:10
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)復習:1、什么是整數(shù)?什么是自然數(shù)?2、下列各式中被除數(shù)能被除數(shù)整除的式子有哪些?32÷6;42÷21;28÷5;÷6;144÷123、整除的條件是什么?(1)除數(shù)和被除數(shù)都是整數(shù);(2)商是整數(shù)且余數(shù)為零。問題情景:
2024-12-06 23:43