【正文】 8正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析69含耦合電感的電路410三相電路511非正弦周期電流電路312機(jī)動2合計60六．相關(guān)教材（1）教材： 電路 （第四版） 邱關(guān)源主編 高等教育出版社電路及磁路（第二版） 蔡元宇主編 高等教育出版社（2）先修課程： 高等數(shù)學(xué) 大學(xué)物理（3）各教學(xué)（實訓(xùn)）環(huán)節(jié)占總分比例：平時測驗及作業(yè) 10%實驗及其考核 20%考試 70%審批教務(wù)處 年 月 日《電路安裝與調(diào)試》教學(xué)（實訓(xùn)）大綱一、課程名稱：《電路安裝與調(diào)試》二、適用專業(yè)：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)三、學(xué)分及學(xué)時96課時，3學(xué)分四、 課程設(shè)計目的測控技術(shù)與儀器專業(yè)是以光、機(jī)、電為主干學(xué)科，培養(yǎng)掌握測控技術(shù)，具有儀器儀表設(shè)計能力的高級工程技術(shù)人才的工科專業(yè)，該專業(yè)要求畢生生不但具有扎實雄厚的理論知識，還要具有較強(qiáng)的實踐能力。第九章　含耦合電感的電路　　互感　　含耦臺電感的電路計算　　空心變壓器　　理想變壓器教學(xué)（實訓(xùn)）目的與要求：通過本章的講授使學(xué)生們掌握互感的概念；掌握耦合電感元件的磁鏈、電壓、電流關(guān)系；掌握互感線圈的連接及去耦等效電路；理解互感線圈的串聯(lián)、互感線圈的并聯(lián)；了解空心變壓器、理想變壓器。熟練掌握單一元件伏安關(guān)系的相量形式，會用相量法分析RLC電路，能正確判斷電路性質(zhì)，知道提高功率因數(shù)的方法。理解電路的暫態(tài)，穩(wěn)態(tài)和時間常數(shù)的概念；了解一階電路的經(jīng)典法；掌握一階線性電路的零輸入響應(yīng)，零狀態(tài)響應(yīng)，全響應(yīng)和階躍響應(yīng)的分析方法；了解沖激響應(yīng)的概念。 了解集成運(yùn)算放大器的組成，理解理想運(yùn)算放大器模型及“虛短”和“虛斷”的概念；掌握放大電路中反饋類型的判斷，理解放大電路中負(fù)反饋對放大電路工作的影響；理解比例運(yùn)算電路、加法運(yùn)算電路和減法運(yùn)算電路，了解積分運(yùn)算電路、微分運(yùn)算電路和電壓比較器，掌握簡單運(yùn)算電路的分析方法；了解集成運(yùn)算放大器使用中的注意事項。第三章 電阻電路的一般分析　支路電流法　　網(wǎng)孔電流法和回路電流法　　節(jié)點(diǎn)電壓法教學(xué)（實訓(xùn)）要求：了解支路電流法、電阻網(wǎng)絡(luò)的Y－Δ變換、諾頓定理掌握疊加定理、單口網(wǎng)絡(luò)的等效電路、網(wǎng)孔分析法、結(jié)點(diǎn)分析法、戴維寧定理、最大功率傳遞定理第四章 電路定理　疊加定理　　替代定理　　戴維南定理和諾頓定理　　特勒根定理　　互易定理　　對偶原理教學(xué)（實訓(xùn)）要求：掌握用疊加原理，齊性定理和替代定理分析電路的方法；掌握用戴維寧原理，諾頓定理分析電路的方法；了解互易定理和對偶原理。四、教學(xué)（實訓(xùn)）內(nèi)容和要求第一章 電路模型和電路定律　電路和電路模型　　電流和電壓的參考方向　　功率和能量　　電阻元件　　電壓源和電流源　　受控源　　基爾霍夫定律 教學(xué)（實訓(xùn)）要求：了解電路模型的概念；理解電壓、電流參考方向的概念，掌握吸收、發(fā)出功率的表達(dá)式和計算方法；理解電阻、獨(dú)立電源和受控電源等電路元件的工作特性；掌握電路的基本定律，并能熟練應(yīng)用。理解RLC元件的阻抗分析、RLC電路的諧振條件、三相電源及負(fù)載的連接關(guān)系。在現(xiàn)代化的今天，電工電子技術(shù)己經(jīng)滲透到工農(nóng)業(yè)、國防和生活的各個領(lǐng)域，特別是對于電專業(yè)來說，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得必要的電工基本知識和基本技能，為學(xué)習(xí)電子技術(shù)，為培養(yǎng)創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)，也為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和使電工技術(shù)與本專業(yè)相結(jié)合，打下良好的理論和實踐基礎(chǔ)。審批教務(wù)處 年 月 日《電路》教學(xué)（實訓(xùn)）大綱一、課程概述 本課程是中等職業(yè)學(xué)校電工電子專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課。、現(xiàn)場操作、系統(tǒng)設(shè)計報告、閉卷或開卷測試等。理論與實踐一體化評價模式。，內(nèi)容要具體，并具有可操作性。