【正文】 09201119主持2染料敏化太陽能電池關(guān)鍵技術(shù)研究及電站示范省重大專項20092010事后補(bǔ)助主持目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作（5門以內(nèi)）序號課程名稱授課對象人數(shù)學(xué)時課程性質(zhì)授課時間1材料成型與加工本科生6251必修春季2材料研究方法與測試技術(shù)本科生6032必修秋季3高分子改性本科生6032限選秋季教學(xué)管理部門審核意見 簽章： 姓名方程冉性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學(xué)歷學(xué)士出生年月行政職務(wù)無最后學(xué)歷博士第一學(xué)歷和最后學(xué)歷畢業(yè)時間、學(xué)校、專業(yè) 浙江大學(xué)，環(huán)境科學(xué)，學(xué)士 浙江大學(xué)，環(huán)境工程，博士主要從事工作與研究方向環(huán)境生物技術(shù)、廢水生物處理理論與技術(shù)、廢物生物處理與資源化本人近三年的主要工作成就在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共9篇；出版專著（譯著等） 部。獲教學(xué)科研成果獎共 項；其中：國家級 項，省部級 1 項。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共78萬元，年均26萬元。獲教學(xué)科研成果獎共 項；其中：國家級 項, 省部級 項。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共150萬元，年均50萬元。獲教學(xué)科研成果獎共 項；其中：國家級 項, 省部級 項。近三年給本科生授課（理論教學(xué)）共 128 學(xué)時；指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計共 18 人次。目前承擔(dān)教學(xué)科研項目共 4 項；其中：國家級項目 2 項，省部級項目 1 項。知識、能力、素質(zhì)大綱的實施進(jìn)程表專業(yè)：能源與環(huán)境系統(tǒng)工程具體知識、能力、素質(zhì)描述實現(xiàn)課程、教學(xué)環(huán)節(jié)及實施進(jìn)程第一學(xué)年第二學(xué)年長1學(xué)期長2學(xué)期短1學(xué)期長3學(xué)期長4學(xué)期短2學(xué)期基礎(chǔ)科學(xué)知識高等數(shù)學(xué)AC語言程序設(shè)計高等數(shù)學(xué)A線性代數(shù)A、大學(xué)物理B1　概率論與數(shù)理統(tǒng)計B、大學(xué)物理B大學(xué)物理實驗B2　　核心工程基礎(chǔ)知識專業(yè)導(dǎo)論、能源與環(huán)境工程概論、工程制圖B工程流體力學(xué)、能源化學(xué)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、工程力學(xué)　工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、熱工自動控制理論透平機(jī)械原理、鍋爐原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用　高級工程基礎(chǔ)知識　　電工電子實習(xí)A、新能源、熱交換器設(shè)計及計算金工實習(xí)B、CFD軟件應(yīng)用、暖通與空調(diào)、能源系統(tǒng)評估原理　交流能力軍事理論與訓(xùn)練、大學(xué)始業(yè)教育 　認(rèn)知實習(xí)（1）、思政社會實踐大學(xué)物理實驗B、電工電子實習(xí)A 熱工綜合實驗認(rèn)識實習(xí)（2）專業(yè)課程設(shè)計外語能力大學(xué)英語A1 大學(xué)英語A2 　C類外語C類外語　工程推理和解決實際問題能力高等數(shù)學(xué)A1高等數(shù)學(xué)A2　概率論與數(shù)理統(tǒng)計A、大學(xué)物理實驗B 經(jīng)濟(jì)管理類（F）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及法律（G）類課程　個人工作精神與工作態(tài)度的提升能力思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、形勢與政策講座中國近現(xiàn)代史綱要、形勢與政策講座、認(rèn)識實習(xí)　毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策講座、工程師職業(yè)道德與科學(xué)倫理馬克思主義基本原理概論、形勢與政策講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及法律（G）類課程專業(yè)課程設(shè)計項目構(gòu)思與工程系統(tǒng)構(gòu)建的能力　　認(rèn)識實習(xí)（1） 　　認(rèn)識實習(xí)（2）專業(yè)課程設(shè)計 專業(yè)：能源與環(huán)境系統(tǒng)工程具體知識、能力、素質(zhì)描述實現(xiàn)課程、教學(xué)環(huán)節(jié)及實施進(jìn)程第三學(xué)年　第四學(xué)年長5學(xué)期長6學(xué)期短3學(xué)期長7學(xué)期長8學(xué)期基礎(chǔ)科學(xué)知識　　　　　核心工程基礎(chǔ)知識熱工測試技術(shù)、熱力環(huán)境工程燃燒污染與控制、能源生產(chǎn)過程控制　　　高級工程基礎(chǔ)知識單片機(jī)原理實驗、人居環(huán)境自動控制、虛擬儀器與LabVIEW流體輸送及控制、新型制冷與除濕技術(shù)、大氣污染與人體健康　工程技術(shù)實習(xí)、科研實踐　交流能力能源與環(huán)境實驗企業(yè)項目實習(xí)畢業(yè)設(shè)計外語能力國際交流（H）類課程專業(yè)英語閱讀與寫作（或二外，可選）文獻(xiàn)檢索與技術(shù)交流 　