【正文】 、化工、制革行業(yè)主要水污染負(fù)荷下降30%以上，印染行業(yè)主要水污染負(fù)荷下降25%以上，縣以上城市污水處理率達(dá)到85%以上，重點(diǎn)防控區(qū)5類重金屬污染物排放量降低20%以上。另外，根據(jù)《浙江省人才發(fā)展十二五規(guī)劃》，“十二五”期末浙江省高技能人才需求將達(dá)到160萬(wàn)人，而截止至2009年年底，浙江省的高技能人才為100萬(wàn)人，人才缺口非常大。因此，發(fā)展能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)符合我省的“十二五”規(guī)劃的戰(zhàn)略需求。根據(jù)《2010年浙江省環(huán)境狀況公報(bào)》，%的近岸海域?yàn)榱铀念惡Ｋ?2個(gè)省控城市空氣中可吸入顆粒物()年均值均高于一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?！墩憬　笆濉奔爸虚L(zhǎng)期能源發(fā)展規(guī)劃》預(yù)測(cè)我省將在20252030年出現(xiàn)能源需求高峰。同時(shí)，浙江省的環(huán)境污染日益嚴(yán)重，越來(lái)越接近環(huán)境承載限度。這一系統(tǒng)工程涉及熱學(xué)、力學(xué)、材料、機(jī)械制造、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)與自動(dòng)控制等高新科學(xué)技術(shù)，是一個(gè)能源、環(huán)境與控制等多學(xué)科交叉的科學(xué)問(wèn)題。為了加大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)力度，支持和鼓勵(lì)有條件的高等學(xué)校從本科教育入手，加速教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和管理體制與運(yùn)行機(jī)制的改革和創(chuàng)新，積極培養(yǎng)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的學(xué)科交叉的復(fù)合人才，滿足國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的迫切需求。能源與環(huán)境是中國(guó)持續(xù)發(fā)展的兩個(gè)核心主題，相互制約，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。中國(guó)是目前世界上第二位能源生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)。中國(guó)是當(dāng)今世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擺脫貧困，是中國(guó)政府和中國(guó)人民在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)的主要任務(wù)。能源的開(kāi)發(fā)利用極大地推進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)和人類社會(huì)的發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)總數(shù)（簡(jiǎn)述學(xué)校定位、人才需求、專業(yè)籌建等情況）（無(wú)需加頁(yè)）一、設(shè)立“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”專業(yè)的社會(huì)意義能源是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“命脈”，是可持續(xù)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校在中德等國(guó)際合作辦學(xué)、本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面已取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，是教育部確定的中德合作培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才的試點(diǎn)院校和“中德論壇”基地建設(shè)單位，與德國(guó)、英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的40余所高校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，已開(kāi)設(shè)了全英文授課本科專業(yè)3個(gè)，成為全省開(kāi)設(shè)全英文授課本科專業(yè)最多的高校之一，已在羅馬尼亞、德國(guó)合作建立了2個(gè)孔子學(xué)院?，F(xiàn)有45個(gè)本科專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè)，獲批省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)首批重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、浙江省重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)9個(gè)，全日制在校生15000余名、留學(xué)生600余名。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部、1個(gè)工程實(shí)踐中心。2001年8月，學(xué)校更名為浙江科技學(xué)院。1985年3月，學(xué)校更名為杭州高等?？茖W(xué)校，管理體制也相應(yīng)地由杭州市和浙江大學(xué)管理改為委托浙江省管理。5 申請(qǐng)學(xué)校須對(duì)本表內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。3 在學(xué)校辦學(xué)基本類型、已有專業(yè)學(xué)科門類項(xiàng)目欄中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在對(duì)應(yīng)的方框中畫√。 普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)表（備案專業(yè)適用）學(xué)校名稱（蓋章）：浙江科技學(xué)院學(xué)校主管部門：浙江省教育廳專業(yè)名稱：能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)代碼：080502T 所屬學(xué)科門類及專業(yè)類：工學(xué)能源動(dòng)力類學(xué)位授予門類：工學(xué)修業(yè)年限：四年申請(qǐng)時(shí)間：2012年10月專業(yè)負(fù)責(zé)人：胡桂林聯(lián)系電話：057185070786 教育部制目 錄 填表說(shuō)明1 本表適用于普通高等學(xué)校增設(shè)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》內(nèi)專業(yè)（國(guó)家控制布點(diǎn)的專業(yè)除外）。2 申請(qǐng)表限用A4紙張打印填報(bào)并按專業(yè)分別裝訂成冊(cè)。