教材表達(dá)必須條理清晰，內(nèi)容精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)，便于學(xué)生自學(xué)。要通過對項目的技能操作，引入必須的理論知識，通過實踐實操，體現(xiàn)理論在實踐過程中的應(yīng)用。、實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想，力求“做中學(xué)、學(xué)中做”。六、教材選用（一）教材選用建議教學(xué)（實訓(xùn)）中，應(yīng)認(rèn)真研究教學(xué)（實訓(xùn)）內(nèi)容，認(rèn)真選材，切實做到教學(xué)（實訓(xùn)）內(nèi)容必需、夠用、實用。（實訓(xùn)）過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場，積極引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實用新型的電路系統(tǒng)。（實訓(xùn)）過程中要多多聯(lián)系以前所學(xué)知識，如C語言編程、protell99制圖等。（實訓(xùn)）過程中，立足于加強(qiáng)學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，通過項目訓(xùn)練提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感，每個項目的實施可采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。教學(xué)（實訓(xùn)）項目理論學(xué)時實訓(xùn)（含實驗）學(xué)時1廣告燈發(fā)光242定時器應(yīng)用223鍵盤檢測224A/D與D/A轉(zhuǎn)換245單片機(jī)串行通信246課程設(shè)計24合計1220（實訓(xùn)）過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學(xué)（實訓(xùn)），以工作任務(wù)引領(lǐng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)。五、教學(xué)（實訓(xùn)）學(xué)時數(shù)分配表本課程建議課時為32學(xué)時。（其中用到定時器、中斷、按鍵、蜂鳴器、數(shù)碼管等）。，培養(yǎng)學(xué)生分析和總結(jié)的能力，為以后學(xué)生畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。技能要點(diǎn)：1. 綜合運(yùn)用51單片機(jī)知識設(shè)計一個可以隨意調(diào)節(jié)時間、帶整點(diǎn)鬧鈴的時鐘。（一）任務(wù)十三 設(shè)計一個時鐘知識要點(diǎn)：、中斷、按鍵、蜂鳴器、數(shù)碼管或串口通信等基本知識?；顒影才牛河靡恢茏笥业臅r間，讓學(xué)生選擇一個課題進(jìn)行程序的設(shè)計與調(diào)試，畫出電路圖原理圖、PCB圖，然后分析總結(jié)等環(huán)節(jié)，最后寫出課程設(shè)計報告。技能要點(diǎn)：：字符幀和波特率的設(shè)定方法（二）任務(wù)十二 I2C總線AT24C02的讀寫操作知識要點(diǎn)：，掌握AT24C系列基本知識，學(xué)會做一個斷電保護(hù)裝置。（一）任務(wù)十一PC機(jī)與單片機(jī)通信(RS232協(xié)議)知識要點(diǎn)：，了解多機(jī)通信的應(yīng)用和串行通信中的控制寄存器的使用?；顒影才牛涸趩纹瑱C(jī)實訓(xùn)室完成，注重引導(dǎo)學(xué)生分析解決問題的能力，幫助學(xué)生提高單片機(jī)硬件認(rèn)識。，掌握把數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬電壓。，數(shù)碼管的前三位顯示0255之間的數(shù)值，實現(xiàn)把模擬電壓轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號。2. 掌握模數(shù)轉(zhuǎn)換程序編寫的基本方法?？己嗽u價：具體的評價手段可以采用觀查、現(xiàn)場操作、實訓(xùn)報告、隨堂考試等方式進(jìn)行。項目四 A/D與D/A轉(zhuǎn)換教學(xué)（實訓(xùn)）目標(biāo)：掌握A/D與D/A轉(zhuǎn)換基本知識，了解A/D與D/A轉(zhuǎn)換芯片功能。技能要點(diǎn)：4矩陣式鍵盤識別識別電路圖。（二）任務(wù)八 44矩陣式鍵盤識別知識要點(diǎn)：1. 掌握鍵盤檢測的電路結(jié)構(gòu)和原理、鍵盤作用、如何實現(xiàn)鍵盤檢測、消抖、鍵盤編碼等內(nèi)容。技能要點(diǎn)：。（一）任務(wù)七 單個按鍵識別知識要點(diǎn)：，了解采用掃描的方式進(jìn)行按鍵檢測的過程與方式?；顒影才牛涸趩纹瑱C(jī)實訓(xùn)室完成，注重引導(dǎo)學(xué)生分析解決問題的能力。