期中考試后班級學(xué)生自我反思表-文庫吧資料
2024-08-11 21:52本頁面
【正文】 ________________________?？v觀國內(nèi)外，但凡國際化大都市無不擁有獨(dú)特的城市精神。實(shí)踐證明，城市精神是激勵(lì)城市崛起的不竭源泉。（4分）唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言……①目前，一場振奮市民精神的活動(dòng)正在巴渝大地上銳不可當(dāng)?shù)亻_展。C．《禮記》，是道家經(jīng)典之一，由西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。B．就結(jié)構(gòu)而言，新聞（消息）一般由五個(gè)部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。）（3分）A．杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，號(hào)稱CD．國外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽聞，大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。B．自私者只記得“為己”二字，他們看來，舍己救人，公而忘私的行為是不可思議的。b物競天擇3． 下列句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（五彩斑瀾消聲匿跡C．霹靂驚濤骸浪藩籬窮愁繚倒）（3分）A．健忘D） 追溯（s249。 胚胎（pēi）D．殷紅（yīn） 絕山獻(xiàn)（yǎn）C．吊唁（y224。 脊椎（j237。 文縐縐（zhōu）） 詰問（j237。 寒噤（j236。 阻遏（232。）（3分）A．仄歪（z232?？荚嚂r(shí)間：120分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（40分）1． 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（試題預(yù)覽 ①補(bǔ)充交待賀年卡來歷 ②點(diǎn)題 2①這幾行字，他看了一遍又一遍。 2①設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣 2邏輯 說明為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 1不能。 1A1略1務(wù)必使游覽者無論站在哪點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。他們都是古人對未來社會(huì)的構(gòu)想。 外戶而不閉 1黃發(fā)垂髫，并怡然自樂隱隱約約；整齊的樣子；同“鰥”，喪偶的男子；興起 （2分）大漠孤煙直，長河落日圓。②朝發(fā)白帝，暮到江陵。相思是片片發(fā)黃的葉子，總在秋風(fēng)瑟瑟中飄灑。 （6） 名B (4)翩文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。尊重很容易做到，得到幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點(diǎn)……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。28．本文要告訴我們什么生活道理？（2分） ，其作用是什么？（3分）27．畫線句子C中從記敘順序來看屬于26．畫線句子B中“悄悄融化”指的是什么？（2分）25．畫線句子A在文中的作用是什么？（2分）24．第②自然段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法？（2分）23．收到一張賀年卡后，“他”為什么會(huì)感到意外？（2分）”⑩聽完這些，他已知道了這寄賀年卡的人。她說她得了絕癥，將不久于人世了。⑨郵局的人說：“噢，這個(gè)辦掛號(hào)郵賀年卡的人我們記得非常清楚。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地?fù)崦＂唷皠e去猜我是誰，也不必去尋找。他冰封已久的情感被解凍了。⑦在美好的微笑與輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。微笑充滿了溫馨。妻子去世以來，這是他第一次露出微笑。⑥第二天上班，他仔細(xì)觀察他的同事。字，一筆一畫，橫平豎直，是標(biāo)準(zhǔn)的仿宋體，根本看不出一點(diǎn)個(gè)人風(fēng)格。心中悄悄潛入一絲暖意。新年與你同在。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你。④賀年卡的封面圖案很簡單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個(gè)字：“默默的祝?！薄！比俗呶菘蘸?，他孤寂地坐著，一口一口地喝烈性酒。他冷漠地對待這個(gè)世界，消極地生活。這令他意外。 關(guān)系。 映襯17．用∥線為第一段劃分層次① ② ③ ④ ⑤ （2分）18．第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？為什么？（2分） 層次 布局 配合 配合 B、布局 映襯 ）（2分）A、布局第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句？（2分）游覽者看“魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。⑤他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。③為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的□□，講究假山池沼的□□，講究花草樹木的□□，講究近景遠(yuǎn)景的□□。 不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子（二）蘇州園林（15分）①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?！ ?讀了[乙]文以后想一想，文中所說的大同社會(huì)是不是陶淵明描繪的那個(gè)世外桃源？（2分） 。 1（2分）（1）[乙]文中“老有所終，幼有所長”在甲文中有具體的描繪，這一句話是： ?。?）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。 （4）盜竊亂賊而不作（ ） ） ?。?）矜、寡、孤、獨(dú)（ ） （是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女衣著，悉如外人，
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