學習簡報第六期保定市直小美一班-文庫吧資料
2025-08-07 12:48本頁面
【正文】 意識比較容易，通過長時間的反復強化包括主動和被動地強化形成習慣，意識就形成了。這就需要我們教師在美術文化上下足功夫，加強自己文化修養(yǎng)。專家明確指出，我們不是培養(yǎng)小畫匠，美術學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應視為一種文化學習。 其次，在教學中滲透和培養(yǎng)文化意識有了一個新的認識。教材并不是可有可無的，也不是一種書面的形式。另外，在大綱的方向內我們還應該創(chuàng)造性的使用或編寫自己的教材。教學中我們要理解和把握教材，尊重教材。 通過對《如何合理使用中小學美術教材》講座的學習，我對于教材了有一新的全面的認識。如今的教育已遠非記憶中的情形。Ｎ年以后，我也成了美術老師。小時候上美術課的記憶至今猶新：老師進來拿了一把椅子放在講桌上，然后說“畫吧！”……這就是一堂小學美術課。我想，這個現(xiàn)象應該是廣泛存在的，但是我認為，有一種情況應該不屬于這個范圍。要想教好課，首先教師要“學好”教材。由此可見，教材在教學中的重要性，它是我們教學的依據(jù)，同時也給我們預留了廣闊的發(fā)揮空間。其次我們還在此基礎上活用教材，不死教教材。首先，教材是一個綱領，是大綱的具體體現(xiàn)。 學習日志：每門課交 4篇，至少 8篇 工作案例 : 提交一次，滿分 10分 考核方案 ?截止到 2022年 10月 15日還有兩名教師沒有提交作業(yè)日志總結案例等，請抓緊時間完成。 。學習簡報 （第六期） 保定市直小美一班 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。 明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。 ：超過一次滿 20分。 姓名 用戶名 總學習時
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