工程推理和解決實際問題能力輕工節(jié)能技術(shù)、化石燃料清潔利用、低溫環(huán)境絕熱技術(shù)、生活垃圾能源化利用燃料電池原理及應(yīng)用、企業(yè)能效評估與經(jīng)濟(jì)分析、輕化工環(huán)保、計算方法　　畢業(yè)設(shè)計個人工作精神與工作態(tài)度的提升能力國際交流（H）類課程、經(jīng)濟(jì)管理（F）類課程、科技文獻(xiàn)閱讀與寫作《論語》導(dǎo)讀、藝術(shù)（I）類課程、課程設(shè)計　溝通與職業(yè)素質(zhì)、質(zhì)量管理體系認(rèn)證畢業(yè)設(shè)計項目構(gòu)思與工程系統(tǒng)構(gòu)建的能力　　企業(yè)項目實習(xí)工程技術(shù)實習(xí)畢業(yè)設(shè)計（1）姓名胡桂林性別男專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授第一學(xué)歷學(xué)士出生年月行政職務(wù)無最后學(xué)歷博士第一學(xué)歷和最后學(xué)歷畢業(yè)時間、學(xué)校、專業(yè) 中國計量學(xué)院，熱工計量專業(yè)，學(xué)士 浙江大學(xué)熱能工程研究所, 博士主要從事工作與研究方向燃料電池、計算流體力學(xué)、氣溶膠、湍流數(shù)值模擬本人近三年的主要成就在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共 13 篇； 出版專著（譯著等） 部?！‘厴I(yè)設(shè)計　　　　與企業(yè)聯(lián)合制定學(xué)生企業(yè)項目論文選題?！　」こ碳夹g(shù)實習(xí)　　　學(xué)生深度參與企業(yè)真實生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行和節(jié)能減排的全過程?！　　　≌J(rèn)識實習(xí)（2） 【企業(yè)認(rèn)知】　參觀大型造紙廠污水處理過程, 了解企業(yè)概況、企業(yè)文化及其組織管理體系。八、主要專業(yè)實驗：C程序設(shè)計、能源化學(xué)實驗、專業(yè)創(chuàng)新實驗、熱工綜合實驗、單片機(jī)原理實驗、現(xiàn)代分析測試技術(shù)實驗、傳熱學(xué)實驗、新能源綜合利用實驗、水污染控制工程實驗、能源與環(huán)境實驗、能源計量實驗等。三、主干學(xué)科 動力工程及工程熱物理、環(huán)境科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程四、修業(yè)年限：四年五、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士六、主要課程：工程熱力學(xué)、能源化學(xué)、工程流體力學(xué)、傳熱學(xué)、熱工自動控制理論、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程概論、鍋爐原理、透平機(jī)械原理、熱力環(huán)境工程、燃燒污染與控制。二、基本要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)能源與環(huán)境系統(tǒng)工程的基本理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換與有效利用及環(huán)境保護(hù)的理論與技術(shù)，受到現(xiàn)代工程師的基本訓(xùn)練，具備進(jìn)行能源與環(huán)境系統(tǒng)工程及設(shè)備的設(shè)計、優(yōu)化運(yùn)行、研究創(chuàng)新與生產(chǎn)管理的綜合能力。 除傳統(tǒng)的產(chǎn)能、節(jié)能和環(huán)境保護(hù)等需要專業(yè)的人才外，今后的企業(yè)更是需要與國際接軌，接受國際的能效評估、能源管理和環(huán)境排放認(rèn)證等，注冊能源評估師、注冊能源管理師等專業(yè)相關(guān)人士將會越來越受歡迎，而企業(yè)內(nèi)部設(shè)立相關(guān)的部門也是需要大量的相關(guān)人才，因此，既懂能源又能從事環(huán)境工作的“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)是非常迫切的。另外還需要能源技術(shù)的工程師擔(dān)任技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)和項目經(jīng)理。對于太陽能，風(fēng)能電站，供電公司等電力部門需要大量的后續(xù)人才。據(jù)統(tǒng)計，在包括太陽能、風(fēng)能以及能效節(jié)能的可持續(xù)能源投資中，還有一個巨大的市場有待開發(fā)——能效和節(jié)能。傳統(tǒng)的能源因其稀缺性和對環(huán)境影響的加劇，人們寄希望找到一條可持續(xù)發(fā)展的道路，開始關(guān)注新能源、傳統(tǒng)能源的節(jié)約和清潔利用，這都對環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義?！墩憬　笆濉奔爸虚L期能源發(fā)展規(guī)劃》也指出：能源科技人才培養(yǎng)滯后于行業(yè)發(fā)展的需求，高端研發(fā)和管理人才缺乏?！笆濉睍r期，浙江省將堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“節(jié)能優(yōu)先、結(jié)構(gòu)多元、環(huán)境友好”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，全省要全面完成國家下達(dá)的單位GDP能耗累計下降18%的節(jié)能目標(biāo)，面臨著比“十一五”更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。