技能要點(diǎn)：，利用蜂鳴器產(chǎn)生音樂。（二）任務(wù)六 利用定時器產(chǎn)生樂曲知識要點(diǎn)：，對聲音的頻率有所了解。、方式2的設(shè)置?？己嗽u價：具體的評價手段可以采用觀查、現(xiàn)場操作、實訓(xùn)報告、隨堂考試等方式進(jìn)行。項目二 定時器應(yīng)用教學(xué)（實訓(xùn)）目標(biāo)：掌握定時器/計數(shù)器基本知識，能熟練使用軟件編寫程序。技能要點(diǎn)：。（四）任務(wù)四 數(shù)碼管顯示知識要點(diǎn)：、共陰數(shù)碼管顯示基本知識，了解上拉電阻概念。技能要點(diǎn)：，驅(qū)動廣告燈左移右移同時蜂鳴器鳴響。、子程序調(diào)用、帶參數(shù)子程序設(shè)計、會使用基本循環(huán)語句。（一）任務(wù)一 點(diǎn)亮一個LED燈知識要點(diǎn)：?；顒影才牛涸趩纹瑱C(jī)實訓(xùn)室完成，每1節(jié)課一個任務(wù)，以教師講解演示、學(xué)生實踐為主。（6）通過實踐活動，培養(yǎng)質(zhì)疑意識，具有分析、解決問題的能力。（4）通過理論實踐一體化的學(xué)習(xí)過程，深入了解實踐與理論之間的相互關(guān)系。（2）在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會運(yùn)用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用 比較、分類、歸納、概括等方法對信息進(jìn)行加工。（7）能初步識讀單片機(jī)控制電路圖，并能說出系統(tǒng)組成的模塊及其作用，具備單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計安裝和調(diào)試的初步能力。（5）會根據(jù)使用要求，查閱單片機(jī)性能指標(biāo)與使用技術(shù)，能夠正確選用設(shè)計常用的單片機(jī)系統(tǒng)。（2）熟悉常用單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作過程及應(yīng)用特點(diǎn)。（三）掌握高級技術(shù)人員的基本實踐技能，能從整個系統(tǒng)的角度去考慮解決問題，提高職業(yè)基本素質(zhì)，為以后進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過實訓(xùn)學(xué)生應(yīng)達(dá)到：（一）熟悉單片機(jī)的原理與結(jié)構(gòu)，通過試驗實訓(xùn)的訓(xùn)練和一些簡易單片機(jī)項目制作，掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)，掌握單片機(jī)原理、接口技術(shù)，掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計的基本技能。將本課程的教學(xué)（實訓(xùn)）活動分解設(shè)計成若干項目或工作情景，以項目為單位組織教學(xué)（實訓(xùn)），并以典型設(shè)備為載體，通過具體案例，按單片機(jī)項目實施的順序逐步展開，讓學(xué)員在掌握技能的同時，引出相關(guān)專業(yè)理論知識，使學(xué)生在技能訓(xùn)練過程中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。本課程包含了單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)的七個項目，每個項目均由若干個具體的典型工作任務(wù)組成，每個任務(wù)均將相關(guān)知識和實踐（含實驗）過程有機(jī)結(jié)合，力求體現(xiàn)“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的教學(xué)（實訓(xùn)）理念；本課程內(nèi)容的選擇上降低理論重心，突出實際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的實際工作能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生個人適應(yīng)勞動力市場變化的需要。 (二)課程基本理念本課程的設(shè)計突破了學(xué)科體系模式，打破了原來各學(xué)科體系的框架，將各學(xué)科的內(nèi)容按“項目”進(jìn)行整合。單片機(jī)知識在電子類專業(yè)整個課程體系中處于承上啟下的核心地位。后續(xù)課程是各專業(yè)課如：電路安裝與調(diào)試、成品制作、畢業(yè)設(shè)計，一般都要應(yīng)用到單片機(jī)系統(tǒng)的應(yīng)用。《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》是我校電子專業(yè)一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是重點(diǎn)建設(shè)課程之一。