4 本表由申請(qǐng)學(xué)校的校長(zhǎng)簽字報(bào)出。專業(yè)代碼080502T專業(yè)名稱能源與環(huán)境系統(tǒng)工程修業(yè)年限四年學(xué)位授予門類工學(xué)學(xué)校開(kāi)始舉辦本科教育的年份1987現(xiàn)有本科專業(yè)（個(gè)）44學(xué)校本年度其他擬增設(shè)的專業(yè)名稱本校已設(shè)的相近本、?？茖I(yè)及開(kāi)設(shè)年份給水排水工程（2000）、電氣工程及其自動(dòng)化（2000）、車輛工程（2004）、輕化工程（2005）擬首次招生時(shí)間及招生數(shù)2013年9月，招生60人五年內(nèi)計(jì)劃發(fā)展規(guī)模120人/年師范專業(yè)標(biāo)識(shí)（師范S、兼有J）所在院系名稱輕工學(xué)院高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置評(píng)議專家組織審議意見(jiàn)（主任簽字） 年 月 日學(xué)校審批意見(jiàn)（校長(zhǎng)簽字） （蓋章） 年 月 日高等學(xué)校主管部門形式審核意見(jiàn)（根據(jù)是否具備該專業(yè)辦學(xué)條件、申請(qǐng)材料是否真實(shí)等給出是否同意備案的意見(jiàn)）（蓋章） 年 月 日⒉學(xué)校基本情況表學(xué)校名稱浙江科技學(xué)院學(xué)校地址浙江省杭州市留和路318號(hào)郵政編碼310023校園網(wǎng)址學(xué)校辦學(xué)基本類型□部委院校 R地方院校 R公辦 □民辦 □中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)□大學(xué) R學(xué)院 □獨(dú)立學(xué)院 在校本科生總數(shù)15503 專業(yè)平均年招生規(guī)模90已有專業(yè)學(xué)科門類□哲學(xué) R經(jīng)濟(jì)學(xué) □法學(xué) R教育學(xué) R文學(xué) □歷史學(xué)R理學(xué) R工學(xué) □農(nóng)學(xué) □醫(yī)學(xué) R管理學(xué) R藝術(shù)學(xué)專任教師總數(shù)（人）803專任教師中副教授及以上職稱教師數(shù)及所占比例%學(xué)校簡(jiǎn)介和歷史沿革（300字以內(nèi)，無(wú)需加頁(yè)）浙江科技學(xué)院是一所以工學(xué)為主，集工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)為一體的多學(xué)科全日制省屬本科院校，其前身為成立于1980年的浙江大學(xué)附屬杭州工業(yè)?？茖W(xué)校，1987年10月，學(xué)校更名為浙江大學(xué)附屬杭州高等?？茖W(xué)校。1992年4月，原國(guó)家教委批復(fù)，鑒于我校作為中德合作培養(yǎng)高等應(yīng)用型工程專門人才的試點(diǎn)高校，學(xué)校更名為杭州應(yīng)用工程技術(shù)學(xué)院。學(xué)校已被列為立項(xiàng)建設(shè)的碩士學(xué)位授予單位、教育部首批實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。擁有1個(gè)。在30多年的發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)定不移地走特色辦學(xué)之路，逐步形成借鑒德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（FH）辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)國(guó)情，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際素養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的辦學(xué)特色。注：專業(yè)平均年招生規(guī)模=學(xué)校當(dāng)年本科招生數(shù)247?？v觀人類社會(huì)發(fā)展的歷史，人類文明的每一次重大進(jìn)步都伴隨著能源的改進(jìn)和更替。過(guò)去100多年里，發(fā)達(dá)國(guó)家先后完成了工業(yè)化，消耗了地球上大量的自然資源，特別是能源資源。20世紀(jì)70年代末以來(lái)，中國(guó)作為世界上發(fā)展最快的發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的輝煌成就，成功地開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為世界的發(fā)展和繁榮作出了重大貢獻(xiàn)。能源供應(yīng)持續(xù)增長(zhǎng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了重要的支撐，同時(shí)也造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題。當(dāng)前，國(guó)家和浙江省大力發(fā)展新能源、新材料、新能源汽車技術(shù)和節(jié)能環(huán)保技術(shù)等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。能源與環(huán)境系統(tǒng)工程涉及將煤炭、石油、天然氣等一次能源轉(zhuǎn)化為電力、熱能等二次能源的生產(chǎn)和利用過(guò)程；涉及人工環(huán)境、空調(diào)制冷等領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題；涉及風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等新能源的開(kāi)發(fā)利用；涉及能源轉(zhuǎn)換與利用過(guò)程排放的有害物質(zhì)的控制和資源化利用。浙江省是我國(guó)的能源消耗大省，以煤炭為主，自給率低，第二產(chǎn)業(yè)能源消耗占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。根據(jù)《2010年浙江省能源與利用狀況（白皮書）》，%，%，%。優(yōu)化現(xiàn)有能源結(jié)構(gòu)、倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保、加快能源領(lǐng)域的基礎(chǔ)創(chuàng)新和有針對(duì)重點(diǎn)發(fā)展一系列重大能源項(xiàng)目將成為未來(lái)中長(zhǎng)期的目標(biāo)和政策。浙江省發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)總體規(guī)劃指出，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是堅(jiān)持以人為本、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體行動(dòng)，是緩解資源約束矛盾、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本途徑，是建設(shè)生態(tài)省和資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然要求，也是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)、提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。