期中考試后應(yīng)該反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 10:09本頁(yè)面
【正文】 查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，也是檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。至于有的學(xué)生錯(cuò)題了，他再仔細(xì)讀一遍題，動(dòng)腦思考一下，也能恍然大悟。這關(guān)鍵是學(xué)生的閱讀方法（技巧）沒(méi)有掌握，也與我想問(wèn)題的不全面有直接的關(guān)系。閱讀題著眼于檢測(cè)學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識(shí)面的能力，雖然我平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們?cè)谶@一方面的練習(xí)與指導(dǎo)，但是學(xué)生在課內(nèi)閱讀中有幾題做的還是不夠好。其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。我不想說(shuō)住宿班的學(xué)生特殊，正因?yàn)樘厥?，才需要教師具體情況具體分析，做到因材施教。這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試，評(píng)價(jià)形式比較靈活，基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求。最后我送給同學(xué)們一句話：“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志”。有更多的挑戰(zhàn)等著你，讓這次的失敗，鑄成下次的成功，讓這次的成功，鑄成下次的輝煌！成功一定有方法，失敗肯定有原因。期中考試后，每個(gè)人都有不同的體會(huì)，不同的反思與總結(jié)?？荚嚂r(shí)，過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無(wú)疑會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。作為考試的基本常識(shí)：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測(cè)試中要鍛煉出來(lái)的。其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。只是停留在了解、識(shí)記的層次，有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。同時(shí)，好好想一想是否自覺(jué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)試卷中許多簡(jiǎn)單問(wèn)題的出錯(cuò)，計(jì)算的出錯(cuò)，概念的理解失誤，只能說(shuō)明我們平時(shí)的認(rèn)真程度不高，說(shuō)明運(yùn)算能力欠缺，平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)付老師的檢查，自主練習(xí)不到位。其實(shí)人與人相比不差什么，差的只是學(xué)習(xí)態(tài)度和自律性。首先，我們應(yīng)該反思平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以我們應(yīng)該確定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)那就是考上重點(diǎn)高中，樹立一個(gè)短期目標(biāo)就是在年級(jí)拿到年級(jí)前多少名，那開學(xué)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活來(lái)看，我們?cè)S多人的目標(biāo)都是完成作業(yè)與練習(xí)，而沒(méi)有考慮我們真正掌握了多少知識(shí)。開學(xué)以來(lái)，我們的家長(zhǎng)老師一直在提醒我們，中學(xué)的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)不同課程的增多，學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否發(fā)生了變化。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來(lái)的期末考試、中考中創(chuàng)造輝煌。行動(dòng)，正是因?yàn)槌掷m(xù)的行動(dòng)造成人與人之間的差異！第二篇：期中考試后應(yīng)該反思期中考試后應(yīng)該反思期中考試后，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣故態(tài)復(fù)盟，結(jié)果下次考試只能重蹈覆轍；有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，我們應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，用一個(gè)好心情，用一種進(jìn)取心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，一分耕耘，一分收獲，相信自己只要付出必有回報(bào)。我們不能為失敗找借口，只能為成功找方法，吃一塹，長(zhǎng)一智。緊張是沒(méi)有底氣，粗心是善意借口，問(wèn)題根本是自己學(xué)習(xí)不扎實(shí)。如果把考試作為找出問(wèn)題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過(guò)來(lái)你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。再次，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：考試怕時(shí)
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