【摘要】故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說:以塑造人物為中心,通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇中篇短篇按篇幅長短(小小說)小說三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法:外貌、語言、動作、心理、神態(tài)故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾
2024-09-09 10:43
【摘要】第一章社會結(jié)構(gòu)[1] 第一條蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟是工農(nóng)社會主義國家。 第二條蘇聯(lián)的政治基礎(chǔ),是由于推翻地主和資本家的政權(quán)并爭得無產(chǎn)階級專政,而成長和鞏固起來的勞動者代表蘇維埃。 第三條蘇聯(lián)的一切權(quán)力屬于城鄉(xiāng)勞動者,由各級勞動者代表蘇維埃實現(xiàn)之?! 〉谒臈l蘇聯(lián)的經(jīng)濟基礎(chǔ),是由于消滅資本主義經(jīng)濟體系、廢除生產(chǎn)工具與生產(chǎn)資料私有制和消滅人對人
2024-08-18 11:02
【摘要】魯迅目錄個人簡介人物軼事人物影響人物評價壹個人簡介魯迅,原名周樟壽,后改名周樹人,字豫山,后改豫才,“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名,也是他影響最為廣泛的筆名,浙江紹興人。著名的文學(xué)家、思想家、教育家,五四新文化運動的重要參不者,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾
2024-08-29 00:15
【摘要】走進大家魯迅魯迅,(1881-1936),字為豫才,原名周樹人,浙江紹興人,偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月,首次用“魯迅”的筆名,發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說,《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運動的基石。1918年到1926年間,陸續(xù)創(chuàng)作出版了
2024-09-09 03:23
【摘要】童年童年池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸
2024-08-29 01:42
【摘要】魯迅(~),浙江紹興人,原名周樹人,字豫山、豫亭,后改名為豫才。他時常穿一件樸素的中式長衫,頭發(fā)像刷子一樣直豎著,濃密的胡須形成了一個隸書的“一”字。毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家,是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。中文名:中文名:周樹人周樹人別名:別名:魯迅
2024-08-29 01:47
【摘要】第五章愛情·婚姻(二)魯迅《傷逝》關(guān)鍵問題:?1、了解魯迅的生平經(jīng)歷概況及思想發(fā)展情況;?2、理解魯迅小說創(chuàng)作成就。?3、理解《傷逝》悲劇原因及小說人物形象;一、魯迅的思想和創(chuàng)作道路?魯迅,1981-1936,浙江紹興人,原名周樟壽,字豫才,周樹人是南
2024-08-29 00:49
【摘要】藤野先生魯迅緋紅(fēihóng):鮮紅標(biāo)致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(zé)(jiézé)不遜(búxùn)托辭(tuōcí)
2024-10-06 11:01
【摘要】魯迅生平?魯迅(1881年9月25日~1936年10月19日),中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。?——家道中落?——接受西方影響、幻燈片事件(棄醫(yī)從文)???5.“文豪”還是“富豪”——魯迅究竟有多少錢??……一、祖父科場案
2025-05-18 13:48
【摘要】魯迅短篇小說.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識和能力:過程和方法:自主、合作、探究情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)對農(nóng)村美好風(fēng)光及勞動人民的熱愛之情。體會小說景物描寫的特色及刻畫人物性格的方法。關(guān)于魯迅第一關(guān)魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革
2024-08-29 00:11
【摘要】魯迅《在酒樓上》學(xué)習(xí)要點?1、了解魯迅的生平及其在中國文學(xué)史上的地位。?2、把握呂緯甫的思想及通過他反映的的魯迅的思想。魯迅生平和思想?1881年生于浙江紹興,原名周樹人,與其胞弟周作人以“周氏兄弟”而聞名于“五四”時期。?1898年(17歲)到南京求學(xué)期間,
2025-01-23 20:14
【摘要】魯迅專題研究魯迅專題研究?1、如何看待魯迅在傳統(tǒng)文化中的偏激??2、魯迅的國民性批判是否丑化了中國人??3、魯迅對文化轉(zhuǎn)型的思考有哪些值得我們今天重新關(guān)注??4、如何理解《吶喊》《彷徨》在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位?1、魯迅概況。2、魯迅的人文主義精神。3、如何看待魯迅的
2025-01-11 08:20
【摘要】傷逝【教學(xué)要求】?出成就和在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位。?《傷逝》的創(chuàng)作背景、故事內(nèi)容、藝術(shù)特征和主題思想,并能對其中的悲劇原因與意義作出自己的理解和判斷?!咀髡呱健眶斞?1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?!咀?/span>
2025-01-27 14:21
【摘要】第一編·概述?這一編的文章引用了許多不一樣的寫作手法。例如“茅屋,狗,塔,村女”這篇文章就用了許多零零散散的景物來寫。不過,再獨特的手法,最后作者要表達的還是對故鄉(xiāng)的思念之情。第一編?第一篇《百草園的泥墻根》,這篇文章作者通過了獨特的寫作手法——德語,還帶上了許多省略號和優(yōu)美的語句
2024-08-28 21:28
【摘要】五、藤野先生魯迅[教學(xué)目的]1、學(xué)習(xí)本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學(xué)習(xí)他強烈的愛國主義思想感情。[教學(xué)重、難點]1、作者棄醫(yī)從文的思想轉(zhuǎn)變。2、語言的感情色彩和副詞的準(zhǔn)確運用。[教學(xué)內(nèi)容和步驟]1、由學(xué)
2024-10-07 15:43