根據(jù)浙江省統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《2011年浙江省年鑒》，2010年浙江省在“電力、煤炭及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)”，；在“水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)”。根據(jù)《浙江省十二五及中長(zhǎng)期能源發(fā)展規(guī)劃》，“十二五”及“十三五”時(shí)期浙江省將實(shí)現(xiàn)能源科技裝備產(chǎn)值年均增長(zhǎng)15%以上。由此可見(jiàn)，浙江省對(duì)能源類和環(huán)境類的人才需求是旺盛，人才缺口大，形式緊迫。浙江大學(xué)“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”專業(yè)招生規(guī)模為每年90人左右（大類招生，每年的實(shí)際人數(shù)輕微浮動(dòng)），根據(jù)浙江大學(xué)主頁(yè)公布的數(shù)據(jù)，其本科畢業(yè)生超過(guò)50%繼續(xù)攻讀研究生或出國(guó)，其余畢業(yè)生絕大多數(shù)被國(guó)內(nèi)大型國(guó)企或跨國(guó)企業(yè)聘用，留下來(lái)為浙江省內(nèi)企業(yè)，尤其是中小企業(yè)服務(wù)的專業(yè)人才并不多。因此，“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”專業(yè)的人才缺口很大，與浙江省內(nèi)的企業(yè)，尤其是中小型企業(yè)對(duì)能源類或環(huán)保類的人才需要不相匹配，存在很大的缺口。能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)擬參照吸取首批“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)——輕化工程專業(yè)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，按照“卓越計(jì)劃”的培養(yǎng)模式進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施，既順應(yīng)國(guó)家教育教學(xué)改革的主流方向，又緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)實(shí)際。結(jié)合國(guó)家和浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，迫切需要增設(shè)解決面向能源與環(huán)境領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)問(wèn)題，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求的新專業(yè)。二、增設(shè)“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)”基礎(chǔ)學(xué)科、專業(yè)基礎(chǔ) 目前我校已具備動(dòng)力工程及工程熱物理、環(huán)境工程、材料科學(xué)工程和輕化工程等學(xué)科，特別是動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科已具備了較為鮮明的特色和較為扎實(shí)的基礎(chǔ)，業(yè)已取得了較好的成果，在質(zhì)子交換膜燃料電池、太陽(yáng)能光伏材料、燃燒誘發(fā)熱聲不穩(wěn)定和脈動(dòng)波強(qiáng)化傳熱等領(lǐng)域具備了一定優(yōu)勢(shì)。浙江科技學(xué)院輕工學(xué)院下設(shè)輕化工程等專業(yè)，涉及浙江省的造紙和印染等傳統(tǒng)行業(yè)，且在全國(guó)相同行業(yè)中具有非常重要的地位。輕工學(xué)院具有良好的專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)，并且是全國(guó)唯一的輕工技術(shù)類卓越工程師的試點(diǎn)單位。師資隊(duì)伍基礎(chǔ)師資隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)豐富。擬建專業(yè)的教師大多畢業(yè)于98211高校，目前已獲得“旋流燃燒中旋進(jìn)渦核運(yùn)動(dòng)規(guī)律與熱聲不穩(wěn)定的相關(guān)性研究”、“質(zhì)子交換膜燃料電池內(nèi)微觀傳遞過(guò)程的LBM模擬和實(shí)驗(yàn)研究”、“熱聲脈動(dòng)波對(duì)邊界層流動(dòng)及傳熱的作用機(jī)理研究”、“CIGSe納米管/聚芴衍生物雜化太陽(yáng)能電池材料設(shè)計(jì)、器件制備及光伏特性研究”和“可吸入顆粒物在人體上呼吸道中沉積特性研究”等能源動(dòng)力類國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng)，浙江省自然科學(xué)基金20余項(xiàng)，省級(jí)科技計(jì)劃20余項(xiàng)，已經(jīng)開(kāi)展了納米流體流動(dòng)與傳熱、燃料電池、燃燒測(cè)量與診斷、脈動(dòng)波強(qiáng)化傳熱、太陽(yáng)能利用、環(huán)境中可吸入顆粒物在人體呼吸道內(nèi)的運(yùn)動(dòng)與沉積、富集CO2燃燒技術(shù)、生物質(zhì)能源利用、造紙/皮革廢水再循環(huán)利用和造紙節(jié)能技術(shù)等若干能源動(dòng)力領(lǐng)域的研究，已在《Powder technology》、《Journal of power sources》、《Energy amp。 Biodegradation》、《Solar energy materials and solar cells》等期刊上發(fā)表了SCI收錄論文30余篇，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和較為顯著的科研成果。經(jīng)費(fèi)及實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)現(xiàn)有師資隊(duì)伍的項(xiàng)目成果為擬增設(shè)的“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”專業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的支撐條件。相關(guān)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室和大型儀器設(shè)備將為擬增設(shè)的“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”專業(yè)的發(fā)展提供良好的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)境。在人力資源上，