三、增設(shè)“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”專業(yè)的人才需求預(yù)測前文已闡述了當(dāng)前浙江省內(nèi)高校對“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，與浙江省內(nèi)企業(yè)對能源類或環(huán)保類人才的需求缺口情況。浙江科技學(xué)院于1992年被國家教委確定為“中德合作培養(yǎng)高等應(yīng)用性人才”試點(diǎn)單位，最近也被教育部確定為首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點(diǎn)高校。目前已獲得2012年浙江省財政專項“節(jié)能環(huán)保技術(shù)交叉研究中心建設(shè)”300萬元資助，全部用于能源與環(huán)保相關(guān)教學(xué)科研實驗儀器的購置，招標(biāo)工作預(yù)計在2012年底或2013年初進(jìn)行，所有實驗儀器的安裝調(diào)試工作在2013年6月前完成。在專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)上，學(xué)校擬第一期投入200萬元擴(kuò)充新專業(yè)的教學(xué)和實驗條件，目前學(xué)校已擁有6間實驗室（約400平方米）可用于新專業(yè)的實驗教學(xué)，擬再增加200300平方米以上的實驗室。浙江科技學(xué)院高度重視“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”專業(yè)的建設(shè)。目前師資隊伍可支配的項目科研經(jīng)費(fèi)超過了200萬元，已建設(shè)有燃料電池實驗室、流體力學(xué)裝備實驗室、太陽能利用實驗室、低碳燃燒實驗室、脈動波強(qiáng)化傳熱實驗室和造紙污水處理等能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)相關(guān)實驗室，已具備大量的能源動力類和環(huán)境工程類相關(guān)實驗測試儀器設(shè)備和軟件，包括大流量空氣系統(tǒng)、雙調(diào)風(fēng)旋流燃燒器、Testo煙氣分析儀、燃料電池試驗系統(tǒng)和制備裝置等、Agilent數(shù)據(jù)采集、NI數(shù)據(jù)采集、Alicat質(zhì)量流量控制系統(tǒng)、氣相色譜儀、光譜儀、并行版本的Ansys軟件和多臺8線程的服務(wù)器。此外，師資隊伍中多位教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷，與“加拿大燃料電池創(chuàng)新研究”、“英國南安普頓大學(xué)”、“日本筑波大學(xué)”等國外許多高校和研究所有良好的合作和人才互派項目。 Fuel》、《Applied thermal engineering》、《Journal of Hazardous Materials》、《Bioresource Technology》、《International Biodeterioration amp。擬建專業(yè)現(xiàn)有教師15名，實驗指導(dǎo)教師2名，其中教授4名，高工1名，副教授7名，講師或?qū)嶒瀻?名。因此，擬增設(shè)的“能源環(huán)境系統(tǒng)工程”專業(yè)具備了學(xué)科、行業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)。這些傳統(tǒng)行業(yè)范圍廣，能耗大，污染高，急需進(jìn)行行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，對同時具備能源與環(huán)境系統(tǒng)知識的復(fù)合人才的需求是迫切的。擬增設(shè)的能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)依托上述學(xué)科進(jìn)行建設(shè)，具備了良好的學(xué)科基礎(chǔ)。因此，我校特擬設(shè)立“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”專業(yè)。該專業(yè)的建設(shè)將立足浙江，服務(wù)全國，面向能源發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的領(lǐng)域，培養(yǎng)既懂能源生產(chǎn)與轉(zhuǎn)換技術(shù)，又懂環(huán)境保護(hù)的學(xué)科交叉復(fù)合性人才。為迎接經(jīng)濟(jì)與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展時代的來臨，根據(jù)《浙江省人才發(fā)展十二五規(guī)劃》，在省市工業(yè)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵時期，高校義不容辭地承擔(dān)能源、環(huán)境保護(hù)等專業(yè)學(xué)科的人才培養(yǎng)任務(wù)，擬在浙江科技學(xué)院輕工學(xué)院中增設(shè)能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)。寧波理工學(xué)院“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”專業(yè)的招生規(guī)模為每年80人，其畢業(yè)生主要為寧波市當(dāng)?shù)胤?wù)。據(jù)調(diào)研，浙江省內(nèi)設(shè)置了能源類專業(yè)的本科院校為數(shù)不多，設(shè)置了能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)的本科院校則更少，目前只有浙江大學(xué)和寧波理工學(xué)院兩所學(xué)校設(shè)置。根據(jù)《浙江省環(huán)境保護(hù)“十二五”規(guī)劃》，“十二五”期末，浙江省內(nèi)縣以上城市市區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比例將達(dá)到90%以上，造紙