、審批教務(wù)處 年 月 日《單片機(jī)原理與開發(fā)》教學(xué)（實訓(xùn)）大綱一、課程概述(一)課程性質(zhì)單片機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代電子工程領(lǐng)域一門飛速發(fā)展的技術(shù)，其在教學(xué)（實訓(xùn)）及產(chǎn)業(yè)界的技術(shù)推廣仍然是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的熱點(diǎn)。六、教材選用 《可編程控制器原理及應(yīng)用》 孫平主編 高教出版社，2003年七、課程評價 本課程考核采用期末閉卷筆試和平時考核相結(jié)合的方式。本課程采用板書與多媒體課件結(jié)合的方式進(jìn)行課堂教學(xué)（實訓(xùn)），采用分組試驗進(jìn)行實驗課教學(xué)（實訓(xùn)）。交通信號燈的自動控制實驗。包括每周安排的課時數(shù)與總課時數(shù)。2．能力培養(yǎng)要求具有應(yīng)用可編程控制器實現(xiàn)電氣自動控制要求的設(shè)計能力。（八）可編程控制器的應(yīng)用1．知識點(diǎn)和教學(xué)（實訓(xùn)）要求（1）掌握可編程控制器控制系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容、步驟和設(shè)計方法。（2）了解可編程控制器與計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的有關(guān)知識。2．能力培養(yǎng)要求　　具有應(yīng)用模擬量模塊和其他特殊功能模塊的初步能力。（六）可編程控制器用于模擬量控制和位置控制1．知識點(diǎn)和教學(xué)（實訓(xùn)）要求（1）理解可編程控制器模擬量控制模塊的功能、特性及應(yīng)用，F(xiàn)X2系列模擬量輸入/輸出單元的特性。（3）了解特殊功能模塊的功能、連接方法及使用方法。（五）功能指令1．知識點(diǎn)和教學(xué)（實訓(xùn)）要求（1）掌握常用功能指令的助記符，各種功能指令的特點(diǎn)、編程格式、編程代碼及編程方法。（3）了解步進(jìn)梯形圖的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)移源自動復(fù)位功能、允許雙重線圈輸出功能和主控功能。（四）步進(jìn)順控指令1．知識點(diǎn)和教學(xué)（實訓(xùn)）要求　?。?）掌握2條步進(jìn)順控指令的功能、符號及使用方法。（3）了解各種指令的執(zhí)行程序步數(shù)。（三）基本邏輯指令1．知識點(diǎn)和教學(xué)（實訓(xùn)）要求　　（1）掌握20條基本邏輯指令的功能、名稱、符號、操作元件范圍及使用要求，計數(shù)器/定時器設(shè)定值的設(shè)定方法。（3）了解可編程控制器的一般技術(shù)指標(biāo)。（二）可編程控制器的工作原理和基本結(jié)構(gòu)1．知識點(diǎn)和教學(xué)（實訓(xùn)）要求（1）理解可編程控制器的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、軟硬件組成，幾種編程語言的特點(diǎn)和語句格式。四、教學(xué)（實訓(xùn)）內(nèi)容及要求（一）可編程控制器概述1．知識點(diǎn)和教學(xué)（實訓(xùn)）要求（1）理解可編程控制器的定義和特點(diǎn)。二、學(xué)分及學(xué)時32學(xué)時、2學(xué)分三、課程目標(biāo)通過本課程教學(xué)（實訓(xùn)），除了要求學(xué)生學(xué)習(xí)可編程控制器應(yīng)用技術(shù)基本原理外，本課程以提高學(xué)生的全面素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的各項能力為核心組織教學(xué)（實訓(xùn)）。其目的是使學(xué)生掌握可編程控制器的工作原理與系統(tǒng)構(gòu)成、指令系統(tǒng)、可編程控制器控制系統(tǒng)的設(shè)計及編程方法：包括開關(guān)量控制、模擬量控制、位置控制、數(shù)據(jù)通信及網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)輔助編程等有關(guān)知識。七、課程考核方式 成績評定采用100分制，總評成績由全程上課情況、實訓(xùn)情況、作業(yè)評定與最后的考核作業(yè)評定四種方式構(gòu)成。正脈沖（高電平）寬度tpo為30μs的矩形波。主要儀器設(shè)備：多功能電子電工實驗臺、雙蹤示波器、萬用表、三極管、電阻電容等7集成直流穩(wěn)壓電源23~4綜合性必做實驗內(nèi)容：組成直流穩(wěn)壓電源電路；測試穩(wěn)壓器的性能。切忌將高壓源誤接入低壓電路、交流電源誤接入直流電源或信號線和電源線誤接等。（6）連接電源前，應(yīng)先按電路要求調(diào)好穩(wěn)壓源的電壓值，連接時電源極性不可接反。（5）應(yīng)注意安全用電。（4）使用電烙鐵時，需將其放在合適的位置，離被測電路板